【導讀】XX學校管理制度大全。附件15：期中教學檢查表（一）169. 附件16：期中教學檢查表（二）—班級學習狀況分析表170. 111、學生違紀處分實施細則331. 112、對違紀學生申請撤銷處分的程序說明336. 113、違反學生宿舍管理制度的處罰條例337

　　

【正文】 予受理的爭議，應在一周內(nèi)向申請調(diào)解當事人說明理由，并告知向何處申訴。 （ 2）爭議調(diào)查 調(diào)解申請一經(jīng)受理，調(diào)解會應及時指派專人對爭議事實進行調(diào)查核實。當事人雙方及有關(guān)證人，有責任和義務 予以合作，真實地提供有關(guān)情況、證據(jù)或依據(jù)。在查明事實基礎(chǔ)上，對照有關(guān)法規(guī)，擬定調(diào)解方案。 （ 3）爭議調(diào)解 調(diào)解會依據(jù)調(diào)解方案，對爭議進行調(diào)解，分清責任，明確解決爭議的法律、政策依據(jù)，促成爭議雙方自愿協(xié)商解決。 當事人向調(diào)解會申請聘用合同爭議調(diào)解后，調(diào)解會應當自爭議發(fā)生之日起 50 日內(nèi)完成調(diào)解，到期未完成的，視為調(diào)解不成。 （ 4）爭議了結(jié) 調(diào)解會對調(diào)解工作的全過程，應記錄在案。調(diào)解達成協(xié)議的，應寫出調(diào)解協(xié)議書。調(diào)解書應寫明達成協(xié)議的內(nèi)容和調(diào)解會的調(diào)解意見，經(jīng)雙方簽字報工會、辦公室備案，以利于督促當事人雙方嚴格執(zhí) 行。雙方當事人應當自覺履行調(diào)解協(xié)議書。調(diào)解會對已經(jīng)調(diào)解結(jié)案的事宜，事后不再重復受理。經(jīng)調(diào)解未達成協(xié)議的，或在規(guī)定期限內(nèi)未結(jié)案的，當事人可向政府有關(guān)仲裁機構(gòu)申請仲裁或向法院提出訴訟。 第五條： 回避 調(diào)解人員與爭議當事人有直接利害關(guān)系的，應自行回避，當事人也有權(quán)口頭或書面要求其回避，以保證調(diào)解的公正性。 第六條： 本條例的解釋權(quán)屬校教職工代表大會，具體應用問題由校工會負責解釋。 第七條： 本條例經(jīng)教職工代表大會審議通過后施行。 校內(nèi)津貼分配和考核暫行辦法 （校第六屆教職工代表大會第三次全體會議修改通過 ） 為了進一步貫徹按勞分配，效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則，不斷完善校內(nèi)津貼分配和考核機制，現(xiàn)就校內(nèi)津貼分配和考核辦法作如下規(guī)定： 一、校內(nèi)津貼分配辦法 教職工的勞動報酬以國家工資為主。同時學校根據(jù)預算外收入和支出情況，劃定部分資金，以津貼的形式用于校內(nèi)分配，以激勵教職工勤奮、高效地工作。 教師課時津貼 （ 1）教師每課時基礎(chǔ)津貼：高級講師 45 元；講師 35 元；助講 30 元；教員 25 元。一般情況下，教師周課時不超過 18 節(jié)，特殊情況報分管校長批準。 （ 2）按教學計劃進行的非實驗的實訓教學，每課時增加津貼 5 元 。 （ 3）教師上新課，每課時增加津貼 5 元（新課平行班不重復享受增加的課時津貼）。 （ 4）教師上高職（大專以上）的課，在參照上述相關(guān)標準的同時，每課時增加津貼 5 元。 （ 5）教師任課的班級學生人數(shù)以 40 人為基準。班級學生人數(shù)每少于基準數(shù) 10 人的，教師每課時津貼遞減 3 元。班級學生人數(shù)每多于基準數(shù) 10 人的，教師每課時津貼遞增 5 元。 （ 6）學校按周課時 10 節(jié) 基礎(chǔ)課時津貼的方法，計算發(fā)放專任教師寒暑假津貼。 行政后勤人員崗位津貼 （ 1）行政后勤人員的崗位津貼（以系數(shù)表示）依據(jù)以下標準發(fā)給： 序號 崗位 系數(shù) 1 部門負責人（主任、科長） 2 正科級、系主任 6 3 副主任（副科長）、系副主任 4 財務主管、電教中心主任 4 5 圖書館館長、保健站站長、電教中心副主任、網(wǎng)絡(luò)管理員、程序編制員、食堂副經(jīng)理 6 黨務宣傳、勞動工資、安全保衛(wèi)、會計出納、學生指導、醫(yī)生、 教務管理、電腦維護、基建管理、物資管理、德育實踐課指導 7 內(nèi)勤、電教設(shè)備管理、宿舍管理、駕駛員、鍋爐組組長 8 圖書分類、教材管理、實驗室管理 2 9 圖書流通、閱覽室管理、謄印、鍋爐工 10 機房管理、體育器材管理、門衛(wèi)、保潔員 （ 2）行政后勤人員具備教學資質(zhì)的可以兼課，但行政后勤人員每周兼課不超過 8節(jié)。系正、副主任每周兼課一般不超過 8 節(jié)，最多不超過 10 節(jié)。中層干部每周兼課不超過 6 節(jié)。校領(lǐng)導每周兼課不超過 4 節(jié)。特殊情況（超過上述限定的），報分管校長批準，但超課不再享受課時津貼。 科研津貼 教職工參加編寫教材、制作多媒體課件、學術(shù)交流、課題研究、教改評優(yōu)，并取得名次、榮譽或在有關(guān)刊物登載文章的，學校發(fā)給科研津貼（標準另定）。 班主任津貼 班主任津貼每月 600 元。擔 任班主任的專任教師，周課時一般不超過 16 節(jié)；行政后勤人員擔任班主任工作的，不得影響本崗位職責的全面履行。 其他： （ 1）市內(nèi)實習補貼 課時 /天；郊區(qū)實習和外省市實習補貼 3 課時 /天。 （ 2）教師兼實驗室工作，每周補貼 2— 4 課時。 （ 3）教研室主任另加系數(shù) 1。 （ 4）行政后勤專業(yè)技術(shù)職務系數(shù)：高級職稱 中級職稱 、初級職稱 。 （ 5）技術(shù)工人系數(shù)：高級工 、中級工 初級工 。 二、校內(nèi)考核辦法 學校對教職工的考核分為日常和年度考核。日?？己艘越搪毠ぢ男衅赣煤贤吐氊煹那闆r為依據(jù) 。年度考核以日?？己藶榛A(chǔ)，按市人事局的有關(guān)規(guī)定進行。 教師考核（含本校行政后勤人員擔任的兼課教師） （ 1）教師日?？己擞幸韵逻`例情況的，第一次發(fā)生，學校發(fā)出整改書，其當月課時津貼下浮 20%；第二次發(fā)生，其課時津貼下浮 30%、持續(xù) 3 個月；第三次發(fā)生，其課時津貼下浮 50%、持續(xù) 6 個月： 第一，教案準備未達到學校規(guī)定要求的； 第二，不能有效組織課堂教學或夜自修管理不力，學生課堂紀律差的； 第三，布置和批改作業(yè)未達到學校規(guī)定要求的； 第四，教學質(zhì)量差； （ 2）不服從學校安排，應當擔任而拒不擔任班主任的，其課時 津貼下浮 25%、持續(xù) 12 個月。 行政、后勤人員考核（含系正、副主任和中層干部） 行政、后勤人員日?？