【正文】 情況，并詢問我有什么困難之處等等。通過與各位老師的交流與談話，讓我明白了：人生的成功并不是擁有一副好牌，而是把一副壞牌打好!開學(xué)以來工作繁忙，辦公室施惠老師、洪霞老師、姚敏老師總會(huì)提醒我什么事情別忘記了、告訴我這件事怎么做更好等等。不管是班主任工作還是語(yǔ)文教學(xué)工作，他們都給了我最及時(shí)的幫助。我想，幸虧我的身邊有這群美麗的福山人，否則我怕自己的工作會(huì)手忙腳亂、毫無頭緒。上個(gè)學(xué)期，張春蘭老師是我的師傅，當(dāng)然也是我一生的師傅。她悉心指導(dǎo)我的課堂教學(xué)，為我指出改進(jìn)點(diǎn)，關(guān)注我的提高與發(fā)展。暑假里的無數(shù)個(gè)夜晚，無私的奉獻(xiàn)使我在今天從容地走上高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的講臺(tái)。然而，這個(gè)學(xué)期，張老師擔(dān)任了二年級(jí)的教學(xué)，教學(xué)程度產(chǎn)生了一定的差異性。那天，張老師笑瞇瞇地跟我說：“不要緊，學(xué)?？隙〞?huì)幫你再找一位師傅的。再說了，你有什么問題還是可以來問我的呀?！辈簧蒲赞o的我只是莞爾一笑。借今天的機(jī)會(huì)，我一定要說一句：“謝謝您，張老師?！遍_學(xué)了，我等啊等，兩個(gè)禮拜過去了，可學(xué)校還是沒有什么動(dòng)靜。難道是要讓我們無師自通?這個(gè)難度是相當(dāng)?shù)拇?。終于，昨天3點(diǎn)多鐘蔣老師的一個(gè)電話讓我懸著的心落了下來。我有幸成為施惠老師的徒弟了。施老師是一位多年從事高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)秀老師，她的豐富經(jīng)驗(yàn)搬進(jìn)了我們的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程之中，提升著我們的教學(xué)效率。她誠(chéng)懇地為我提出不足之處，讓我漸漸掌握高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，并對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行突破。本學(xué)年語(yǔ)文項(xiàng)目活動(dòng)重在作文教學(xué)，這一點(diǎn)對(duì)于我們新教師恰恰是比較薄弱的方面。于是，施老師和辦公室洪老師、姚老師一起進(jìn)行了有效的作文教學(xué)設(shè)計(jì)，以及作文講評(píng)課的設(shè)計(jì)，并提醒我作文教學(xué)中的要點(diǎn)、注意點(diǎn)等。這樣一來，我對(duì)作文教學(xué)有了教清晰的思路。施老師和其他老師的幫助與肯定給了我無限的工作熱情。在今后的工作中，我一定會(huì)秉承福山人腳踏實(shí)地工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，多多走進(jìn)施老師的精彩課堂，尋找亮點(diǎn)、挖取寶藏，彌補(bǔ)自己的不足，并將積極、主動(dòng)地請(qǐng)施老師進(jìn)入我的課堂進(jìn)行指教，多提寶貴意見。此外，我也會(huì)通過觀看名師課堂錄像、閱讀名師書籍等改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。在自己的教學(xué)中，針對(duì)自身及班級(jí)情況，設(shè)計(jì)適合不同層次學(xué)生的教案，在課后及時(shí)進(jìn)行反思。今天說了很多，因?yàn)?，要感謝的人太多，但，請(qǐng)?jiān)试S我再說一句話：“施惠老師是我的師傅，每一位福山人都是我的師傅。今后的日子里，還請(qǐng)各位多多指教、多提寶貴意見。謝謝!”青年教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿篇十三提到師徒結(jié)對(duì)，讓我想起兩年前剛到學(xué)校時(shí)，作為一名新的中學(xué)體育教師，雖然在師范里經(jīng)過教育實(shí)習(xí)，但面臨著一本新的教材和真正屬于自己的學(xué)生，心里還是非常忐忑不安的，不知自己能不能當(dāng)好一名中學(xué)體育教師。幸運(yùn)的是，學(xué)校為我安排了體育組組長(zhǎng)鄭少華老師做我的師傅。鄭老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，她的幽默、熱情、真誠(chéng)與自信，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。年輕人做事情容易浮躁和丟三落四，而我的身邊就有了一位讓我學(xué)習(xí)的榜樣，這一切都讓我感覺特別踏實(shí)， 但就是因?yàn)猷嵗蠋煹某錾瑹o形中也給了我這個(gè)做徒弟的很多壓力。為什么這么說呢?難道有了一位出類拔萃的師傅倒成了壞事?不是這樣的。有這樣一句老話：“有其父必有其子?！蹦俏疫@里就套用一下，有其師傅必有其徒弟，其實(shí)更有這樣的說法“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?！蔽业膲毫驮醋杂谶@里。