【正文】 ，加強學生對知識點的記憶和鞏固。為此，具體要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。因材施教，精講精練，及時鞏固，改進不足，爭取每位學生都有所突破。加強實驗課的教學和探索，特別是分組實驗，要保證學生都能獨立地完成，培養(yǎng)學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。重視課外活動，進行物理課外興趣小組活動的指導，進行研究性學習，給學生以充分的課外研究探索的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。在教學中可以理論聯(lián)系生活，讓學生體驗到學習物理的有用，從而激發(fā)他們的學習熱情。加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高本人的教科研水平。每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學反思，重新備課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應該做的工作。堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學中的重難點進行探討，尋找更好的教學模式。堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后及時與上課老師探討交流，研究教學中的長處與不足，互相學習，取長補短，努力提高自身的教學水平。五、繼續(xù)教育的計劃充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠程教育平臺多聽講座，多學習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學中的應用。深入鉆研高中新課程理念，以先進理念推進高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學水平。高一物理教學工作計劃實施篇十七為了高效完成本學科本年度的教學任務(wù)，全面貫徹、落實新課標的精神和要求，力爭取得新成績，使工作再上一個新臺階。，研究課改新問題。，商討每一章節(jié)的`主要教學教法，重難點突破的措施。，有自己的特色，對學生作業(yè)全批全改。每周星期四下午認真搞好集體備課。配合學校把老師備課，學生作業(yè)交到教導處檢查。對每位教師公開課請領(lǐng)導及其他年級同仁來聽課指導，課后馬上評課。重視每次月考，搞好每次月考前后期工作，認真登分，分析，評卷，總結(jié)。—?！??！?。—?！！！?。—。—?！！??！！！??！??！！??！！??！！?。—。高一物理教學工作計劃實施篇十八因材施教，“生動活潑”集思廣益，精益求精。發(fā)揮備課組的作用，強化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學生，具體做法是：(1)堅持集體備課，集思廣益、(2)每章要有單元測驗，閱卷完后，根據(jù)學生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題、(3)對學生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學習中的困難、加強訓練，提高能力。重視復習，溫故知新。(1套單元測試卷)了解學生，做好初高中的銜接2課時。第一章、力(共9課時)。第一節(jié)、緒論1課時。第二節(jié)、力，重力、1課時。第三節(jié)、彈力1課時。第四節(jié)、摩擦力1課時。第五節(jié)、力的合成1課時。第六節(jié)、力的分解1課時。第七節(jié)、補充受力分析1課時。章節(jié)綜合講解1課時。試卷講評1課時。第四章、物體的平衡(共7課時)。第一節(jié)、共點力作用下物體的平衡條件1課時。第二節(jié)、平衡。條件的應用1課時。第三節(jié)、補充正交分解法的思想1課時。第四節(jié)、補充多個物體平衡的實例。(隔離法、整體法)2課時。章節(jié)綜合講解1課時。試卷講評1課時。第二章、直線運動(共14課時)。第一節(jié)、機械運動、質(zhì)點、時間、時刻、位移、路程1課時。第二節(jié)、勻速直線運動位移時間圖象1課時。第三節(jié)、平均速度、瞬時速度、勻速直線運動的速度時間圖象1課時。第四節(jié)、加速度1課時。第五節(jié)、勻變速直線運動的速度時間圖象、公式1課時。第六節(jié)、勻變速直線運動的位移時間公式1課時。第七節(jié)、勻變速直線運動的兩個推論及應用1課時。第八節(jié)、勻變速直線運動規(guī)律的應用、二級結(jié)論的推導2課時。第九節(jié)、自由落體運動1課時。第十節(jié)、補充豎直上拋運動1課時。章節(jié)綜合講解2課時。試卷講評1課時。期中考試。第三章、牛頓運動定律(共11課時)。第一節(jié)、牛頓第一運動定律、物體運動狀態(tài)的改變1課時。