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最新小學班集體先進事跡材料集體先進事跡材料(優(yōu)質13篇)-資料下載頁

2025-08-09 19:14本頁面
  

【正文】 頭講文明,講衛(wèi)生。在大家的共同努力下,營造良好的生活環(huán)境。由于同學們的積極配合,在學校及院里組織的歷次衛(wèi)生評比中,每次都獲得優(yōu)異成績。六、曾獲得過校級“先進班集體”的稱號。在xx年學年中本班表現(xiàn)突出,被學校評為“先進班集體”,同學們的精神得到了極大鼓舞。xx級信息管理與信息系統(tǒng)是一個集體,更是一個家庭。團結,進取,年輕,熱情是它最鮮明的顏色。九層之臺,起于壘土,偉大處于平凡,請相信我們,在這樣優(yōu)秀的班集體里,我們必將做好各方面工作,更加努力的促使自身進步,使我們班級成為更加優(yōu)秀的先進集體和楷模。小學班集體先進事跡材料篇十一班主任作為一個班集體的組織者、領導者,具有核心的作用。古語:“親其師、信其道?!卑嘀魅我哉鎿凑\懇的熱情和愛學生的心才能取得學生的信任。葉圣陶先生曾說過:“誰不愛學生,誰就不能教育好學生。”教師在與學生交往的過程中所表現(xiàn)出來的情感必須是真摯誠懇的,樹立自己的威望,必須做到以情動人。只有這樣,才能建立民主、平等和互相理解的新型師生關系,學生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信,才會在心理上接受你,愿意與你親近,愿意將心靈的窗口向你敞開。師生間感情愈真切,教育就效果愈佳。我班的李吉星同學母親離世,每學期我都第一個到他家去家訪。與他的爸爸多溝通教育孩子的得力措施,避免了單親家庭的孩子形成孤僻的性格。對待好學生如此,后進生我更是不敢有絲毫的怠慢。我深知后進生雖然只是少數(shù),但往往會給班主任工作帶來很多麻煩。他們的后進行為不僅對本人進步不利,而且常常給班級造成不良影響。因此使后進生進步,重新確立起自信心是轉化工作的關鍵,是重要而艱巨的任務。我班李佳樂同學不和父母生活在一起,平時生活和學習全靠年邁的爺爺照顧,而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿?,根本無法輔導他學習,使得他與同學之間存在著很大的差距。每次課堂上他都精力無法集中。看到這種情況,我看在眼里,急在心上,由于他家情況特殊,我沒有給過他難堪,而是每次和言悅色地給他講道理,鼓勵他,幫他分析原因,想辦法,經(jīng)常與他的家人聯(lián)系,共同關注他的成長。學習上,每發(fā)現(xiàn)他的一點進步,我都會特意提出表揚,讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,相信他也能做一個好學生。對于他做得不對的地方,便找他個別談話,循循善誘,告訴他要如何做才是一個好學生,好孩子,給他信心,給他鼓勵。一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,一個班集體中,必須有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力、自身素質較好、在集體中有一定威信和影響力的學生組成班干部隊伍,形成集體的核心,通過他們團結、帶動其他集體成員,溝通信息,協(xié)調動作,開展集體工作。我班由班長、副班長、學習委員、紀律委員、衛(wèi)生委員、文體委員、安全委員組成,班級管理,制度先行,為了選出有較高思想素質,品德高尚真心為同學服務的委員,班里嚴格執(zhí)行定期改選班委制度(一學期一次),改選的整個過程完全也是按民主集中制的原則來操作。