【正文】 理和厭學情緒。應從這樣的教育誤區(qū)中走出來，使孩子走上正常軌道。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、陶冶習染和潛移默化的作用。父母要努力使自己成為高素質的父母。［１］張秀平．淺談家庭教育對小學生人文素養(yǎng)形成的影響［ｊ］．科技信息（學術研究），２００８（２１）．［２］李阿盈．家庭教育對青少年成長的影響［ｄ］．江南大學，２００８．［３］高天明，王塞景，賀玉峰．加強對未成年人家庭教育的幾點思考［ａ］．陜西省體制改革研究會２００６－２００７優(yōu)秀論文集［ｃ］．２００７．［４］安麗琴．如何開展家庭教育［ａ］．基礎教育理論研究成果薈萃下卷（一）［ｃ］．２００６．教育論文篇五教育論文是教育領域某個課題新的研究成果或創(chuàng)見的科學記錄。認真寫好教育論文，對于推廣教育科研成果，促進教育事業(yè)加快發(fā)展，具有十分重要的意義?！皩崱保簩嵤虑笫牵慌撟骷?；腳踏實地，有科學價值?！靶隆保河^點、思路、題材、內容新穎獨特，能吸引人。“精”：文章精煉，能夠將教育工作實踐、科學實驗業(yè)績、成果的精華奉獻給讀者。“準”：論點、論據、結論富有科學性、思想性，文字準確無誤。一篇優(yōu)秀的教育論文，內容要充實，觀點要新穎，富有說服力，要有實踐上、理論上的創(chuàng)新與提高。應選擇自己熟悉的、體驗最深刻的、與本職工作有密切聯(lián)系的內容為題材。一線教師的優(yōu)勢在于接觸教育工作實際多，工作經驗豐富，只要充分發(fā)揮優(yōu)勢，不愁找不到好題材。反之，不顧自己的實際情況而盲目地追逐熱點，則很難寫出有力度、有價值的教育論文。理清科學研究、科學實驗與撰寫論文的關系。有些教師感到論文難以完成，實際上存在著誤解?？茖W研究、實驗應通過調查發(fā)現(xiàn)問題——制訂解決問題的計劃——實踐——總結——這一系列流程，不是憑想象或粗淺經驗就能完成的。教師應積極參與教育科研活動，并在實踐中認真搞好資料經驗的提取、積累、總結、提高。這樣寫起論文來就會有一種厚積薄發(fā)、水到渠成之感。多看：為學習、充實的需要，廣覽教育專業(yè)乃至其他門類的報章雜志、參考書籍，是開拓眼界、開拓思路的有效途徑。多思：在學習與實踐的同時，要勤于動腦、善于動腦，多想幾個為什么，多想幾個怎么辦，多想幾個怎么寫。多記：人腦不是電腦，遺忘可能隨時發(fā)生。在閱讀、思考過程中，要多動筆，對突然涌現(xiàn)的靈感，要及時記錄下來?？傊?，要寫出一篇優(yōu)秀的教育論文，絕非一朝一夕的事，必須有一個長期的實踐積累過程，然后在占有大量、豐富、有用素材的基礎上，經過縝密的綜合、分析，才會寫出觀點新穎、內容詳實的教育論文來。教育論文篇六伴隨著社會的迅速發(fā)展，我國的體育事業(yè)也取得了不錯的成就。然而在我國的體育事業(yè)中，足球項目明顯比較薄弱。青少年足球運動員對于我國未來足球事業(yè)的發(fā)展有著重大的意義，故要想促使我國的足球水平能夠有所提高，那么相關體育部門應該注重青少年的足球訓練。然而，我國在青少年足球訓練方面依然存在著一些難題，急需相關人員加以解決。文章將詳盡闡述青少年足球訓練中存在的不足之處，并結合實際情況來探析相應的解決策略。青少年；足球訓練；問題；策略在競技體育項目中，足球具有較大的社會影響。對于足球運動員來說，他們的綜合素質必須達到較高要求，而要想做到這點，那么就需要開展科學的訓練。青少年足球運動員對于我國未來足球事業(yè)的發(fā)展是極為重要的，故在針對青少年進行訓練中，應采取措施來確保訓練具有較好的效果。