【正文】 產(chǎn)品上下架策略；產(chǎn)品管理體系及系統(tǒng)支持。|網(wǎng)鋪商品管理。商品上下架管理；線上品項(xiàng)分類管理。|網(wǎng)鋪客服管理。銷售產(chǎn)品線規(guī)劃設(shè)定；平臺(tái)付費(fèi)推廣活動(dòng)策劃及管理；營(yíng)銷活動(dòng)及產(chǎn)品組合促銷管理；營(yíng)銷數(shù)據(jù)監(jiān)控及分析。微博、微信等第三方服務(wù)應(yīng)用支持；移動(dòng)應(yīng)用營(yíng)銷廣告推廣。平臺(tái)應(yīng)用工具開(kāi)發(fā)；客戶關(guān)系管理系統(tǒng)支持。平臺(tái)渠道建設(shè)。o2o線上平臺(tái)架設(shè)支持；o2o營(yíng)銷策劃；線上線下訂單協(xié)同解決方案；后臺(tái)運(yùn)營(yíng)支持解決方案。五、o2o模型。o2o：onlinetooffline或offlinetoonline，線上線下的資源整合營(yíng)銷。是未來(lái)電子商務(wù)的必然趨勢(shì)。以線下實(shí)體店做為一個(gè)好的用戶體驗(yàn)館，在用戶體驗(yàn)完產(chǎn)品之后，到線上采購(gòu)，形成訂單，并支付費(fèi)用，完成購(gòu)物。有利于減少庫(kù)存壓力，減少品牌運(yùn)營(yíng)費(fèi)用，加快品牌推廣及產(chǎn)品認(rèn)知度普及。線下：找好代理商或者經(jīng)銷商的點(diǎn)，做好用戶體驗(yàn)點(diǎn)的廣度，做好全國(guó)用戶的線下服務(wù)。線上：配合/策劃活動(dòng)，線上線下同時(shí)進(jìn)行，推廣更深度的用戶體驗(yàn)，達(dá)到更好的品牌效應(yīng)。推廣品牌，維護(hù)好品牌形象，更新品牌相關(guān)新聞咨詢，做好全國(guó)用戶的線上服務(wù)。幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃表篇九本月29日我園舉辦的“期末親子聯(lián)歡會(huì)”在家長(zhǎng)們認(rèn)可的稱贊聲和幸福的笑容里圓滿的落下了帷幕。從活動(dòng)前的認(rèn)真準(zhǔn)備，到活動(dòng)中的穩(wěn)步進(jìn)行，最后反思活動(dòng)的過(guò)程，真的是感想頗多?；顒?dòng)前我們已經(jīng)在細(xì)心的準(zhǔn)備著孩子們的活動(dòng)了，保證讓每一個(gè)孩子都有展示自己的舞臺(tái)，我們用愛(ài)心和耐心傳遞著對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，聯(lián)歡活動(dòng)是老師們把孩子們的信心和能力展現(xiàn)給家長(zhǎng)們的時(shí)機(jī)，我們努力做到讓每一個(gè)孩子都能自信地站在眾人面前。讓家長(zhǎng)感覺(jué)到把孩子放到這里是放心的！此次活動(dòng)緊緊圍繞服務(wù)于家長(zhǎng)，受益于孩子為宗旨，以培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和品德教育為目標(biāo)，把這學(xué)期幼兒所學(xué)的知識(shí)以“親子聯(lián)歡會(huì)”的形式呈現(xiàn)出來(lái)。其樂(lè)融融、親情盡現(xiàn)，自然而和諧。在本次演出過(guò)程中，老師根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)編排節(jié)目，充分挖掘每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，讓孩子站在屬于自己的舞臺(tái)上盡情發(fā)揮，享受快樂(lè)。本次聯(lián)歡會(huì)分兩部分舉行：幼兒節(jié)目展示和親子同樂(lè)活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子也都積極準(zhǔn)備了親子小節(jié)目，感謝家長(zhǎng)們的積極參與。當(dāng)看到了孩子在這半年中發(fā)生的巨大變化，孩子們參與積極性大大提高，表現(xiàn)更加活躍，信心更為充足，作為老師我們倍感欣慰！這一次的表演是你們獻(xiàn)給老師及爸爸媽媽的新年禮物。我們期待孩子們?cè)谛碌囊荒昀锶〉酶蟮倪M(jìn)步！幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃表篇十主題：夏天真快樂(lè)(4周)(第14周—第17周)(5月24日—6月20日)。一、活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)夏季生活的樂(lè)趣，喜歡夏季的生活與活動(dòng)。感知夏季的主要特征：天氣熱、多雨，認(rèn)識(shí)一些夏季常見(jiàn)的瓜果。積極參與探索性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)探索事物的簡(jiǎn)單方法。二、環(huán)境與資源：在班級(jí)開(kāi)辟夏令納涼物品實(shí)物或圖片展，在意識(shí)引導(dǎo)幼兒了解物品的多樣性、相似性，開(kāi)闊幼兒的眼界，并利用這些實(shí)物或圖片開(kāi)展分類、排序、對(duì)應(yīng)、計(jì)數(shù)等教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)保育護(hù)理，提醒幼兒多喝開(kāi)水，午睡前為幼兒擦身、灑花露水，讓幼兒體會(huì)到在炎炎夏日里，老師的帶來(lái)了涼爽、舒適。三、指導(dǎo)要點(diǎn)：夏季對(duì)兒童而言是個(gè)特殊的季節(jié)，從某種意義上說(shuō)，夏季是屬于兒童的。夏季，他們擺脫了衣物的束縛，可以自由自在地活動(dòng)：夏季。