20xx年大班語言教案公開課課大班語言公開課教案(優(yōu)秀14篇)-資料下載頁
2025-08-11 01:04本頁面
【正文】 第三關(guān)：兒歌創(chuàng)編。用美的視角觀察周圍生活中的圓，發(fā)現(xiàn)圓形的用途，體會圓形裝飾物的美。進行圓的聯(lián)想繪畫，匯編成好玩的圓故事書，在語言區(qū)進行講述。通過本次教學(xué)活動 ，增加了師幼之間的互動，引起了幼兒興趣。、去發(fā)現(xiàn)。大班語言教案公開課課篇十三《愛笑的鯊魚》塑造了一個與生俱來長著尖利的牙齒，又總是張大嘴巴的鯊魚“笑笑”形象。所有的海洋生物看到鯊魚的時候，都會懼怕于它的威猛而敬而遠之，但是，鯊魚“笑笑”在可怕的外表下卻藏著一顆善良、真誠的心。于是，恐懼和善良之間的矛盾就這樣展開了。故事的最后鯊魚“笑笑”用自己的善良和智慧贏得了朋友的友誼?；顒又胁捎镁o扣情境，形象。邊看邊思，重點引導(dǎo)。創(chuàng)造機會，表達表現(xiàn)的方式進行教學(xué)。讓幼兒在仔細觀察、大膽想象、主動表達的過程中體會《愛笑的鯊魚》——“交往”的智慧：不要以貌取人。無論外表怎樣，只要真心微笑、真誠幫助他人，就會被他人接受。，理解主題內(nèi)容，懂得真心助人就會擁有朋友的道理。仔細觀察畫面，理解故事內(nèi)容，用自己的語言大膽表述。ppt)課件一、出示主角，形象導(dǎo)入1.(ppt1)小朋友，你們看這是什么???為什么?二、逐頁觀察，理解故事(ppt2)?(微笑)，它的名字就叫笑笑，他是大海里最愛笑、最喜歡交朋友的魚，今天它帶著微笑去找朋友了。(ppt4)?它會怎么說?(幼兒學(xué)說笑笑的話)?。(ppt5)(ppt6)?笑笑會怎么跟海星說?(引導(dǎo)幼兒說)?你怎么看出來的?，幼兒扮演海星進行表演。(ppt7)?它們是怎么做的?，笑笑的心情會怎么樣?(ppt8)，你們看發(fā)生什么事了??會怎么救?(ppt9)?，現(xiàn)在它們會和鯊魚做朋友嗎?為什么?(ppt10)，你看它們在一起玩得多開心呀!，這個故事真好聽，你們給故事取個好聽的名字吧!(封面)三、完整欣賞，提升主題。?為什么?：笑笑是一條愛笑的鯊魚，它雖然外表看起來很嚇人，但是它真心地對朋友微笑，救回了魚兒們并且和它們成為了好朋友。我們在生活中也不能光看別人的外表，只要你真心地微笑，真心地幫助別人，那大家都會喜歡你的。大班語言教案公開課課篇十四原活動《兔子不喜歡黑夜》選自建構(gòu)教材大班下冊――《黑夜密語》這一主題，但基于活動中故事過于簡單，我把活動修改設(shè)計為一堂語言談話活動《白天和黑夜》。夜晚對幼兒來說并不陌生，而是充滿好奇?；顒又型ㄟ^兔子和貓頭鷹的沖突引發(fā)幼兒的思考，讓幼兒結(jié)合自身的已有經(jīng)驗主動表達自己的想法，使幼兒原有的認識得到進一步的升華。1。能說出白天和黑夜的特點，理解這是大自然的規(guī)律。2。學(xué)會運用“喜歡、因為”兩個詞匯。3。嘗試在“辯論賽”中大膽說出自己的想法4。理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。5。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。理解白天和黑夜是大自然的規(guī)律。嘗試在“辯論賽”中學(xué)會運用“喜歡、因為”兩個詞匯，大膽說出自己的想法。1。物質(zhì)準備：課件《白天和黑夜》，太陽、月亮的頭飾，小手掌若干2。場地布置：辯論賽場景一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣――小朋友聽這聲音，你覺得他們之間發(fā)生什么事情？（播放爭吵聲音）――是誰在爭吵讓我們看看?。ǔ鍪就米雍拓堫^鷹頭飾）二、兔子和貓頭鷹為什么爭吵？――你覺得說喜歡黑夜的是誰？說喜歡白天的是誰？為什么？――小朋友說得真不錯，讓我們聽聽兔子和貓頭鷹到底怎么說？（播放兔子和貓頭鷹的聲音）（兔子說：“因為天一黑就什么也看不見，只好去睡覺了”）（貓頭鷹說：“因為黑夜好出來玩，抓老鼠，如果白天太長，黑夜就短了，就會吃不飽的”）――兔子和貓頭鷹吵累了。就去找其他的動物評評理，他們找到了誰來評理呢？三、游戲活動《猜猜樂》――播放課件，兔子和貓頭鷹找到了誰評理？（貓）――出示圖片1（貓），小朋友請仔細觀察圖片，貓會支持誰呢？為什么？請做出選擇。（幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。）――總結(jié)：讓我們聽聽看貓是怎么說？――出示圖片2（公雞），開始選擇。（幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。）――總結(jié)：讓我們聽聽公雞是怎樣說？――出示圖片3（牛），開始選擇。（幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。）――總結(jié)：讓我們聽聽牛是怎樣說？――出示圖片4（老鼠），開始選擇。（幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。）――總結(jié)：讓我們聽聽看老鼠是怎樣說四、白天黑夜的辯論會（這個環(huán)節(jié)使用了教育法中的討論法）――小朋友通過剛剛的游戲，我們知道有些動物支持兔子，喜歡白天，有些動物支持貓頭鷹，喜歡黑夜。因為每種動物都有他自己的生活方式。――現(xiàn)在讓我們根據(jù)自己的觀點，分為“白天”和“黑夜”兩組，以辯論賽的形式把喜歡“白天”和“黑夜”的理由說出來。――幼兒自由辯論――結(jié)束辯論老師總結(jié)：小朋友，剛剛的辯論真精彩，如果沒有了白天，只有黑夜行不行？為什么？如果沒有了黑夜，只有白天行不行？因為我們白天和黑夜是不能分開的，這是大自然的規(guī)律，白天和黑夜每天都在不停的變化，只要我們用愉快的心情去看待，其實白天和黑夜一樣的精彩，一樣讓人感覺快樂。幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的主人。
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