【正文】 頭講文明，講衛(wèi)生。在大家的共同努力下，營造良好的生活環(huán)境。由于同學(xué)們的積極配合，在學(xué)校及院里組織的歷次衛(wèi)生評比中，每次都獲得優(yōu)異成績。六、曾獲得過校級“先進(jìn)班集體”的稱號。在xx年學(xué)年中本班表現(xiàn)突出，被學(xué)校評為“先進(jìn)班集體”，同學(xué)們的精神得到了極大鼓舞。xx級信息管理與信息系統(tǒng)是一個集體，更是一個家庭。團結(jié)，進(jìn)取，年輕，熱情是它最鮮明的顏色。九層之臺，起于壘土，偉大處于平凡，請相信我們，在這樣優(yōu)秀的班集體里，我們必將做好各方面工作，更加努力的促使自身進(jìn)步，使我們班級成為更加優(yōu)秀的先進(jìn)集體和楷模。小學(xué)班集體先進(jìn)事跡材料篇十一班主任作為一個班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，具有核心的作用。古語：“親其師、信其道。”班主任以真摯誠懇的熱情和愛學(xué)生的心才能取得學(xué)生的信任。葉圣陶先生曾說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生。”教師在與學(xué)生交往的過程中所表現(xiàn)出來的情感必須是真摯誠懇的，樹立自己的威望，必須做到以情動人。只有這樣，才能建立民主、平等和互相理解的新型師生關(guān)系，學(xué)生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信，才會在心理上接受你，愿意與你親近，愿意將心靈的窗口向你敞開。師生間感情愈真切，教育就效果愈佳。我班的李吉星同學(xué)母親離世，每學(xué)期我都第一個到他家去家訪。與他的爸爸多溝通教育孩子的得力措施，避免了單親家庭的孩子形成孤僻的性格。對待好學(xué)生如此，后進(jìn)生我更是不敢有絲毫的怠慢。我深知后進(jìn)生雖然只是少數(shù)，但往往會給班主任工作帶來很多麻煩。他們的后進(jìn)行為不僅對本人進(jìn)步不利，而且常常給班級造成不良影響。因此使后進(jìn)生進(jìn)步，重新確立起自信心是轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵，是重要而艱巨的任務(wù)。我班李佳樂同學(xué)不和父母生活在一起，平時生活和學(xué)習(xí)全靠年邁的爺爺照顧，而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿?，根本無法輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，使得他與同學(xué)之間存在著很大的差距。每次課堂上他都精力無法集中。看到這種情況，我看在眼里，急在心上，由于他家情況特殊，我沒有給過他難堪，而是每次和言悅色地給他講道理，鼓勵他，幫他分析原因，想辦法，經(jīng)常與他的家人聯(lián)系，共同關(guān)注他的成長。學(xué)習(xí)上，每發(fā)現(xiàn)他的一點進(jìn)步，我都會特意提出表揚，讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，相信他也能做一個好學(xué)生。對于他做得不對的地方，便找他個別談話，循循善誘，告訴他要如何做才是一個好學(xué)生，好孩子，給他信心，給他鼓勵。一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，一個班集體中，必須有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊伍，形成集體的核心，通過他們團結(jié)、帶動其他集體成員，溝通信息，協(xié)調(diào)動作，開展集體工作。我班由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、文體委員、安全委員組成，班級管理，制度先行，為了選出有較高思想素質(zhì)，品德高尚真心為同學(xué)服務(wù)的委員，班里嚴(yán)格執(zhí)行定期改選班委制度(一學(xué)期一次)，改選的整個過程完全也是按民主集中制的原則來操作。另一方面，為了增加工作的透明度和公開性，自覺接受同學(xué)的監(jiān)督，為了能及時解決班里短期內(nèi)出現(xiàn)的問題，班里每周召開一次全體同學(xué)參加的班會，而后就存在的問題進(jìn)行討論研究?？傊?，建立起的班級管理制度使各項班級工作有章可循，有法可依。