輔導(dǎo)員事跡介紹4篇(匯總)-資料下載頁
2025-08-10 20:43本頁面
【正文】 。他開展相關(guān)的德育主題班會和專業(yè)知識、就業(yè)知識講座，讓學生自己說出心里話，讓他們有感恩的心，努力學習，誠信做人。他還從生活上關(guān)心他們，讓學生愛惜身體，珍惜生命，珍惜時間。學生有缺點，他都是坐下來和他慢慢聊天，鼓勵他說出自己的想法，然后引導(dǎo)他，說服他?，F(xiàn)在的大學生大多心理方面還不夠成熟，作為輔導(dǎo)員要和他們做好朋友。他和他們談理想，談人生，談感情，在暢談過程中讓他們體會和感受做人道理。針對大學生所出現(xiàn)的問題，他都是根據(jù)不同的情況，耐心解決。要他們把宿舍當成自己的家，愛惜它，愛護它。要把同學當成自己的兄弟姐妹，互相幫助，一起進步。以身示范，要求學生做到的自己首先去做到，要用自身的言行感染身邊的學生，無論在同事中間，還是在學生面前，都努力按照一個優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標準嚴格要求自己，以自己的實際行動影響學生，達到言傳身教的效果，工作更具有說服力和感染力，與學生們在一起更好的和偕相處。二、做好本職工作，勇于創(chuàng)新他認為學生工作不是僅僅局限于開展活動上，而是應(yīng)該致力于為全體學生服務(wù)，搭建大眾性平臺，訓練技能，提高團隊協(xié)作的能力上。一個有戰(zhàn)斗力的組織，思想建設(shè)，組織建設(shè)和制度建設(shè)是必不可缺少的。為了培養(yǎng)班級學生干部團隊協(xié)作能力，他利用晚自習的時間為班級學生干部進行相關(guān)的培訓和交流，既增強了互相的理解，又促進了班級學生干部之間的互相信任和團隊協(xié)作。從而形成一支強有力的學生干部隊伍。思想上，要求學生干部以“團結(jié)、服務(wù)”為宗旨，不要求同學為你做什么，而是你要為同學做什么。堅持以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才為目標，以舉辦高年級優(yōu)秀學生、教師學術(shù)講座、營造濃厚學術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，積極組織學生參與全國大學生數(shù)學建模大賽、全國大學生英語競賽、湖北省辦公自動化核心技能大賽、學院大學生創(chuàng)新基金資助項目等學科競賽、學院田徑運動會、文理杯籃球聯(lián)賽等，實施人盡其才的選擇，使學生能夠根據(jù)自我的優(yōu)勢特點來展現(xiàn)個人才華。近一年多來，學生院級科研立項8項、20xx年參與其它老師申報的省教育廳人文社科類科研立項一項。以學風建設(shè)為中心，堅持教育引導(dǎo)育人，管理約束育人，服務(wù)支持育人，環(huán)境熏陶育人，把學生主要的時間和精力引導(dǎo)到學習上來，注重早晚自習的學習功能，豐富早晚自習的課堂內(nèi)容，定期召開報告會、講座、主題班會、團會、課外輔導(dǎo)等形式引導(dǎo)學生。一年來，所帶班級的四六級過關(guān)率顯著提高，例如信息5081班全班27名同學，目前通過英語四級的同學已達18名且11名同學是一次性通過，通過六級的同學有4名且全部為一次性通過，%。作為思想政治教育輔導(dǎo)員，配合黨的基層組織建設(shè)，為學生黨支部發(fā)展黨員8人，另有69名同學參加黨校學習并順利結(jié)業(yè)。加強黨的思想建設(shè)，抓好班級學生黨員思想教育。深入貫徹落實黨的xx大精神、學習改革開放三十年的最新成果。時刻做好班級學生黨員的學習教育工作，認真宣傳和貫徹黨的路線、方針政策，樹立愛國主義精神，更好的落實上級黨組織和學院黨委的決議。加強黨的組織建設(shè)，做好入黨積極分子的發(fā)展和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作。加強學生骨干力量培養(yǎng)，嚴格考核和獎懲機制。他會向大家介紹學生管理和黨建工作的工作經(jīng)驗，旨在進一步推動學生黨員的迅速成長，提高學生黨員的素質(zhì)，更好地發(fā)揮學生黨員在學生中間的作用。輔導(dǎo)員是大學生人生的導(dǎo)師，因此，輔導(dǎo)員必須具備良好師德，懷有對教育事業(yè)的滿腔熱情。也正是因為這樣，他必須加強學習，努力提高自己的理論教育水平，并在實際工作中與學生形成共贏。既與學生形成雙發(fā)展，他既是學生的老師，學生也是他的老師。這樣才能適應(yīng)不同時期，不同學生特點，做好自己的工作。因此在做好本職工作的同時，他更注重如何提高自己的各方面能力來適應(yīng)學生不同時期發(fā)展的需要。當然，從中他也深刻體會到了輔導(dǎo)員工作的酸甜苦辣。雖然他在這個崗位上取得了很多成績，但是成績屬于學生，他個人所得到的是業(yè)務(wù)提高，是自我責任和追求自我實現(xiàn)的過程，他定會倍加努力，以青春的名義，將這滿腔的熱情傾注到他的工作中去，從幫助學生中尋找快樂。(本文素材來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除。)
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