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最新教育實(shí)踐實(shí)施方案(三篇)-資料下載頁

2025-08-10 14:25本頁面
  

【正文】 改起,即知即改,立行立改。學(xué)校黨支部列出問題清單,明確整改措施。要實(shí)行開門整改,公布整改措施和整改意見,公開承諾,請群眾評判和監(jiān)督。整改落實(shí)要真正把自己擺進(jìn)去,一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行整改,一件一件抓好落實(shí)。同時要注意把學(xué)校整改的問題和需要上級聯(lián)動解決的問題銜接起來,以上帶下,以下促上動真碰硬,解決到底。(4月至9月)結(jié)合上級黨的群眾教育實(shí)踐活動的要求及學(xué)校實(shí)際工作情況,計劃用半年實(shí)踐開展如下專項(xiàng)活動:一是開展“師德師風(fēng)”培訓(xùn)活動。教師是立校之本,師德是教育之魂。強(qiáng)化教師的師德建設(shè),是實(shí)施素質(zhì)教育的奠基工程,也是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的基本要求。學(xué)校將在學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和先進(jìn)典型的基礎(chǔ)上,開展“講師德、重師表”演講活動。通過這些活動,重點(diǎn)解決教師崗位意識不強(qiáng),個人素質(zhì)不高,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生不夠,不能為人師表等問題。使學(xué)校干部和教師思想進(jìn)一步提高,作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。二是開展“改善學(xué)校校園環(huán)境”活動。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)活動,對學(xué)校校園環(huán)境存在的明顯問題進(jìn)行改善解決。如:廁所改建、操場地坪修整、校園綠化、校園文化、各功能室的建設(shè)等問題,力爭使學(xué)校的教育環(huán)境得到明顯改善。三是開展“六個一”活動。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,廣泛開展研討,具體做到“六個一”: 擬定一份學(xué)習(xí)計劃;提出一條合理建議;撰寫一篇學(xué)習(xí)黨的群眾路線心得體會;開展一次集中學(xué)習(xí)黨的群眾路線專題講座活動;開展一次正反典型教育活動;開展一次“三個誰”大討論活動。結(jié)合思想工作實(shí)際,以座談會、組織生活會等形式,圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題,廣泛交流,深入研討。通過大討論,從根本上更加明確,“為了誰”就是要明確目標(biāo)方向,自覺做到以師生為本,一切為了師生、一切服務(wù)師生;“依靠誰”就是要找到力量源泉,堅持從群眾中來,到群眾中去;“我是誰”就是要正確定位自己,擺正同人民群眾的關(guān)系,爭做讓師生滿意的干部。四是開展“誦經(jīng)典,轉(zhuǎn)校風(fēng)”活動。通過讓學(xué)生閱讀道德文化建設(shè)經(jīng)典著作,如:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《勸學(xué)》《道德經(jīng)》等古典著作,加強(qiáng)全校師生的思想教育,從而轉(zhuǎn)變學(xué)校的一些不良風(fēng)氣。同時也能提高教師文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,創(chuàng)造新的教育方法。(3月至9月)堅持嚴(yán)字當(dāng)頭,從思想上嚴(yán)起來,整改上嚴(yán)起來,正風(fēng)肅紀(jì)上嚴(yán)起來,堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng),堅決整治冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的,要嚴(yán)肅批評教育,必要時采取組織措施和紀(jì)律措施。學(xué)校要集中開展一次校級干部、中層干部分析研判活動,著重關(guān)注重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵人員的問題,對各種不正之風(fēng)進(jìn)行整頓。對存在一般性作風(fēng)問題的黨員干部,立足于教育提高,促其改進(jìn);對群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的黨員干部,進(jìn)行嚴(yán)肅教育或組織處理。(3月至9月)以建設(shè)基層服務(wù)性黨組織為抓手,把學(xué)校黨支部建設(shè)成服務(wù)意識強(qiáng)、服務(wù)能力強(qiáng)、服務(wù)作風(fēng)好,守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的基層黨組織,帶領(lǐng)學(xué)校黨員為廣大群眾提供更多更好的服務(wù),辦出讓群眾滿意的學(xué)校。(3月至9月)圍繞解決“四風(fēng)”突出問題,對現(xiàn)行制度進(jìn)行梳理,經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、群眾認(rèn)可的,要長期堅持,抓好落實(shí);對不適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求的,要抓緊修訂完善。堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。注重總結(jié)實(shí)踐中的好經(jīng)驗(yàn)好做法,完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度,建立健全體現(xiàn)群眾意愿的科學(xué)民主決策機(jī)制,健全干部作風(fēng)狀況考核評價機(jī)制,建立健全厲行節(jié)約、制止浪費(fèi)制度,推動改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長效化。(9月)學(xué)校在集中教育實(shí)踐活動各項(xiàng)任務(wù)完成后,要進(jìn)行總結(jié)和民主評議,病將活動總結(jié)材料上報局教育實(shí)踐活動辦公室。四、組織領(lǐng)導(dǎo)(一)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校黨支部成立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,、任小組成員,具體負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動的日常工作。(二)營造濃厚氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校櫥窗、板報等宣傳陣地作用,廣泛宣傳中央和省、市委、市教育局精神,及時報道學(xué)校教育實(shí)踐活動進(jìn)展和成效,加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo),發(fā)揮監(jiān)督警示作用,促進(jìn)教育實(shí)踐活動深入開展。(三)堅持統(tǒng)籌兼顧。區(qū)分三個環(huán)節(jié)的不同任務(wù),結(jié)合實(shí)際,探索務(wù)實(shí)管用的具體載體,推動每個環(huán)節(jié)工作的落實(shí)。把開展教育實(shí)踐活動與學(xué)習(xí)貫徹十八大、十八屆三中全會精神、全面深化教育領(lǐng)域綜合改革相結(jié)合,與加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)相結(jié)合,與做好當(dāng)前教育各項(xiàng)工作相結(jié)合,在領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部中開展“爭創(chuàng)好班子、爭當(dāng)好干部”活動,爭當(dāng)優(yōu)秀黨員,爭做“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”。
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