在此之下委員們才會明確職責(zé)范圍，團結(jié)一致，工作協(xié)調(diào)，圓滿完成了各項任務(wù)。如今在我班中，已形成了一支優(yōu)秀的班干部隊伍，他們樂于奉獻(xiàn)，注重工作方法，管理水平高，尤其是他們在學(xué)習(xí)、思想、各類活動中都是骨干和典范，帶領(lǐng)全班同學(xué)獲得了若干個第一?！安灰砸?guī)矩，不成方圓”。一個集體要維護自己的統(tǒng)一，必須有一定的行為準(zhǔn)則與判斷標(biāo)準(zhǔn)，這就是集體規(guī)范。在班級管理中，一方面要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和遵守中小學(xué)生守則和行為規(guī)范，同時還要以此為依據(jù)，根據(jù)班級實際情況，在全體成員的參與下，制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定，如班級公約、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生公約等，以引導(dǎo)和規(guī)范集體成員的日常道德和學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。培養(yǎng)平等、友愛、團結(jié)、互助、共同進(jìn)步的人際關(guān)系，造就每個同學(xué)尊重人、關(guān)心人、愛護人，做到心中有他人、有集體?，F(xiàn)在的家長對子女過分疼愛，一些孩子養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣。讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，就得從一點一滴的小事入手。首先我充分利用班隊會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我在班級設(shè)立“值日班長”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在每周五下午進(jìn)行一周總結(jié)，通過值日班長的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強教育。其次充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯指出：真正的集體并不是單單聚起來的一群人，而是在自己前面具有一定共同奮斗目標(biāo)的那樣集體。這充分說明有集體奮斗目標(biāo)是集體形成的重要標(biāo)志之一。集體共同的奮斗目標(biāo)使全班學(xué)生心往一處想、勁往一處使，因此我在平時充分利用校園各種競賽、各種活動和流動紅旗的評比，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。再次，我充分發(fā)揮教室內(nèi)版面的教育作用，我采用“文明之星”、“我的成長足跡”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。為了爭取優(yōu)秀，孩子們都暗暗較勁，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。看到同學(xué)們開始懂得自己教育自己了，我仿佛覺得他們一下子長大了不少。小學(xué)班集體先進(jìn)事跡材料篇十二0522班是一個團結(jié)友愛的集體，共有25名學(xué)生，其中女生20名，男生5名，所有同學(xué)均為共青團員，現(xiàn)8名獲黨課結(jié)業(yè)證書，3名中共黨員，1名入伍。班級從大學(xué)入學(xué)以來以“先進(jìn)班集體”作為班級目標(biāo)，相繼開展各類思想建設(shè)活動以提高班級整體能力。三年來獲校級“活力團支部”“周鄧提名班”“優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班級”“先進(jìn)班級”“博雅班級”等榮譽稱號。疫情期間，班級同學(xué)積極參與防疫活動，另有部分同學(xué)參與安徽廬江抗洪。同時，在疫情初期，武漢急缺物資的情況下，班級積極捐款和一些醫(yī)療物資，并發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢誦讀中國精神讀本，參與以聲治疫活動，并錄制武漢加油視頻，聲援武漢。通過這次疫情期間的志愿活動以及經(jīng)驗分享，20180522班集體更加深刻的了解了如何爭做時代先鋒，樹立更加良好的班風(fēng)。