另一方面,為了增加工作的透明度和公開性,自覺接受同學的監(jiān)督,為了能及時解決班里短期內出現(xiàn)的問題,班里每周召開一次全體同學參加的班會,而后就存在的問題進行討論研究??傊⑵鸬陌嗉壒芾碇贫仁垢黜棸嗉壒ぷ饔姓驴裳?,有法可依。在此之下委員們才會明確職責范圍,團結一致,工作協(xié)調,圓滿完成了各項任務。如今在我班中,已形成了一支優(yōu)秀的班干部隊伍,他們樂于奉獻,注重工作方法,管理水平高,尤其是他們在學習、思想、各類活動中都是骨干和典范,帶領全班同學獲得了若干個第一。“不以規(guī)矩,不成方圓”。一個集體要維護自己的統(tǒng)一,必須有一定的行為準則與判斷標準,這就是集體規(guī)范。在班級管理中,一方面要引導學生學習和遵守中小學生守則和行為規(guī)范,同時還要以此為依據(jù),根據(jù)班級實際情況,在全體成員的參與下,制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定,如班級公約、課堂常規(guī)、學習紀律、衛(wèi)生公約等,以引導和規(guī)范集體成員的日常道德和學習等行為習慣。培養(yǎng)平等、友愛、團結、互助、共同進步的人際關系,造就每個同學尊重人、關心人、愛護人,做到心中有他人、有集體?,F(xiàn)在的家長對子女過分疼愛,一些孩子養(yǎng)成了不少壞習慣。讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣,就得從一點一滴的小事入手。首先我充分利用班隊會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我在班級設立“值日班長”,專門負責監(jiān)督檢查同學的日常行為,并在每周五下午進行一周總結,通過值日班長的匯報,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。其次充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯指出:真正的集體并不是單單聚起來的一群人,而是在自己前面具有一定共同奮斗目標的那樣集體。這充分說明有集體奮斗目標是集體形成的重要標志之一。集體共同的奮斗目標使全班學生心往一處想、勁往一處使,因此我在平時充分利用校園各種競賽、各種活動和流動紅旗的評比,對學生進行思想教育。再次,我充分發(fā)揮教室內版面的教育作用,我采用“文明之星”、“我的成長足跡”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。為了爭取優(yōu)秀,孩子們都暗暗較勁,發(fā)揚自己的優(yōu)點,改正缺點,處處以高標準來要求自己??吹酵瑢W們開始懂得自己教育自己了,我仿佛覺得他們一下子長大了不少。小學班集體先進事跡材料篇十二0522班是一個團結友愛的集體,共有25名學生,其中女生20名,男生5名,所有同學均為共青團員,現(xiàn)8名獲黨課結業(yè)證書,3名中共黨員,1名入伍。班級從大學入學以來以“先進班集體”作為班級目標,相繼開展各類思想建設活動以提高班級整體能力。三年來獲校級“活力團支部”“周鄧提名班”“優(yōu)良學風標兵班級”“先進班級”“博雅班級”等榮譽稱號。疫情期間,班級同學積極參與防疫活動,另有部分同學參與安徽廬江抗洪。同時,在疫情初期,武漢急缺物資的情況下,班級積極捐款和一些醫(yī)療物資,并發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢誦讀中國精神讀本,參與以聲治疫活動,并錄制武漢加油視頻,聲援武漢。通過這次疫情期間的志愿活動以及經(jīng)驗分享,20180522班集體更加深刻的了解了如何爭做時代先鋒,樹立更加良好的班風。