【正文】 。希望經(jīng)過此活動，教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教育的力量，實現(xiàn)家園共育。二、活動目標(biāo)尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理。三、活動主題勞動最光榮四、活動時間20__年_月_日——_月_日五、活動準(zhǔn)備經(jīng)過相關(guān)視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感。結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。六、活動過程(一)了解“勞動節(jié)”介紹“五一”國際勞動節(jié)，了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片，進(jìn)行宣傳。各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。各班經(jīng)過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想，達(dá)到家園共育的教育目的。(二)勞動實踐開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)用自己在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)，幫助家長做力所能及的勞動。(三)幼兒分享將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享，充分展現(xiàn)“我能行”!勞動節(jié)活動方案策劃大學(xué)篇十二為慶祝五一勞動節(jié)，豐富員工的文化生活，根據(jù)公司__年工會工作計劃，在五一節(jié)前組織“五一文體趣味活動活動”?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：__副組長：__組織人員：__(總裁判統(tǒng)計名次)、__(裁判)、__裁判)、__(裁判)二、活動程序公司領(lǐng)導(dǎo)講話。宣布現(xiàn)場應(yīng)急預(yù)案。各裁判組成員到位，依次開始組織各項活動。頒獎籃球賽三、活動項目及獎項設(shè)置部門按照報名人員數(shù)量采購獎品。報名表格式見附表。五、活動時間：x月x日(周x)下午4點開始。六、活動說明：，如本單位人數(shù)不夠，可在建安公司范圍內(nèi)自行聯(lián)系人員，組合成一組報名即可。，下午3：30點在__集合，進(jìn)行活動前準(zhǔn)備工作。，若取得一個以上的獎項，則按照最高獎項發(fā)放獎品，不再重復(fù)發(fā)獎。七、活動地點及場地布置：__八、比賽項目及規(guī)則：雙龍戲珠：各隊派出4人，一邊站2人。排頭一組背對背夾著汽球，從起跑線起側(cè)向移動，到達(dá)對面的終點線后(兩人都到達(dá))，在交接區(qū)內(nèi)拿下汽球交給對面的一組隊員(其他隊員不能幫忙)，該組隊員再往回走。以此類推，以最后兩人沖過終點線為結(jié)束比賽，中途氣球破了回頭重新夾，掉了可撿起繼續(xù)。單腿火車每隊派出4人，站成縱排，每個隊員的左手搭在前一個隊員的左肩上，右手把前一個隊員的右腿放在自己的右腰間，右腿往后伸，給后一名隊員放在其右腰間上，依次排好成隊。(左右腿可交換，規(guī)則相同即可)每隊隊員聽到開始信號后，開始單腿向前跳，繞過障礙(2個板凳)，直到終點，用時少者優(yōu)勝。搶凳子(個人項目)游戲開始先把凳子成圓形后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動，參賽隊員當(dāng)聽到口令后開始搶椅子坐，搶不到者淘汰出局，把一張椅子拿掉，繼續(xù)比賽，以堅持到最后的人為勝。名次取留到最后的三人。，勞務(wù)公司牽頭直屬隊組建一支隊伍，安全生產(chǎn)技術(shù)部牽頭機關(guān)、各項目部組建一支隊伍，并每支隊伍各出裁判一人。裁判名單4月24日報人力資源部。九、要求：，確定好參賽人員，按時上報參賽人員名單。，組織一線員工參加，__員工不得少于50%，男女不限。，提前10分鐘到場。勞動節(jié)活動方案策劃大學(xué)篇十三結(jié)合不同年齡段幼兒的能力設(shè)計的幼兒園“五一”勞動節(jié)活動方案。通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等方式，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理。活動目的：。，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感。，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活?；顒訉ο螅喝珗@幼兒?；顒訒r間：5月1日到5月31日。活動主要負(fù)責(zé)人：各班正、副班主任，保育員?；顒涌谔枺菏畟€手指動動動，什么活兒都會干!活動過程：一、故事講述篇，進(jìn)行宣傳。一唱。，達(dá)到家園共育的教育目的。二、勞動實踐篇(一)小班――自己的事情自己做“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。(二)中班――我是快樂的小幫手，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等?！爸等罩恰?。(三)大班――家務(wù)勞動小能手“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦。，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。，開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)。(在記錄表上進(jìn)行評價)三、活動展示篇“我能行”勞動技能大比武，分年級組進(jìn)行比賽，每班男女各10人。小班：穿衣服比賽。中班：剝毛豆比賽。大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)四、活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。勞動節(jié)活動方案策劃大學(xué)篇十四營造良好刷卡用卡環(huán)境，提高持卡人用卡意識，培養(yǎng)市民用卡習(xí)慣，讓更多市民能享受銀行卡這一新型結(jié)算工具所帶來的便利，方便群眾生活。20__年5月1日———20__年5月日。本次活動承辦單位儀征市銀行卡工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、合作銀行、銀行儀征支行、支行、中支行、支行、支行、支行、支行、銀行，揚公司(協(xié)辦)，中分公司提供技術(shù)支持。刷銀聯(lián)卡，安全健康，時尚的選擇。20__年5月1日—20__年5月日，凡持卡號“6”字打頭的銀聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)卡在市轄內(nèi)指定商戶刷卡消費68元(單筆交易)以上的持卡人均有機會獲獎，獎項如下：特等獎1名，韓國游(元等值獎品)。一等獎30名，各獎勵元等值獎品。二等獎90名，各獎勵元等值獎品。三等獎120__0名，各獎勵元等值獎品。兌獎方式：持卡人聯(lián)機抽獎獎項憑標(biāo)有“市銀行卡活動等獎”的簽購單到儀征銀行卡管理辦公室領(lǐng)取(市路號人民銀行內(nèi))，咨詢電話，兌獎日期為中獎次日至20__年5月1日——20__年5月日止，兌獎期間的工作日星期一上午：30—：30，獎項逾期不領(lǐng)者，視作放棄領(lǐng)獎。