同時，20180522班多次開展紅色文化運動，在暑期籌備黨日活動，全班同學(xué)集體參加，共同誦讀《歷史上的今天》，并在公眾號平臺推送28期。在課余時間，班級多次走進(jìn)銅山小學(xué)和月華路小學(xué)，進(jìn)行志愿講課。14人獲普通話一級乙等證書。獲獎學(xué)金人數(shù)占班級人數(shù)52%，一等獎學(xué)金占名額人數(shù)100%，獲“金藝獎”“菁英獎”“校園吉尼斯獎”等多個榮譽。班長曾獲國家獎學(xué)金等榮譽。副班長獲校長通令嘉獎等。兩人在大二時共獲校十大青年先鋒榮譽稱號。班級同學(xué)所獲證書范圍涉及廣包含舞蹈資格證，教師資格證，朗誦證書，英語競賽等等，累計獲省級以上榮譽表彰50余項。20180522班全體同學(xué)面對挫折挑戰(zhàn)毫不退縮，看到機遇奮勇爭先。班級近一半人在大二學(xué)年進(jìn)行院校組織任職。支部定期召開支部團員大會，支部委員會以及團小組會展開團課培訓(xùn)。在疫情期間，開展線上心理團輔活動，無償獻(xiàn)血分享會等支部特色活動，參加心靈朗讀者大賽，并在五四100周年朗誦會，70周年紅歌會，校學(xué)代會等多項活動中，全體同學(xué)參加，體現(xiàn)集體力量。，20180522集體變得更加親密，真正成為“一家人”。20180522班級同學(xué)參加的校內(nèi)外各種活動，活動范圍廣泛，遍及校內(nèi)外，省市以及全國，多次獲得嘉獎。如加入了9958應(yīng)急救援隊，6人榮獲南京市博物館優(yōu)秀志愿者證書，社會實踐活動中兩個小分隊獲校立項，院優(yōu)秀，并在南京印記，南京領(lǐng)養(yǎng)日，南京愛心天使團隊等活動中更是展現(xiàn)優(yōu)勢，獲得不錯的好成績。在日常中，多人前往南京市藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)兼職，或擔(dān)任校外社團負(fù)責(zé)人，在今年冬天兩位同學(xué)參加市級少兒頻道春晚，班委獲得最佳指導(dǎo)獎稱號。正是希望能更好的進(jìn)行“先進(jìn)集體”的弘揚，班委運營了一個屬于自己的公眾號，目前已有26900人關(guān)注。小學(xué)班集體先進(jìn)事跡材料篇十三走進(jìn)高二一班，進(jìn)入你眼簾的是潔凈的教室、排列整齊的桌椅、一張張充滿朝氣的青春面龐。文化墻上字體遒勁、黑板報豐富多彩、窗臺上的花綠意蔥蔥，你會感受到這是一個團結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班集體。這是一個由農(nóng)村孩子組成的班級，他們沒有富裕的家庭，沒有光鮮亮麗的衣著，甚至?xí)r時面臨輟學(xué)的窘境，但是他們心里有的是對勞作于田間父母的惦是、有的是對于美好生活的憧憬，有的是“憂道不憂貧”的責(zé)任感。他們每個人都深知學(xué)習(xí)的意義，每個人都為自己樹立了一個堅定的目標(biāo)，郭云平同學(xué)的理想是考上哈師大、朱明同學(xué)的目標(biāo)是沈體，蘭軍的理想是軍校。作為普高的學(xué)生，雖然沒有清華北大的高遠(yuǎn)目標(biāo)，但是看著他們堅定的眼神，每個人都會為之感動。二、踏實的學(xué)風(fēng)。他們沒有得過奧賽的獎狀，甚至沒有考入重點高中，但是他們?nèi)匀磺谇趹?。尤其是姜萬雨同學(xué)剛毅、自信、不甘落后、爭為人先的性格，成了高二（1）班班學(xué)生共同的性格。還有宋佳佳，父親病逝，母親種田，她給生活的回答踏實的伏在書桌上，不抱怨、不氣餒。姜萬雨宋佳佳的精神成為高二（1）班的精神，有了這種精神，沒有什么知識學(xué)不會，沒有什么事情做不好。有了這種精神，你會積極向上，永遠(yuǎn)走在生活的前列。在踏踏實實的一點一滴中，高二（1）班的學(xué)習(xí)成績一路攀升。三、良好的班級文化。一個學(xué)校有自己的學(xué)校文化，作為一個班集體，高二一班有自己班級文化。高二一班精心打造的班級文化墻，榮譽墻，我們的家庭等等。而精神文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。班主任經(jīng)常給大家講一些德育故事，學(xué)習(xí)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，閱讀學(xué)校的德育校本教材。文化墻上總是更換不同的文學(xué)作品，把蜚聲古今中外的文學(xué)名段打印，粘在墻上。置身班級，如同置身于文化的宮殿。