同時,20180522班多次開展紅色文化運動,在暑期籌備黨日活動,全班同學集體參加,共同誦讀《歷史上的今天》,并在公眾號平臺推送28期。在課余時間,班級多次走進銅山小學和月華路小學,進行志愿講課。14人獲普通話一級乙等證書。獲獎學金人數(shù)占班級人數(shù)52%,一等獎學金占名額人數(shù)100%,獲“金藝獎”“菁英獎”“校園吉尼斯獎”等多個榮譽。班長曾獲國家獎學金等榮譽。副班長獲校長通令嘉獎等。兩人在大二時共獲校十大青年先鋒榮譽稱號。班級同學所獲證書范圍涉及廣包含舞蹈資格證,教師資格證,朗誦證書,英語競賽等等,累計獲省級以上榮譽表彰50余項。20180522班全體同學面對挫折挑戰(zhàn)毫不退縮,看到機遇奮勇爭先。班級近一半人在大二學年進行院校組織任職。支部定期召開支部團員大會,支部委員會以及團小組會展開團課培訓。在疫情期間,開展線上心理團輔活動,無償獻血分享會等支部特色活動,參加心靈朗讀者大賽,并在五四100周年朗誦會,70周年紅歌會,校學代會等多項活動中,全體同學參加,體現(xiàn)集體力量。,20180522集體變得更加親密,真正成為“一家人”。20180522班級同學參加的校內外各種活動,活動范圍廣泛,遍及校內外,省市以及全國,多次獲得嘉獎。如加入了9958應急救援隊,6人榮獲南京市博物館優(yōu)秀志愿者證書,社會實踐活動中兩個小分隊獲校立項,院優(yōu)秀,并在南京印記,南京領養(yǎng)日,南京愛心天使團隊等活動中更是展現(xiàn)優(yōu)勢,獲得不錯的好成績。在日常中,多人前往南京市藝術培訓機構兼職,或擔任校外社團負責人,在今年冬天兩位同學參加市級少兒頻道春晚,班委獲得最佳指導獎稱號。正是希望能更好的進行“先進集體”的弘揚,班委運營了一個屬于自己的公眾號,目前已有26900人關注。小學班集體先進事跡材料篇十三走進高二一班,進入你眼簾的是潔凈的教室、排列整齊的桌椅、一張張充滿朝氣的青春面龐。文化墻上字體遒勁、黑板報豐富多彩、窗臺上的花綠意蔥蔥,你會感受到這是一個團結、向上、積極進取的班集體。這是一個由農(nóng)村孩子組成的班級,他們沒有富裕的家庭,沒有光鮮亮麗的衣著,甚至時時面臨輟學的窘境,但是他們心里有的是對勞作于田間父母的惦是、有的是對于美好生活的憧憬,有的是“憂道不憂貧”的責任感。他們每個人都深知學習的意義,每個人都為自己樹立了一個堅定的目標,郭云平同學的理想是考上哈師大、朱明同學的目標是沈體,蘭軍的理想是軍校。作為普高的學生,雖然沒有清華北大的高遠目標,但是看著他們堅定的眼神,每個人都會為之感動。二、踏實的學風。他們沒有得過奧賽的獎狀,甚至沒有考入重點高中,但是他們仍然勤勤懇懇。尤其是姜萬雨同學剛毅、自信、不甘落后、爭為人先的性格,成了高二(1)班班學生共同的性格。還有宋佳佳,父親病逝,母親種田,她給生活的回答踏實的伏在書桌上,不抱怨、不氣餒。姜萬雨宋佳佳的精神成為高二(1)班的精神,有了這種精神,沒有什么知識學不會,沒有什么事情做不好。有了這種精神,你會積極向上,永遠走在生活的前列。在踏踏實實的一點一滴中,高二(1)班的學習成績一路攀升。三、良好的班級文化。一個學校有自己的學校文化,作為一個班集體,高二一班有自己班級文化。高二一班精心打造的班級文化墻,榮譽墻,我們的家庭等等。而精神文化,則是一種“隱性文化”,包括制度文化、觀念文化和行為文化。班主任經(jīng)常給大家講一些德育故事,學習校風、學風,閱讀學校的德育校本教材。文化墻上總是更換不同的文學作品,把蜚聲古今中外的文學名段打印,粘在墻上。置身班級,如同置身于文化的宮殿。實踐證明,優(yōu)美的班級物質文化環(huán)境,能使學生在不知不覺中自然而然地受到暗示、熏陶和感染,給他們增添了無窮的學習和生活樂趣,同時也帶來希望和活力,把教室建設成一個“愉悅的場所”,給學生一種高尚的文化享受。