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正文內(nèi)容

20xx年二年級語文教學(xué)計劃第一學(xué)期二年級語文教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)15篇)-資料下載頁

2025-08-10 22:44本頁面
  

【正文】 意思,正確書寫,并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔,感受漢字的形體美。,培養(yǎng)獨立識字的能力。,對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀。,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞句。,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。、問號和嘆號,體會所表達(dá)的不同語氣。、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。,增強(qiáng)愿意與人交流的意識,認(rèn)真聽別人講話,能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。有表達(dá)的自信心,能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)需要,學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)習(xí)寫日記。`事物有好奇心,樂于觀察大自然,熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動,并能表達(dá)自己的感受。要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。二年級語文教學(xué)計劃第一學(xué)期篇十二會認(rèn)14個生字學(xué)習(xí)默讀課文,粗知故事大意。想生活中還有哪些日常用品需要改進(jìn)。教學(xué)重點讀準(zhǔn)字音,流利地讀文。教學(xué)難點從小林的“看、想、做”中,感悟他遇事用心思考,不斷實踐的好品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備識字卡片錄音機(jī)、磁帶普通雨衣和充氣雨衣圖片及教學(xué)課件課時安排:2課時教學(xué)過程二年級語文教學(xué)計劃第一學(xué)期篇十三本學(xué)期本班共有學(xué)生10人。班級學(xué)生兩極分化情況嚴(yán)重,加上課堂紀(jì)律不是很好,本學(xué)期教學(xué)壓力較大。教學(xué)中要幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法。同時,要對他們嚴(yán)格要求,做好思想教育工作。好的學(xué)生態(tài)度不夠認(rèn)真,要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)他們合作,幫助他人,熱愛集體,積極參加各項活動意識。對于后進(jìn)生,增強(qiáng)集體意識,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。落實培尖補(bǔ)差工作是這學(xué)期的重點,還要做好家訪工作,爭取家長的配合。全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(3)”與“識字”、“課文”組成。“識字”安排了2個單元,每單元4課,共8課。課文安排了6個單元,每單元35課,共23課。關(guān)于識字。本冊繼續(xù)采用“識字分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字406個,其中要求會寫的為276個,另外的130個只要求認(rèn)識?!白R字”課有三種形式:(1)詞串識字。(2)看圖會意識字。(3)形聲字歸類識字。關(guān)于課文。全冊教材安排課文23篇,其中韻文6篇。有些課文內(nèi)容與秋季風(fēng)光有聯(lián)系;有些課文從不同的側(cè)面反映了多姿多彩的兒童生活;有些課文讓學(xué)生認(rèn)識社會,認(rèn)識人生等。關(guān)于練習(xí)。全冊教材共安排綜合練習(xí)8個,每單元后面安排1個。練習(xí)以綜合性為主,內(nèi)容包括學(xué)用字詞句、寫字、讀讀背背、口語交際等。學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1)掌握正確的讀寫姿勢,養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣;(2)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習(xí)慣。漢語拼音。(1)鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音識字,學(xué)習(xí)普通話。(2)認(rèn)識大寫字母,能熟記《漢語拼音字母表》。識字寫字。(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀406個生字。(2)掌握27個常用偏旁,正確書寫、默寫276個生字??谡Z交際。(1)能認(rèn)真聽別人講話,能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。(2)能就所聽所讀內(nèi)容,用普通話回答問題,愿意和別人交流,態(tài)度大方,有禮貌。閱讀。(1)繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文。(2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思。寫話。(1)能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子;能理順次序錯亂的句子。(2)學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句連貫的話。深入學(xué)習(xí)新課程改革的理論知識,更新教育觀念,提高自身的教學(xué)水平,改變讓學(xué)生接受學(xué)習(xí)、被動學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)。發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神,充分利用我校的多媒體設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源,認(rèn)真上好每一節(jié)課。課前精心準(zhǔn)備課件,吃透教材,保證每節(jié)課的 教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真批改每一次作業(yè),及時反饋。做好學(xué)生的課外輔導(dǎo)和補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。充分利用課內(nèi)課外的時間加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。重視學(xué)生整體素質(zhì)的提高,組織好語文實踐活動,充分培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)。如:怎樣制作優(yōu)質(zhì)的多媒體課件,怎樣充分利用遠(yuǎn)程教育資源等。積極參加語文教研活動,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。