實踐證明，優(yōu)美的班級物質(zhì)文化環(huán)境，能使學(xué)生在不知不覺中自然而然地受到暗示、熏陶和感染，給他們增添了無窮的學(xué)習(xí)和生活樂趣，同時也帶來希望和活力，把教室建設(shè)成一個“愉悅的場所”，給學(xué)生一種高尚的文化享受。例如上周班級張貼了李白的.《草書歌行》，現(xiàn)在很多同學(xué)耳濡目染，已經(jīng)能背誦其中許多名句。附：草書歌行李白。少年上人號懷素，草書天下稱獨步。墨池飛出北溟魚，筆鋒殺盡中山兔。八月九月天氣涼，酒徒詞客滿高堂。箋麻素絹排數(shù)廂，宣州石硯墨色光。吾師醉后倚繩床，須臾掃盡數(shù)千張。飄風(fēng)驟雨驚颯颯，落花飛雪何茫茫。起來向壁不停手，一行數(shù)字大如斗。uu如聞神鬼驚，時時只見龍蛇走。左盤右蹙如驚電，狀同楚漢相攻戰(zhàn)。湖南七郡凡幾家，家家屏障書題遍。王逸少，張伯英，古來幾許浪得名。張顛老死不足數(shù)，我?guī)煷肆x不師古。古來萬事貴天生，何必要公孫大娘渾脫舞。四、和諧的班級風(fēng)氣。高二（1）班是一個和睦的家庭，這個家庭的每個成員都以班級的榮譽為己任。任課老師兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，22個同學(xué)互幫互助、和諧共處。軍訓(xùn)訓(xùn)練同學(xué)們喊啞了嗓子，濕透了衣裳；拔河比賽明知勢力懸殊但堅持到最后；詩歌朗誦李可新、趙迪、陳澤、朗誦的詩歌《我有一個強大的祖國》激情澎湃，神采飛揚；藝術(shù)節(jié)上為了練好軍體拳男生們犧牲了多少午休時間；為了出好第一期版報，趙迪等同學(xué)放棄了難得的星期天休息時間，而剛剛出好的版報為了符合學(xué)校的統(tǒng)一要求又要馬上改換，他們毫無怨言；教室后面的書柜不夠，鄭晴和馬婷婷主動提出合用一個，讓出一個給其他同學(xué)；團委書記趙迪活潑開朗，勇挑重?fù)?dān)；有些同學(xué)因為一時不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)而精神不振，有人幫助；有些同學(xué)遠(yuǎn)離家人思家心切，難以入眠，有同學(xué)關(guān)愛。大家都說高二（1）是我們的家。教室墻上一直懸掛著全班的全家福照片便是明證。除了人人都參與班級的各種管理活動以外，師生還共同制作了特殊的合影――學(xué)生與教師的照片拼在一起，形成了非常有趣的“全家福”。并且班級的電腦待機畫面、屏幕保護都是班級的全家福合影。這一活動得到了師生的由衷喜愛，因為它首先讓學(xué)生確立自己在這個集體中的主人地位，由此而產(chǎn)生的滿足感和自豪感，促使學(xué)生認(rèn)識到自己個人與集體的關(guān)系如此密切，一舉一動都會影響到集體的榮譽，從而增強了責(zé)任感。附：表一高二一班班風(fēng)班訓(xùn)。班風(fēng)：相親相愛，和諧進(jìn)取！班訓(xùn)：不要讓自己成為我們的羈絆！五、明確的責(zé)權(quán)管理。沒有規(guī)矩，不成方圓。在這個大家庭里每個人都為之盡一份義務(wù)，更承擔(dān)一份責(zé)任。難能可貴的是所有同學(xué)們都盡職盡責(zé)，完成學(xué)校的各種任務(wù)和規(guī)定。附：表二。高二文科班班級管理責(zé)權(quán)明細(xì)表。職務(wù)姓名承諾簽字。供水科科長：崔恩勝我保證班級純凈水源源不斷。擦窗臺臺長：鄭晴我保證班級的窗臺。飲水機護士：高冰我保證做好好飲水機的清潔工作。黑板清道夫：劉嘉寶我保證老師上課前有干凈的黑板作。垃圾站長：張博我保證每天把班級的垃圾及時倒掉。后勤部長：張桂婷我保證管理好班級的備品隨時取用。門窗燈具負(fù)責(zé)人：姜萬宇我保證及時開窗關(guān)窗、按需開關(guān)燈、不浪費一度電。多媒體管理員：馬婷婷我保證多媒體的正確使用。桌椅擺放員：趙迪我保證班級的桌椅時刻整齊劃一。衛(wèi)生委員：吳志靜我保證班級的任何角落不殘留垃圾。擔(dān)當(dāng)區(qū)負(fù)責(zé)人：陳澤高冰我保證每天定時清潔分擔(dān)區(qū)。會計：王丹丹出納：宋佳佳我保證合理使用支出班級財款。遵守學(xué)校班級紀(jì)律承諾書。學(xué)校紀(jì)律以校規(guī)為準(zhǔn)班級紀(jì)律對同學(xué)要像春天般的溫暖。對老師要像父母般的尊敬。對學(xué)習(xí)要有戰(zhàn)斗般的豪情。對生活要有陽光般的熱情。承諾人：這個班級沒有轟轟烈烈的大事，更缺少可歌可泣的英雄事跡，但是他們淳樸可愛，對生活充滿了熱愛，對學(xué)習(xí)充滿了熱情，他們積極樂觀文明向上，在我眼中，他們是最可愛的人。文檔為doc格式。