【導(dǎo)讀】回顧忙碌、緊張的一學(xué)期,幼兒在各個(gè)方面。有了很大的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足。如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),幼兒的洗手方法有了。很大改進(jìn),而且自覺性也很高。檢查時(shí)我們會(huì)注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能。美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。兒積極向上的良好精神。如“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,活。合,很好的提高了幼兒的合作意識(shí)。如“剪窗花”、“報(bào)紙運(yùn)牛奶”等等活動(dòng)。如“瓶娃娃”幼兒可以根據(jù)娃。的顏色來(lái)進(jìn)行顏色上的裝扮。本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,通過(guò)幼。教研活動(dòng)、親子活動(dòng)等等。同時(shí),為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我。教育的一致,更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。做到了家園共育。