若在鄭老師的指導(dǎo)幫助下，我沒有得到提高或者很好的發(fā)展，那么??????我想我不說大家也很清楚了。一路走來，在鄭老師的言傳身教的幫助和指導(dǎo)下，我已經(jīng)經(jīng)過了兩個(gè)階段，下面我想和大家一起一分享一下這兩年來我的一些體會(huì)和心得：在教學(xué)上，剛開始，我和學(xué)生一樣，從一個(gè)什么都不懂的新生，在漸漸地長(zhǎng)大中熟悉著自己的工作，熟悉著周圍的人事，開始熟悉了這份擁有。經(jīng)驗(yàn)的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。為此，鄭老師記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)?！弊鳛橐幻n改的青年教師，鄭老師常用這句話教育我，使我意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，兩年以來，我通過參加培訓(xùn)、座談會(huì)、聽專家講學(xué)、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。參與新課改以來，我聽課的機(jī)會(huì)很多，組內(nèi)老師的輪流課、市里體育的研討課、迎接各級(jí)檢查的展示課等……每次課后鄭老師都要求我進(jìn)行評(píng)課，她說：“這是對(duì)上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑?！编嵗蠋熓沁@樣說的，也是這樣做的。每次與她一塊兒聽課，她總是能給上課老師提出中肯的建議，同時(shí)提出一些問題與聽課老師們共同探討，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。參加課教學(xué)工作以來，鄭老師常鼓勵(lì)我多上公開課，回想每次上課，從準(zhǔn)備各種繁瑣的器材、到加班修改教案、到每次試教的場(chǎng)地布置，方方面面她都親自來幫來做，經(jīng)常是忙到很晚很晚。鄭老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了我，作為她的徒弟，我沒有理由不勇挑重?fù)?dān)，不抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己，不論是過去、現(xiàn)在，還是將來，我都要以鄭老師為榜樣，嚴(yán)格要求自己，在事業(yè)上再創(chuàng)新高!鄭老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。兩年來，在鄭老師的要求、指導(dǎo)下，我課課堅(jiān)持寫教學(xué)反思，撰寫的論文和制作的課件，因此也獲得市二、三等獎(jiǎng)……雖然寫這些東西犧牲了很多的業(yè)余時(shí)間，但我毫無怨言，我覺得自己每天都生活在緊張與充實(shí)之中，通過這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)，我的寫作能力、教學(xué)水平都在不斷地進(jìn)步。體育課程除了教學(xué)還有訓(xùn)練，鄭老師非常相信我，也很信任我，所以把學(xué)校的初中女子籃球隊(duì)、校田徑隊(duì)和健美操隊(duì)交給我?guī)?。?xùn)練隊(duì)每年都有比賽的任務(wù)，所以每個(gè)學(xué)期我都要組織學(xué)生訓(xùn)練、比賽，而且每個(gè)項(xiàng)目的比賽，對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)間要求都是比較高的，兩年里，鄭老師一邊指導(dǎo)我的訓(xùn)練方法和手段，一邊也幫我解決了不少的問題，她說不管是大事情還是小事情，作為教練員都要試著著手去做，去解決，這樣你才會(huì)提高和進(jìn)步。最后，還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我將近一年的副班主任工作的機(jī)會(huì)，也很感激我的班級(jí)指導(dǎo)師林升老師。她的愛心、細(xì)心、耐心、關(guān)心和恒心，強(qiáng)烈的責(zé)任感、分析解決班級(jí)中存在的各種問題和處理突發(fā)實(shí)踐的能力，無一不讓我驚嘆。雖然只有短短的將近一年時(shí)間，但是已經(jīng)使我受益匪淺 ，希望今后我還能和各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任教師好好學(xué)習(xí)。我覺得師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師?，F(xiàn)在又是一個(gè)起點(diǎn)，我更深知自己的責(zé)任，在以后的教學(xué)過程中仍然會(huì)有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽聽?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長(zhǎng)!在此也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。最后我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了!”