他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽(yáng)光中、月光中玩耍，他們可以做更多的自己喜歡的活動(dòng)和游戲，如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲(chóng)。夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)!教育的一個(gè)重要意義是引導(dǎo)兒童成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)生活的人。夏季生活、活動(dòng)豐富多彩，充滿情趣，較易為年幼兒童感知與體驗(yàn)——這正是本主題的立意所在。主題的主要目的是引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感知夏季和體驗(yàn)夏季的生活的樂(lè)趣。因此，活動(dòng)的組織形式和方法手段，要有助于幼兒獲得快樂(lè)的體驗(yàn)。教師應(yīng)該了解的是，幼兒的快樂(lè)只有來(lái)自活動(dòng)過(guò)程而不僅僅是活動(dòng)的外在形式(有與認(rèn)識(shí)對(duì)象、教師、同伴的積極而充分的互動(dòng)。來(lái)自幼兒自主、自由的探索。來(lái)自活動(dòng)情景的感染等)，才是一種真正的快樂(lè)。任何主題教育的目標(biāo)，都不是僅靠幾個(gè)計(jì)劃性的教育活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的，還需要在日常生活中加以滲透，本主題教育亦是如此。教育要有主題教育目標(biāo)的意識(shí)，機(jī)智地發(fā)現(xiàn)、捕捉計(jì)劃之外的教育資源，生成教育活動(dòng)，例如：下雨了。教師可以開(kāi)發(fā)出“看雨”、“聽(tīng)魚”、“戲魚”和“問(wèn)雨”等短小、有趣的活動(dòng)、游戲，相信效果一定會(huì)很好。四、區(qū)域游戲設(shè)置：益智區(qū)：提供夏季蔬菜、水果等實(shí)物供幼兒以物計(jì)數(shù)。提供水果卡片，玩水果接龍游戲。美工區(qū)：提供油泥，并用團(tuán)圓、壓、搓等形式制作夏季的水果?？茖W(xué)區(qū)：提供玩水材料，讓幼兒自由感知水的特性。提供大小不同的容器：盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海綿等，玩運(yùn)水游戲。閱讀區(qū)：布置一些關(guān)于夏季的書，幼兒互相欣賞并交流。娃娃家：提供“娃娃”夏季服飾，引導(dǎo)幼兒給娃娃換夏季服裝。五、告家長(zhǎng)書。各位家長(zhǎng)：出示家長(zhǎng)專欄，向宣傳“預(yù)防夏季常見(jiàn)病”的文章，要求幼兒在家勤洗澡、勤洗頭，不貪食冷飲，保證幼兒夏日里的身體健康。與幼兒家長(zhǎng)預(yù)約，針對(duì)每個(gè)孩子特點(diǎn)提出暑假生活及活動(dòng)的積極建議。請(qǐng)家長(zhǎng)提醒幼兒少吃零食，注意飲食健康。幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃表篇十一一、班級(jí)情況分析：我班幼兒對(duì)角色游戲具有濃厚的興趣。通過(guò)游戲他們反映成人的社會(huì)生活，在游戲中他們社會(huì)交往能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問(wèn)題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛(ài)好和個(gè)性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對(duì)游戲的要求不一樣。幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對(duì)實(shí)際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。二、游戲總目標(biāo)：喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信。培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題，思考問(wèn)題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力和社交能力。有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能，目的明確、計(jì)劃性較強(qiáng)，能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的結(jié)構(gòu)活動(dòng)，合作意識(shí)增強(qiáng)。三、具體內(nèi)容安排。游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注。角色游戲。游戲中，堅(jiān)持使用普通話，不斷提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒自選角色的意識(shí)并在游戲中感到快樂(lè)。促進(jìn)幼兒間的交往，提高幼兒的社會(huì)交往能力。能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。《實(shí)幼旅行社》。《美味餐廳(中西餐廳)》。《時(shí)代超市》。《愛(ài)心門診》寶應(yīng)旅游景點(diǎn)的圖片。餐具及廢舊物品。各種日常廢舊生活物品、擺物柜等。藥柜、白大褂、聽(tīng)診器等。游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注。結(jié)構(gòu)游戲。豐富幼兒對(duì)建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識(shí)。通過(guò)接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。