最新自我保護(hù)教案小班自我保護(hù)教案大班安全(三篇)-資料下載頁
2025-08-10 08:42本頁面
【正文】 識(shí)他嗎？看，他來了。(課件出示小軍的照片。)咦？小剛皺著眉頭，頭上劃了一個(gè)問號(hào)，他在為什么事為難呢？（出示課文中的四幅插圖。）大家仔細(xì)看看圖，你看出小剛遇到什么事？試著把這幾幅圖的意思說清楚。要說出是在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么人，遇到了什么事情。(獨(dú)白訓(xùn)練)同桌合作，根據(jù)圖意來演一演?？凑l的動(dòng)作、語氣表現(xiàn)得恰當(dāng)。(雙向互動(dòng)，在“獨(dú)白式”訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，安排“對(duì)白式”訓(xùn)練。)小剛獨(dú)自一人在家，突然有人來敲門聲稱是爸爸的朋友，這個(gè)人可能是小剛認(rèn)識(shí)的，也可能是小剛不認(rèn)識(shí)的叔叔。(板書)他會(huì)怎么想，怎么做呢?自己試著說一說。(獨(dú)白訓(xùn)練)和小組的同學(xué)一起互相說一說，交流一下自己的想法。各小組選代表說說認(rèn)為比較合理的想法。（1）如果小剛真的認(rèn)識(shí)這位叔叔，確實(shí)是爸爸的朋友，該怎么辦呢？（禮貌待人）（2）如果小剛不認(rèn)識(shí)這位叔叔，該怎么辦呢？（自我保護(hù)）(生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，既有獨(dú)白訓(xùn)練，也有對(duì)白訓(xùn)練。)選擇較合理的想法，小組合作表演把故事編完整。請(qǐng)小組上臺(tái)用表演的形式展示合作續(xù)編的故事。小組之間互相評(píng)價(jià)，評(píng)出“最佳表演小組”和“最佳編故事小組”。(創(chuàng)設(shè)情境，形成生生互動(dòng)，進(jìn)行對(duì)白訓(xùn)練。)，讓你明白什么？把你的體會(huì)說給大家聽一聽。（1）你是怎樣有禮貌地接待客人的？（2）你是怎樣對(duì)待陌生人？怎樣進(jìn)行自我保護(hù)？(以“對(duì)白式”包裝“獨(dú)白式”，把本來能獨(dú)自說一段話的活動(dòng)放在對(duì)話的環(huán)境下進(jìn)行。)請(qǐng)大家課下把你續(xù)編的故事畫一畫，寫一寫，讓我們?cè)u(píng)一評(píng)誰是故事大王。(在“對(duì)白式”訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，安排“獨(dú)白式”訓(xùn)練。)
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