二年級語文教學計劃教學進度二年級語文教學計劃(匯總8篇)-資料下載頁
2025-08-11 10:22本頁面
【正文】 創(chuàng)造機會，盡可能讓學生多說話，愛說話，提高口語表達能力。緊扣教材要求，以課堂教學、看圖說話、講故事等為主要途徑，制定“閱讀——口語表達——寫作”計劃，對學生進行“口語表達——寫作”教學。二年級語文教學計劃教學進度篇七由于是初次接觸這些從四面八方來的孩子，對他們的興趣愛好還不甚了解，但是可以看出該班孩子活潑開朗，興趣廣泛，養(yǎng)成了一定的讀書習慣。本班二年級的孩子有個別人已經有自己的學習方法，但是大部分還比較欠缺。本班學生發(fā)言積極，聽課習慣大部分較好，但讀書的姿勢有待改進，另外字跡普遍較差！本冊書共有7個單元，每個單元后安排有“口語交際”、“積累與運用”，其中有兩次“綜合性學習”。課文關注自然景觀、重視科技環(huán)保、展示兒童天地、揭示生活哲理、感受家園情懷。本冊書采用集中識字和隨文識字的方法，培養(yǎng)學生的識字能力。注重對語言的感悟、積累和欣賞，提倡多閱讀、多背誦、多交流，體會漢語的豐富性和靈活性，獲得初步的語感體驗。另外注意讓語文學習與生活實際、社會實踐及其他學科的緊密結合，以開發(fā)課程資源，拓展學習空間，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的情感。讓學生感受工具書的作用，逐步養(yǎng)成使用工具書的習慣。識字寫字本冊書生字460個，會寫的字290個，要求會寫的字排列在田字格里。本冊書選文精、新、趣、美，強調與學生經驗世界、情感世界、想象世界的聯(lián)系，通過課文內容啟發(fā)學生思維‘培養(yǎng)思維能力，引導學生在思考中明白道理，在探究中增長智慧。誦讀課文，展開想象，感受語言的魅力和擬人化的寫作方法。讓學生了解發(fā)明創(chuàng)造并不難，只要善于觀察，會動腦筋，生活中處處有創(chuàng)造。讓孩子在交流中感受生活，學會在樂中學，在玩中增長才干，并激發(fā)學生主動交流的興趣和自信心，進而培養(yǎng)學生與人交往的能力和良好習慣。鼓勵觀察身邊的事物，關愛自然，關注生活激發(fā)學生參與的興趣。教會學生使用部首查字法，并調動學生運用字典識字的熱情。認真?zhèn)湔n，復備課。生字詞人人過關。教育孩子規(guī)范書寫，寫字就如做人堂堂正正，告訴孩子我們中國的漢字就是方塊字。繼續(xù)養(yǎng)成孩子們寫字的好習慣，讓孩子明白眼睛的重要性。培養(yǎng)孩子愛讀書的興趣，爭當愛讀書的小書蟲。讓孩子在欣賞美文的同時，激發(fā)對祖國的熱愛。二年級語文教學計劃教學進度篇八《8小鷹學飛》《9青蛙看?！?《10狼和小羊》《11狐貍和烏鴉》《練習4》本單元有四篇課文，它們有個共同的特點就是以童話、寓言、故事等不同形式，告訴我們同樣一個道理：怎么學習做人，學會認識社會。從《小鷹學飛》中，我們得到的啟示是學習是沒有止境的，不能滿足現(xiàn)狀，要虛心不斷攀登高峰?！肚嗤芸春！穭t描述了長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點下，跟著松鼠一個臺階一個臺階地跳，最后終于到達山頂，看到了大海的事，說明了只要腳踏實地，一步一個腳印，堅持不懈地刻苦努力，就一定能達到理想的彼岸。《狼和小羊》告訴我們在社會上，有像狼一樣壞人為了干壞事總會找碴兒，它們的兇惡本性不會改變的，跟它們只有斗爭。《狐貍和烏鴉》中烏鴉之所以會失去叼著的肉，因為它愛聽奉承話，這就告訴我們一定要提高警惕，不要被花言巧語所蒙騙。學會本單元的生字，認識新偏旁，理解生字組成的新詞。理解課文內容，知道學無止境的道理，懂得做事要腳踏實地，知道自我保護自己。能按筆順正確書寫生字。理解新詞意思，學會圖文對照，體會課文內容，并能感情朗讀，復述課文。理解課文內容，讓學生懂得學無止境的道理，從小要虛心好學、不斷進取。只要腳踏實地，一步一個腳印，堅持不懈地刻苦努力，就一定能到達理想的彼岸。懂得像狼一樣的壞人，總找借口做壞事，不講道理。喜歡聽奉承話容易受騙上當。學會本單元生字，認識新偏旁。能正確、流利、有感情地朗讀課文、復述課文。理解課文內容，知道學無止境的道理，懂得做事要腳踏實地，知道自我保護自己。通過對課文語言文字的朗讀感悟，教育學生虛心好學，不斷進取，腳踏實地，堅持不懈，明辨是非，不上當受騙。教學內容課時預設小鷹學飛3青蛙看海3狼和小羊3護理和烏鴉3練習4 3單元練習與講評3
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