本學(xué)期所需教學(xué)時間初步估計如下:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(3) 2課時識字 8課 24課時課文 23課 69課時綜合練習(xí) 8個 24課時小計: 119課時二年級語文教學(xué)計劃第一學(xué)期篇十四經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了好多生字,積累了一些詞匯,語言能力得到了一定的發(fā)展。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性,依賴性較重,所以班級中學(xué)習(xí)成績層次分明。對于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式,激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)其主動地發(fā)現(xiàn)、探究。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂,進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。本學(xué)期的語文教學(xué)教育任務(wù)還是十分艱巨,重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)的能力。尤其是學(xué)生的書寫習(xí)慣要花時間糾正、培養(yǎng),學(xué)寫一手端正、美觀的鉛筆字。另外還要引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華古詩文,養(yǎng)成每日閱讀書籍的習(xí)慣,注重課外識字的能力培養(yǎng),逐步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。本冊教材安排了八個單元的學(xué)習(xí),其中識字教學(xué)是一個個單元(第二單元)課文學(xué)習(xí)七個單元。本冊教材除去一個單元的識字學(xué)習(xí)(4課),共有課文25篇。每個單元里包含著口語交際和語文園地。每個語文園地都以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力。識字的安排,實行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫。全冊要求認(rèn)識450個常用字,寫會250個生字。教科書集中編排了1個識字單元,滲透漢字文化,體現(xiàn)漢字規(guī)律,著力于激發(fā)識字興趣,指導(dǎo)識字方法,培養(yǎng)識字能力。教科書安排了7個單元的課文,共選編25篇課文進(jìn)行學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。認(rèn)識450個字,會寫250個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。,書寫規(guī)范、端正、整潔。會使用音序查字法,學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立的識字能力。喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦制定的課文和自己喜歡的課文片段。能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中語句的意思,在閱讀中主動積累詞語。能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,能認(rèn)真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談。對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式,學(xué)習(xí)寫日記。(一)教學(xué)重點:隨著學(xué)生識字、寫字量的增加,識字的鞏固是識字教學(xué)的一個重點。加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣,增加到課外閱讀量。(二)教學(xué)難點:生字的認(rèn)識與書寫。朗讀能力的培養(yǎng)與提高。綜合性實踐能力的培養(yǎng)與提高。寫話興趣的培養(yǎng),掌握習(xí)作的基本要領(lǐng),初步掌握使用好詞好句。xxxx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表。我是什么。植物媽媽有辦法。語文園地一??鞓纷x書吧。樹之歌:拍手歌:語文園地二。紅馬的故事:一封信。媽媽睡了:口語交際。語文園地三。黃山奇石。期中復(fù)習(xí)。語文園地四:寒號鳥。我要的是葫蘆:語文園地五。朱德的扁擔(dān)。難忘的潑水節(jié):語文園地六古詩二首:霧在哪里:風(fēng):語文園地七。狐貍分奶酪。船和風(fēng)箏。語文園地八??荚?。評卷。安排假期,散學(xué)典禮二年級語文教學(xué)計劃第一學(xué)期篇十五《xxx》以兒童喜聞樂見的拍手歌的形式,帶出xx個本課學(xué)習(xí)的生字,根據(jù)本課拍手歌的特點和學(xué)生的認(rèn)識基礎(chǔ),我們讓學(xué)生在明快的節(jié)奏中拍手誦讀,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,對學(xué)生比較生疏的一些重要詞句進(jìn)行指導(dǎo);同時認(rèn)真分析本課生字的特點,分類組合,在學(xué)習(xí)兒歌的過程中運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,采用多種方法科學(xué)識記生字;在充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,滲透一些漢字的演變以及造字規(guī)律的知識,學(xué)用結(jié)合教給識字方法,提高識字效率,激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛。認(rèn)識本課要求的xx個生字,學(xué)習(xí)書寫xxx字。在自主學(xué)習(xí),生生互學(xué),師生互動中獲得多種識字方法,培養(yǎng)識字能力。有節(jié)奏地朗讀拍手歌,了解“翱翔”“雁群會寫字”“唱不休”等詞句的意思,受到保護(hù)動物、關(guān)愛自然的情感熏陶。動物圖文卡片學(xué)生生字卡片教學(xué)課件(一)激趣導(dǎo)入,認(rèn)識“保護(hù)”一詞。老師出字謎?!皒xxxxxxxxx”猜一個字。(課件出示謎底“x”)出示“x”的會意文字。老師講解。給“x”組個詞。出示詞語“xx”。“x”是個形聲字。它的意思和“x”相近。齊讀這個詞。說說,什么需要xx?設(shè)計意圖:謎語導(dǎo)入不僅激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時巧妙地引出生字詞“xx”。通過造字原理,認(rèn)清了字形,明白了字意,既凸顯了識字課的特點,又為下面理解“保護(hù)動物”作好鋪墊。(二)自主練讀,整體感知拍手歌。今天,我們學(xué)習(xí)一首拍手歌,講的就是關(guān)于保護(hù)動物的事。(板書:保護(hù)動物)老師讀兒歌,學(xué)生打節(jié)拍。學(xué)生給自己提出讀書的要求。(1)遇到生字怎么辦?(2)遇到難讀的句子怎么辦?學(xué)生練讀。設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)通過老師的范讀和學(xué)生打節(jié)拍,讓學(xué)生整體感知拍手歌的特點及讀拍手歌的樂趣,激起學(xué)生的讀書欲望。讀書前給自己提要求,更能使學(xué)生有目的地讀書,有層次地讀書。(三)生字復(fù)現(xiàn),換位識記??磮D讀詞花團(tuán)錦簇孔雀開屏雄鷹展翅保護(hù)動物雜草叢生牢不可破看圖猜字。
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