【正文】 無(wú)比，生與死的力量，觸碰摩擦，就造就了一段美好的時(shí)光。這不僅僅是一本書(shū)，更是一份情。生活偷走了我的光明，而后又遞給我一本書(shū)，贈(zèng)給我一盞明亮的燈……文學(xué)是燈作者篇十四你所讀過(guò)的每一本書(shū)，最終都會(huì)成為你的一部分。從小，我數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，卻十分懶惰。幾乎每一個(gè)老師都會(huì)說(shuō)：“這孩子挺聰明的，就是有點(diǎn)懶?！蹦菚r(shí)，我天真地認(rèn)為這是夸贊。若干年后，我在升入初二的第一次考試中，唯一引以為傲的數(shù)學(xué)失利。我相當(dāng)明白，那次不是粗心導(dǎo)致的，是我真的不會(huì)。盡管，那次其他科目考得還不錯(cuò)，但我卻覺(jué)得自己什么都沒(méi)有了。難過(guò)，傷心，絕望，如同潮水一般向我涌來(lái)，我拼命地呼喊，卻無(wú)力回天。我想跟父母控訴題目之難，但想想，又把話(huà)咽了下去。那段歲月，我過(guò)得渾渾噩噩。后來(lái)，我讀到了老師推薦的劉瑜的《觀(guān)念的水位》。書(shū)中說(shuō)道，人總會(huì)一不小心把自己誤會(huì)的太聰明或太不聰明，但時(shí)間總會(huì)不徐不急地將誤會(huì)澄清。我應(yīng)該屬于前者吧！我害怕自己真的是把自己想象的太聰明，但是真的如此。我難道只能如此了嗎？我為什么要想螻蟻一般？我不甘，不甘！我開(kāi)始努力，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做題。然而，當(dāng)我充滿(mǎn)希望的時(shí)候，生活總會(huì)給我再加點(diǎn)苦澀。第二次考試時(shí)，我再次失利。我一直以為一分耕耘，一分收獲。可為什么十分耕耘都換不來(lái)一分收獲呢？在這段我人生中的黑暗時(shí)光里，只有書(shū)陪我走過(guò)了一天又一天，一周又一周。我逐漸認(rèn)識(shí)到了一個(gè)真實(shí)的自己，不怎么聰明，有點(diǎn)懶惰，但這個(gè)家伙正在努力著改變這一切。期中考試時(shí)，我的成績(jī)竟然有所回升。我明白，是書(shū)在不斷地改變著我，和我的思想。后來(lái)，我在《夏日庭院》里，學(xué)會(huì)了欣賞生命，哪怕是離別；在《天才在左，瘋子在右》中學(xué)會(huì)了思考生命的真諦；在《人間草木》中學(xué)會(huì)了觀(guān)察身邊的美好點(diǎn)滴……我所讀過(guò)的書(shū)都一點(diǎn)一點(diǎn)地造就、改變了我，和我的思想，把我的內(nèi)心打磨的沉靜。感謝那段時(shí)光，文學(xué)如燈，一點(diǎn)點(diǎn)地照亮我的內(nèi)心。文學(xué)是燈作者篇十五太陽(yáng)在地平線(xiàn)逗留，將天空染得一片橘紅。離開(kāi)時(shí)仍不忘拉下墨黑的幕簾。夜?jié)u漸深了，只依稀聽(tīng)見(jiàn)蟈蟈贈(zèng)給藍(lán)天的挽歌。比賽未能獲獎(jiǎng)的消息，讓我失神。告訴母親后得到的是無(wú)濟(jì)于事的空話(huà)。這一年來(lái)經(jīng)歷的打擊，承受的風(fēng)雨，以及現(xiàn)在不能再簡(jiǎn)單的一句“沒(méi)事的”。生活這個(gè)頑皮的孩子，將我生活中所有的光明通通打包帶走了。我試圖站起來(lái)去追趕那個(gè)調(diào)皮的孩子，可雙腿卻不聽(tīng)使喚，仿佛陷入了虛無(wú)的泥沼之中，無(wú)法動(dòng)彈。我抬起頭，目光瞥向床邊的書(shū)柜。我用手指劃過(guò)每一本書(shū)的側(cè)邊，回味著書(shū)的內(nèi)容。書(shū)柜盡頭，有一本被擱置在角落，上面落了薄薄的一層灰。我拾起那本書(shū)，輕輕拂去灰塵，看清了封面：《生活是很好玩的》。這本書(shū)是我在初一下半學(xué)期癡迷的一本汪曾祺先生的著作，現(xiàn)在看來(lái)，這書(shū)名對(duì)我多少有點(diǎn)諷刺的意味。翻至目錄：豆汁兒、干絲、手把肉……看得我不覺(jué)噗嗤一笑：汪老的嘴可真饞。情難自禁，便往后繼續(xù)讀，書(shū)并不算太厚，不知不覺(jué)間已經(jīng)翻到了最后一頁(yè)?？粗约海?dāng)時(shí)寫(xiě)下的摘錄：一定要愛(ài)著點(diǎn)什么，它讓我們變得堅(jiān)韌、寬容、充盈、業(yè)余地愛(ài)著。四處走走，你會(huì)熱愛(ài)這個(gè)世界。