例如上周班級張貼了李白的.《草書歌行》,現(xiàn)在很多同學耳濡目染,已經(jīng)能背誦其中許多名句。附:草書歌行李白。少年上人號懷素,草書天下稱獨步。墨池飛出北溟魚,筆鋒殺盡中山兔。八月九月天氣涼,酒徒詞客滿高堂。箋麻素絹排數(shù)廂,宣州石硯墨色光。吾師醉后倚繩床,須臾掃盡數(shù)千張。飄風驟雨驚颯颯,落花飛雪何茫茫。起來向壁不停手,一行數(shù)字大如斗。uu如聞神鬼驚,時時只見龍蛇走。左盤右蹙如驚電,狀同楚漢相攻戰(zhàn)。湖南七郡凡幾家,家家屏障書題遍。王逸少,張伯英,古來幾許浪得名。張顛老死不足數(shù),我?guī)煷肆x不師古。古來萬事貴天生,何必要公孫大娘渾脫舞。四、和諧的班級風氣。高二(1)班是一個和睦的家庭,這個家庭的每個成員都以班級的榮譽為己任。任課老師兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,22個同學互幫互助、和諧共處。軍訓訓練同學們喊啞了嗓子,濕透了衣裳;拔河比賽明知勢力懸殊但堅持到最后;詩歌朗誦李可新、趙迪、陳澤、朗誦的詩歌《我有一個強大的祖國》激情澎湃,神采飛揚;藝術節(jié)上為了練好軍體拳男生們犧牲了多少午休時間;為了出好第一期版報,趙迪等同學放棄了難得的星期天休息時間,而剛剛出好的版報為了符合學校的統(tǒng)一要求又要馬上改換,他們毫無怨言;教室后面的書柜不夠,鄭晴和馬婷婷主動提出合用一個,讓出一個給其他同學;團委書記趙迪活潑開朗,勇挑重擔;有些同學因為一時不適應高中學習而精神不振,有人幫助;有些同學遠離家人思家心切,難以入眠,有同學關愛。大家都說高二(1)是我們的家。教室墻上一直懸掛著全班的全家福照片便是明證。除了人人都參與班級的各種管理活動以外,師生還共同制作了特殊的合影――學生與教師的照片拼在一起,形成了非常有趣的“全家福”。并且班級的電腦待機畫面、屏幕保護都是班級的全家福合影。這一活動得到了師生的由衷喜愛,因為它首先讓學生確立自己在這個集體中的主人地位,由此而產(chǎn)生的滿足感和自豪感,促使學生認識到自己個人與集體的關系如此密切,一舉一動都會影響到集體的榮譽,從而增強了責任感。附:表一高二一班班風班訓。班風:相親相愛,和諧進?。“嘤枺翰灰屪约撼蔀槲覀兊牧b絆!五、明確的責權管理。沒有規(guī)矩,不成方圓。在這個大家庭里每個人都為之盡一份義務,更承擔一份責任。難能可貴的是所有同學們都盡職盡責,完成學校的各種任務和規(guī)定。附:表二。高二文科班班級管理責權明細表。職務姓名承諾簽字。供水科科長:崔恩勝我保證班級純凈水源源不斷。擦窗臺臺長:鄭晴我保證班級的窗臺。飲水機護士:高冰我保證做好好飲水機的清潔工作。黑板清道夫:劉嘉寶我保證老師上課前有干凈的黑板作。垃圾站長:張博我保證每天把班級的垃圾及時倒掉。后勤部長:張桂婷我保證管理好班級的備品隨時取用。門窗燈具負責人:姜萬宇我保證及時開窗關窗、按需開關燈、不浪費一度電。多媒體管理員:馬婷婷我保證多媒體的正確使用。桌椅擺放員:趙迪我保證班級的桌椅時刻整齊劃一。衛(wèi)生委員:吳志靜我保證班級的任何角落不殘留垃圾。擔當區(qū)負責人:陳澤高冰我保證每天定時清潔分擔區(qū)。會計:王丹丹出納:宋佳佳我保證合理使用支出班級財款。遵守學校班級紀律承諾書。學校紀律以校規(guī)為準班級紀律對同學要像春天般的溫暖。對老師要像父母般的尊敬。對學習要有戰(zhàn)斗般的豪情。對生活要有陽光般的熱情。承諾人:這個班級沒有轟轟烈烈的大事,更缺少可歌可泣的英雄事跡,但是他們淳樸可愛,對生活充滿了熱愛,對學習充滿了熱情,他們積極樂觀文明向上,在我眼中,他們是最可愛的人。文檔為doc格式。
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