最新重陽(yáng)節(jié)重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)四年級(jí)(通用10篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-10 12:01本頁(yè)面
【正文】 ，更是中華傳統(tǒng)文化中瑰寶之一。每年的重陽(yáng)節(jié)，讓人們拋卻煩惱憂傷，踏上登高賞秋之旅，品嘗重陽(yáng)糕、祭祀祖先，感受著古人們的智慧和情懷。在這個(gè)節(jié)日里，人們不僅可以領(lǐng)略到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，也能體驗(yàn)到生命的浩瀚和壯麗。重陽(yáng)節(jié)篇八今天，是9月8日，明天就是一年一度的重陽(yáng)節(jié)。下午兩節(jié)課后戴老師、孫老師帶我們?nèi)ダ夏昊顒?dòng)中心去采訪。我看到許多老人在運(yùn)動(dòng)，有的老人在打太極拳，有的在扭秧歌，還有的在練劍。于是，我采訪了一位在打太極拳的老爺爺。我走到老爺爺身邊，問(wèn)：“老爺爺，打太極拳有什么好處嗎？”老爺爺說(shuō)“打太極拳可以強(qiáng)身健體?！蔽覇?wèn)：“老爺爺您明天怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)？”老爺爺漫不經(jīng)心地回答：“還是和今天一樣?！蔽覄偛稍L完一位老爺爺，孫老師、戴老師就帶我們走了。今天真是一個(gè)愉快的一個(gè)采訪??！重陽(yáng)節(jié)篇九重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，在今年的重陽(yáng)節(jié)中，我有了一些新的體會(huì)和心得。首先，重陽(yáng)節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。在這一天，我們?nèi)胰藭?huì)聚在一起，共同慶祝這個(gè)特殊的節(jié)日。我們會(huì)一起包粽子，一起登高遠(yuǎn)足，還會(huì)一起去祭祖。家里洋溢著歡聲笑語(yǔ)，香味彌漫在空氣中，家人們相互傳遞著溫暖與關(guān)愛(ài)。這種親情的體驗(yàn)讓我感到無(wú)比幸福和滿足。其次，重陽(yáng)節(jié)也是一個(gè)關(guān)愛(ài)和尊敬老人的節(jié)日。古人認(rèn)為重陽(yáng)節(jié)是一年中陽(yáng)氣最盛的時(shí)候，老人在這一天更需要陽(yáng)光和溫暖。所以，重陽(yáng)節(jié)有“敬老節(jié)”的稱(chēng)號(hào)。在這一天，我們要尊敬老人，表達(dá)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)之情。我和同學(xué)們一起到老人院，給老人包粽子、送溫暖。看著老人們眼中的喜悅和感激之情，我深刻地體會(huì)到了尊敬和關(guān)愛(ài)老人的重要性。再次，重陽(yáng)節(jié)也是一個(gè)勇于克服困難的節(jié)日。我記得有一次我和朋友們?nèi)サ巧降臅r(shí)候，山路崎嶇不平，我們不得不小心翼翼地前行。但是，我們并沒(méi)有退縮，而是鼓起勇氣，相互扶持著一步一步爬上了山頂。站在山頂上，我們看到了壯麗的景色，也感受到了勝利的喜悅。這次登山經(jīng)歷讓我明白了只要有勇氣和毅力，就能克服困難，迎接成功的到來(lái)。最后，重陽(yáng)節(jié)也是一個(gè)傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)有許多豐富多彩的傳統(tǒng)活動(dòng)，如登高、賞菊、飲菊花酒等。在參加這些活動(dòng)的過(guò)程中，我了解到了更多有關(guān)傳統(tǒng)文化的知識(shí)。同時(shí)，我也深感我們應(yīng)該珍惜和傳承這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，不讓它們?cè)跁r(shí)代的洪流中湮滅。我要努力學(xué)習(xí)，將這些精神和價(jià)值觀傳承下去。通過(guò)這次重陽(yáng)節(jié)的慶祝和體驗(yàn)，我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也更加深刻地明白了家庭的重要性和老人的可貴之處。我會(huì)將這些體會(huì)和心得一直保留在心中，用于激勵(lì)自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加熱愛(ài)家人，尊敬老人，勇敢面對(duì)困難，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在自己的成長(zhǎng)道路上不斷努力。這就是我在今年重陽(yáng)節(jié)中的一些體會(huì)和心得。重陽(yáng)節(jié)是一個(gè)有意義的節(jié)日，它帶給了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我會(huì)牢記這些，在未來(lái)的歲月中不斷成長(zhǎng)，讓自己變得更好。重陽(yáng)節(jié)篇十小花帽 引導(dǎo)幼兒采用變化線條、圖形間隔的方法進(jìn)行裝飾。（一）欣賞與討論敬老院有一個(gè)好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽，這時(shí)正好有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)老奶奶的窗口，小鳥(niǎo)銜著帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都非常高興，跑出來(lái)看小花帽。（出示紫色帽子）問(wèn)：這頂帽子上有什么花樣？上邊和下邊是用什么線條變成的花紋？有些什么顏色？可是只有一頂帽子怎么分呢？于是，小朋友開(kāi)始等奶奶再為大家做帽子。第二天，老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更漂亮的帽子，小鳥(niǎo)又把這頂帽子送到了幼兒園，當(dāng)小朋友們一聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，就馬上跑了出來(lái)，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣？（出示第二頂帽子）：你們一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造，介紹不一樣的作品。鼓勵(lì)幼兒能改變顏色與線條，表現(xiàn)多種排列方法。 （三）制作與交流畫(huà)好的小朋友用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1