我合上書(shū)，向后靠在了椅背上，長(zhǎng)吁一口氣，心中少了幾分壓抑?？粗矍懊髁恋臒簦@盞燈就像是文學(xué)，指引著我前行的方向。徜徉在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，我遇到了許多令我豁然開(kāi)朗的好書(shū)。原本因比賽獲獎(jiǎng)的心情被撫平了，只留下對(duì)文學(xué)的思考。正如《擺渡人》中所說(shuō)：不是所有的事都是美好的，也不是所有的回憶都會(huì)留下。我相信不好的終會(huì)過(guò)去，但文學(xué)永存。生活偷走了我的光明，而后就遞給我一盞燈，文學(xué)是燈??！文學(xué)是燈作者篇十六每個(gè)想要遠(yuǎn)航的人，都應(yīng)該珍惜自己的指明燈。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，文學(xué)就是這盞燈?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！边@是陸游對(duì)小兒子子聿的諄諄教誨，意思是從書(shū)本上得到的知識(shí)畢竟比較膚淺，要透徹地認(rèn)識(shí)事物還必須親自實(shí)踐。一直以來(lái)，我都沒(méi)把它當(dāng)回事，甚至媽媽把它手抄下來(lái)置于我書(shū)桌前，友情提醒我，我依舊認(rèn)為它只是一首無(wú)趣的詩(shī)句，裝門(mén)面用的，恰如文學(xué)就只是文學(xué)般唄，它怎么可能是盞燈？直到我有了切身的體會(huì)。，而這個(gè)體會(huì)與模型有關(guān)。我喜歡模型，好像是與生俱來(lái)的，從動(dòng)漫、手辦到切切實(shí)實(shí)的飛機(jī)模型；從成品到半成品，一件件，從小到大，我都愛(ài)不釋手，并由此愛(ài)屋及烏的戀上了模型組裝。為此，我飽讀了各類(lèi)組裝書(shū)籍，也成功地搭成了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典模型，難度系數(shù)也是一路高歌猛進(jìn)，節(jié)節(jié)攀高越來(lái)越大，一度到了自以為能打遍天下無(wú)敵手的境界地。那種狂，至今想來(lái)，很可怕！幸好，我遇上了一艘海賊船模型，它的名字叫陽(yáng)光號(hào)。一開(kāi)始，看著它不計(jì)其數(shù)的各種部件，回想起各類(lèi)書(shū)刊上的教程，我忍不住哼了一句：“soeasy!”自信滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始了組裝。不過(guò)，挫折也隨之而至。在搭船舷時(shí)，我冒冷汗了。左裝，右裝，就是不行；上看，下看，還是看不出問(wèn)題所在。“不會(huì)吧？我可是老司機(jī)啊！”我有點(diǎn)納悶。面對(duì)眼前的一切，內(nèi)心的兵荒馬亂，一言難盡。手中的零件，桌上的圖紙，似乎在對(duì)我無(wú)情的嘲笑，計(jì)劃中的步驟，計(jì)劃中的成品，都早已拋到了九霄云外。我沒(méi)忍住脾氣，雙手一扔，坐到書(shū)桌閉門(mén)思過(guò)去了。失落低沉之時(shí)，不知為何，我瞧見(jiàn)了桌前那句陸游的詩(shī)——紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。恍惚間，我似看到了雙目慈祥的陸游，只見(jiàn)他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“光是紙上談兵是不夠的，要進(jìn)行親自實(shí)踐?！奔埳险劚?？實(shí)踐？細(xì)細(xì)品讀他說(shuō)的話(huà)，我發(fā)現(xiàn)，他說(shuō)得的不就是我嗎？想到這里，我似乎再次充滿(mǎn)了力量，拿起原本散落一地的部件，嘗試，再一次嘗試；努力，再一次努力；堅(jiān)持，再一次堅(jiān)持……一個(gè)下午過(guò)去了，模型也終于完成了。看著栩栩如生的海賊船，就這么矗立在我面前，我百感交集。那種雀躍那種成就感，流過(guò)全身，要多舒服就有多舒服。你看，高大的桅桿鼓起了帆，似乎即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，而我，似乎是舵手，也將隨著這艘船，乘風(fēng)破浪，向著詩(shī)與遠(yuǎn)方，勇敢前行！我似看見(jiàn)，陸游欣慰地笑了。我似看見(jiàn)，如燈的文學(xué)亮了起來(lái)！它在為我指明前進(jìn)的方向。