第二節(jié)、牛頓第二運動定律1課時。第三節(jié)、牛頓第三運動定律1課時。第四節(jié)、牛頓定律的應用2課時。第五節(jié)、超重與失重1課時。第六節(jié)、力學單位制、牛頓定律的適用范圍1課時。章節(jié)綜合講解(連接體問題)2課時。試卷講評2課時。第五章、曲線運動(共11課時)。第一節(jié)、曲線運動的速度方向1課時。第二節(jié)、運動的合成與分解1課時。第三節(jié)、平拋運動及規(guī)律的應用2課時。第四節(jié)、描述勻速圓周運動的物理量1課時。第五節(jié)、勻速圓周運動向心力的計算2課時。高一物理教學工作計劃實施篇十九：這學期用的教材是人民教育出版社出版的《物理》必修1。必修1模塊是高中物理常見的`必修模塊，所有學生都必須完成該模塊的學習。本模塊分為兩個次要主題：運動描述、相互作用和運動定律。模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進一步學習的基礎(chǔ)。實驗是高中物理的典型。通過這些實驗研究，我們可以掌握基本的操作技能，認識到實驗在物理中的地位，以及實踐在人類認識世界中的作用。全書共分四章，即第一章是運動的描述，第二章是勻速直線運動的研究，第三章是相互作用，第四章是牛頓運動定律。：今年的高三學生基礎(chǔ)不錯。除少數(shù)學生外，要求掌握基本概念和規(guī)律。大多數(shù)物理專業(yè)學生應該定位于激發(fā)學生學習物理的興趣，掌握基礎(chǔ)知識和技能，適應科學探究的教學方法，培養(yǎng)正確的物理學習方法和思維方法，形成相對完整的牛頓力學體系。：根據(jù)本學期的教學內(nèi)容和學生特點，采用了以知識和觀念為基礎(chǔ)提高學生能力的方法：強調(diào)學生的課前準備，力求少說話，簡潔，多思考。培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。特別是要培養(yǎng)學生運用物理知識解決物理問題的能力，提高學生的實驗能力，加強學生的實驗教學，加強對綜合物理知識的分析和討論。培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。讓學生成為學習的主人。，實現(xiàn)編寫教材的意圖。注重對學生學習過程的研究，了解不同學生的主要學習障礙，并在此基礎(chǔ)上制定教學計劃，充分調(diào)動學生的學習積極性。，掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法，這些是能力訓練的基礎(chǔ)。課堂例題和習題要認真篩選，不求盡善盡美，不求難，不求豐富，要精、少、活，強調(diào)例題和習題的教育教學因素，強調(diào)理解和應用。，提高課堂效率。課堂教學的重點應放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律，掌握基本的科學方法，形成科學的世界觀上。我們應該充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高教育教學的質(zhì)量和效率。，總結(jié)物理概念和規(guī)律，讓學生學習和掌握相關(guān)規(guī)律，同時注重培養(yǎng)和發(fā)展學生的實驗能力和從實驗結(jié)果中總結(jié)物理規(guī)律的能力。，對學生進行思想道德、愛國主義和辯證唯物主義的教育。，提高集體備課質(zhì)量。每周集體備課。首先，前一周安排的每個教學內(nèi)容的主人和候選人將向整個小組清楚地說明重點、難點、教學方法、主要例子、課后作業(yè)、主題況的基礎(chǔ)之上，確定課時安排。為實現(xiàn)給全體學生奠定一個扎實的物理基礎(chǔ)提供合理的時間保證。必修1物理對于文科學生應突出文科學生的特點、合理安排，以便保證全年級在學業(yè)水平測試中獲得滿意成績。，加強對課堂教學模式的探索。細化每一章每一節(jié)的教學要求，明確課時分配及每一節(jié)課的課時目標。對每一節(jié)課的重難點內(nèi)容作更深入的分析、探討，確立突破的方法和途徑。加強對各種課型的研究，尤其是探究課。針對每一節(jié)課的課時目標，精心選擇典型習題，做到知識點與習題的對應。分類編排課堂例題、課外鞏固習題、小練檢測題、章節(jié)復習題。注重學生能力的提高過程。通過作業(yè)批改督促學生端正課外學習的態(tài)度、了解學生對知識的理解與掌握、規(guī)范學生的答題。為課時目標的確定和分類教學指導提供依據(jù)。通過聽課、評課對教學模式進行探究，提高課堂教學效果。在精選習題過程中，選題與審題分工合作。對每一節(jié)課的重難點進行突破時集思廣益。加強實驗教學，能充分利用實驗室提供的器材，利用身邊資源開發(fā)有價值的小實驗為學生提供更多的感性認識。搜集多媒體素材，制作課件，提高教學容量與效果。，促進學生全面發(fā)展。成立學習小組，開展研究性學習，培養(yǎng)學生的合作、探究、表達能力。舉行學科競賽，促進學生的特長發(fā)展。開設(shè)講座，介紹物理學前沿與物理學家生平，讓學生明白科學的價值和意義。