然而，我國在青少年足球訓練過程中仍然存在不足之處，致使訓練的綜合效果偏差，故急需采取措施來加以處理，以此來促進訓練的質量不斷提高。（一）教練的素質參差不齊在青少年足球訓練過程中，教練的指導是必不可少的。然而在當前情況下，一些教練的綜合能力明顯達不到相關要求，通?？梢泽w現(xiàn)在以下三個方面：①態(tài)度不端正。通過調查不難發(fā)現(xiàn)，部分教練自身的素質未能做到與時俱進，在訓練過程中他們依然沿用以往的方法，這明顯與時代發(fā)展的要求相沖突。②價值觀仍需改正。當前，教練在針對青少年足球運動員進行訓練的過程中，依然僅僅只看重運動員的成績，忽視其他方面的培養(yǎng)，從而導致青少年運動員的綜合素質水平偏低。③訓練方法不適宜。許多教練依然通過超負荷方式來達成培訓的目標，這種培訓方式明顯不合理，長時間過后，青少年足球運動員的熱情必然會降低。（二）青少年訓練與聯(lián)賽相脫離在進行青少年足球訓練過程中，青少年基本很難參與到聯(lián)賽活動中來，此外，在訓練過程中，訓練與聯(lián)賽脫節(jié)的情況極為常見。足球俱樂部在發(fā)展過程中，僅僅只看重聯(lián)賽活動的開展，但是未能認真完成青少年的足球訓練，從而使得兩者無法有效結合起來，這樣不利于足球人才的培養(yǎng)。再者，相較于職業(yè)運動員，青少年運動員的足球水平明顯偏低，由于青少年運動員與職業(yè)運動員之間缺乏溝通交流，從而使得不同年齡段足球運動員的足球水平參差不齊。（三）足球大眾化程度仍需提高在世界范圍內看，足球是影響最大、開展最廣的體育項目之一。[1]可以這樣說，國家足球的發(fā)展離不開大眾足球的撐持。從我國當前情況來看，不難發(fā)現(xiàn)足球大眾化的程度并不高，全民足球意識仍需強化。大眾化程度偏低的主要包含兩個方面原因：①足球主管部門的輕視；②其他體育項目的興起。（一）落實合理的訓練理念現(xiàn)代社會是綜合科學與信息的社會。在青少年的足球訓練過程中，教練應該選用符合青少年實際情況的訓練方式。青少年的心理常常會出現(xiàn)波動，并不穩(wěn)定，這樣自然而然會降低訓練效果，故在具體的足球訓練過程中，教練需要把握青少年的心理狀態(tài)，這樣才能有針對性地開展適宜的足球訓練項目。除此之外，在訓練之前，教練還可以組織一些基礎活動，以此來激起青少年對足球的興趣，吸引更多的青少年加入到足球訓練中來。在足球訓練過程中，除了青少年這一主體，另一重要的主體便是教練。[2]在具體訓練過程中，教練首先需要落實科學化的訓練理念，并針對不同足球水平的青少年進行分組，從而有針對性地開展足球訓練，以此來達到最佳的訓練成效。（二）促進教練自身綜合素質不斷提升在足球訓練過程中，足球教練員的指導是至關重要的，在整個訓練過程中，教練員的綜合素質與足球訓練效果緊密相關。要想確保足球訓練更具成效，那么教練員就需要通過學習來不斷提高自身的綜合素質水平。首先，應該對教練員的整體情況有一定程度的了解，找尋出其中所存在的問題，并加以處理，這樣不僅能夠確保教練員隊伍變得愈加穩(wěn)定，而且可以促進教練員的綜合素質水平不斷提升，進而能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的足球教練人員。足球教練需要不斷學習各種足球方面的知識，同時相關部門還可以聘請專人來授課，帶動教練員的教學水平不斷提升。（三）做好青少年文化素養(yǎng)培養(yǎng)工作當前，我國青少年足球運動員的文化素質明顯偏低，這對于我國足球事業(yè)的發(fā)展是極為不利的。出現(xiàn)這種情況的主要原因包括兩個方面，即訓練過程中教練的輕視以及青少年自身的松懈。一般來說，青少年均需要掌握相應的文化知識，足球運動員也一樣。