最新教師培訓班主任工作總結(3篇)-資料下載頁
2025-08-10 14:14本頁面
【正文】 采用德育理論學習與德育實踐相結合，學習與分散實踐活動相結合的形式。積極參與進修學校的班級博客群，利用好這個交流平臺，針對自己班級管理中的棘手問題展開討論與交流，大家能夠開誠布公、獻計獻策，大家在這里找到了很多棘手問題的解決策略。由于我校很注重老師們學習和總結交流,所以我校的班級管理水平一直在穩(wěn)步提升，很多年輕班主任有自己的思想，他們對班級管理甚至可以與老班主任不相上下。我們不封閉自己的思想和做法，在交流中也使得我們的班主任有了學習的目標和榜樣，從而形成了一個良性循環(huán)，班級工作也會越做越好，學校管理也會越來越規(guī)范，爭做自己的特色。班主任工作理念和方法得以更新。通過培訓授課教師的精彩講課常常使課堂充滿歡聲笑語。他們的講課，更多地說到教師的心里去了。在總結中，每位班主任代表的講話都引用了我們講課老師的觀點，更多的班主任員則在討論發(fā)言時紛紛表示：通過學習，自己的德育理念發(fā)生了深刻變化。也知道了不少德育工作的政策法規(guī)。明確自己的工作也是一個專業(yè)，也必須加強理論學習，才能不斷提高自己的工作效率。學會了要真誠地與學生溝通，準確地把握學生的心理狀態(tài)，才能使自己的工作更具目標性。讓我們在今后的班主任工作中找到了理論支撐，能使我們的工作與時俱進。劉衛(wèi)紅老師更加形象地說，以往做班主任的標準就是嚴厲加負責，現(xiàn)在看來應該：“笑”字無限相加，“氣”字無限相減，“煩”字永遠除盡，“愛”字無限延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升。做好班主任工作的信心更加堅定。通過培訓我們發(fā)現(xiàn)，班主任培訓不僅要辦，而且要常年辦，使其制度化。在培訓學習期間，各級領導也多次表示了要常年重視班主任培訓工作，將班主任培訓堅持不懈地抓下去。還在講課中傳遞了多種有利于班主任工作的信息，極大地鼓舞了班主任的工作士氣，廣大班主任表示，以前不想做班主任，想方設法逃避做班主任，現(xiàn)在恨不能立即回去做班主任，把這里學到的東西立即去實際應用。有的班主任還說，現(xiàn)在看來，做老師，不做班主任是不完美的。這次學了幾招，相信自己今后會做得更好。總之，班主任培訓工作，雖然我們取得了良好的培訓效果，但是我們也認識到了存在的不足，我們將在今后的工作中開拓創(chuàng)新，把培訓工作做得更加完美。
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