20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)-資料下載頁
2025-01-21 17:53本頁面
【導(dǎo)讀】展”的辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)了教師素質(zhì)，育人質(zhì)量，辦學(xué)水平的新提高。首要地位，學(xué)校重視構(gòu)建德育管理體系，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式，會(huì)一條線；值班領(lǐng)導(dǎo)─值日教師─周值日自我管理委員一條線。導(dǎo)到教師，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。育、安全教育、法制教育、環(huán)境教育和心理健康教育，形成了德育工作的合力。各年級(jí)都把集體教研、和諧教研、實(shí)效教研作為工作的重點(diǎn)，建立以“課”。每月初，各級(jí)部都召開備課組長(zhǎng)座談會(huì)，各組長(zhǎng)對(duì)本組。堂課盡量滲透時(shí)事教學(xué)，避免了時(shí)政與教材的脫節(jié)。由于教研后的每節(jié)課都是集。體智慧的結(jié)晶，達(dá)到了課堂效率的最佳。9月中旬，教研中心組織的全市課例大教研活動(dòng)，我校。在課堂改革方面的工作亮點(diǎn)，有理念、有規(guī)劃、有創(chuàng)新、有反思。學(xué)校10月8日起，開展了教師“魅力課堂”展示活動(dòng)，著力打造教學(xué)魅力平臺(tái)。
【正文】 ， 走廊懸掛張貼的名人畫像、名人名言、師生美術(shù)作品， 校園內(nèi)設(shè)計(jì)新穎的黑板報(bào)、宣傳欄 等等， 這一 切無不潛移默化的影響著學(xué)生。 在此基礎(chǔ)上，學(xué)校突出“以人為本，內(nèi)涵發(fā)展”的主題，著力體現(xiàn)人文氣息，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)自我全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。通過東籃球場(chǎng)的硬化、學(xué)生餐廳和公寓的建設(shè)、辦公條件改善、校園網(wǎng)建設(shè)、校園綠化美化、各種展室的調(diào)整等，使校園物質(zhì)文化建設(shè)在思想概念、布局格調(diào)、育人功能上做到和諧統(tǒng)一。為確保環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校成立了專門機(jī)構(gòu)，出臺(tái)了相應(yīng)的措施，天天檢查，及時(shí)反饋，做到了責(zé)任到人，管理到位。 實(shí)現(xiàn)了教學(xué)樓內(nèi)外窗明幾凈 ，校園邊邊角角一塵不染。 以自我教育為中心，打造和諧向上的精神文化 學(xué)校持之以恒地抓好細(xì)節(jié)管理、常態(tài)管理和過程管理，以自我教育為中心， 推進(jìn)自我教育深入持久開展，追求文化建設(shè)精致化，打造和諧向上的精神文化。 （ 1）提高道德認(rèn)識(shí)，保護(hù)學(xué)生自我教育的愿望 一是培養(yǎng) 集體 榮譽(yù)感 。 通過班級(jí)心得交流會(huì)、我為班級(jí)添光彩評(píng)比、每年兩次的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽、文藝比賽、征文比賽、各類演講比賽等活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的情感， 努力通過改善學(xué)生在集體中的地位和關(guān)系來改變學(xué)生的思想行為。 二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行 道德 引領(lǐng) 。 新學(xué)期入學(xué)教育；每周國(guó)旗下講話； 每天班級(jí)晨會(huì)演講；心理輔導(dǎo)老師的心理咨詢；每周填寫自我教育手冊(cè)，教師及時(shí)反饋信息，通過各種手段 幫助學(xué)生克服自我意向的片面性和表面性等弱點(diǎn)，促使他們進(jìn)行正確的自我教育。 三是發(fā)揮 輿論宣傳 作用 。 學(xué)校充分挖掘和利用校園內(nèi)的有形、有聲的文化景觀、教學(xué)硬件、視聽設(shè)施等資源，特別發(fā)揮 《 XXX》 ?？?校園之聲 廣播的宣傳、導(dǎo)向、輔導(dǎo)、監(jiān)督、熏陶和紐帶作用，努力構(gòu)建優(yōu)美、舒適、溫馨、和諧的校園文化，使學(xué)生目之所及、足之所涉、耳之所聞都能夠受到濃烈的感染和熏陶。 《 XXX》?？瘓?jiān)持定期出版、“校園之聲”廣播每天中午定時(shí)播出，及 時(shí)反映學(xué)校發(fā)展改革大事，報(bào)告師生工作學(xué)習(xí)生活，展示師生的文學(xué)藝術(shù)才華，形成校園文化陣地，促進(jìn)校園文化的交流，使師生產(chǎn)生強(qiáng)大的向心力和凝聚力，產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感和責(zé)任感，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面開展。 （ 2） 指導(dǎo)道德實(shí)踐，提高學(xué)生自我教育的能力。 教給學(xué)生自我教育方法，提高 學(xué)生的自我教育能力。如寫日記、設(shè)座右銘、閱讀書籍、按自訂計(jì)劃進(jìn)行自我 糾正 等等。 一是 通過勞動(dòng)教育，錘煉學(xué)生自我教育能力。 學(xué)校每周給學(xué)生必須留下的一個(gè)作業(yè)是回家給父母洗一次腳，做一頓飯，給父母講自己的本周收獲。 讓學(xué)生懂得勞動(dòng)的快樂， 體驗(yàn)親情的溫暖 ， 體驗(yàn)自己按預(yù)定計(jì)劃 完成任務(wù) 的自豪感和幸福感。 二是 引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生自我教育意識(shí)。 每學(xué)期的“校園小使者”評(píng)選， 鼓勵(lì) 學(xué)生 內(nèi)在的精神努力和上進(jìn)愿望 ；新學(xué)期開學(xué)典禮的隆重表彰；學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的召開 ， 激勵(lì) 學(xué)生正確地進(jìn)行自我評(píng)價(jià) ； 借鑒 中的“日月星”升級(jí)制，讓表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生得一顆星，比如作業(yè)及時(shí)認(rèn)真而正確，課堂上有創(chuàng)意的回答或提出有價(jià)值的問題等。 5 顆“星”可以換一個(gè)“月亮”， 5 個(gè)月亮可以換一個(gè) “太陽”。每周在班會(huì)上公布“周冠、亞、季軍組和最佳表現(xiàn)個(gè)人”，把它作為期末評(píng)優(yōu)的依據(jù)，以此激起學(xué)生的上進(jìn)心。 在 今后的工作中， 我們將統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，嚴(yán)格管理，注重細(xì)節(jié)，繼續(xù)加快學(xué)校信息化建設(shè)步伐；進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，教科研水平以及德育的實(shí)效性；加快青年教師、骨干教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)工作，大力弘揚(yáng)師德師風(fēng)，切實(shí)提高師德修養(yǎng)；繼續(xù)重視安全教育、環(huán)境教育、法制教育、心理健康等教育工作，不斷提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平?？傊?，學(xué)校將一如既往堅(jiān)持發(fā)展，秉承辦學(xué)理念，踏實(shí)開展各項(xiàng)工作，我們有理由相信，有全體師生的真誠(chéng)付出，學(xué)校的素質(zhì)教育定會(huì)不斷收獲驚喜，收獲成功。
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