己擞幸韵逻`例情況的，第一次發(fā)生，學校發(fā)出整改書，其當月崗位系數(shù)下浮 20%；第二次發(fā)生，其崗位系數(shù)下浮 30%、持續(xù) 3 個月；第三次發(fā)生，其崗位系數(shù)下浮 50%、持續(xù) 6 個月： 第一，不服從工作安排的； 第二，不能按時、按要求完成任務的； 第三，管理、服務質(zhì)量差； 第四，工作責任心不強，造成不良后果的。 班主任考核 班主任考核按《班主任考核辦法》執(zhí)行。 干部考核 科級干部和系正、副主任的考核按干部考核的規(guī)定 執(zhí)行。 教職工 。發(fā)生教育事故的，按規(guī)定處理；如有其他有損學校聲譽、利益的行為，由考核責任人提出處理意見，經(jīng)校務會議討論批準后執(zhí)行。 教職工津貼下浮持續(xù) 6 個月后，仍有違例情況發(fā)生的，學校將按聘用合同作調(diào)整崗位或解聘處理。 經(jīng)考核教職工履行聘用合同和崗位職責情況良好，獲得各類獎項或榮譽的，學校按規(guī)定予以獎勵。教職工未發(fā)生違例情況的，可獲合格以上的年度考核等次；發(fā)生津貼下浮 30%或 50%的違例情況的，屬于基本合格的年度考核等次；津貼下浮持續(xù) 6 個月后，仍發(fā)生違例情況的，屬于不合格的年度考核等次。 考 核工作實行主管人負責制。分管校長、部門主任、系主任作為考核主管人，應貫徹“一級抓一級”的要求，本著實事求是，公道公正的原則，切實抓好考核工作。發(fā)現(xiàn)問題應及時告示當事人，并作好考核記錄，作出相應的處理，如當月發(fā)生問題未經(jīng)查實，可在查實之月予以處理。 教職工對考核結(jié)果有異議的，可向本校勞動爭議處理調(diào)解委員會提出調(diào)解申請。 三、其他 在執(zhí)行上述校內(nèi)津貼分配辦法的過程中，如因?qū)W校經(jīng)費情況發(fā)生變化需要及時作出調(diào)整的，由校長室提出調(diào)整方案，并經(jīng)過相應程序后執(zhí)行。 根據(jù)學校工作實際，如考核條款需作調(diào)整的，由 校長室提出方案，并經(jīng)過相應程序后執(zhí)行。 本辦法實施之日起，學校原先實行的《教職工工作計算辦法》、《教職工獎勵暫行辦法》等有關(guān)分配考核的制度、辦法失效。 本辦法由辦公室負責解釋 崗位聘任一覽表 科室部門 崗位名稱 職數(shù) 任職條件 崗位職責 工資福利待遇 辦 公 室 主任 1 中共黨員。 本科以上學歷。 具有 2 年以上副科長崗位工作經(jīng)歷。 有較強的組織管理能力。 l、主持辦公室工作。 處理學校日常事務，做好全校性重大活動的組織協(xié)調(diào)工作 ；籌備組織各類校級會議。 負責干部人事、勞動工資、財務、安全保衛(wèi)、離休干部、統(tǒng)戰(zhàn)、保密和信訪工作。 負責學校精神文明建設(shè)工作。 組織開展學校黨務工作、思想政治工作以及中心組學習、中層干部學習。 做好人才引進工作、專業(yè)技術(shù)人員職務評聘工作。 檢查、匯總學校各項工作計劃的執(zhí)行情況。 按規(guī)定和要求，起草有關(guān)的公文，發(fā)布信息；審核以學校名義外發(fā)的文稿。 組織實施教代會通過的教職工聘用辦法。 主持撰寫部門工作計劃與總結(jié)。 1做好部門經(jīng)費預算，嚴格費用開支審批手續(xù)。建立部門財物立帳 保管責任制。 1負責部門教職工的管理和考核 1完成校領(lǐng)導交辦的其他工作。 享受國家規(guī)定的工資福利待遇及校內(nèi)津貼（詳見《校內(nèi)津貼分配和考核辦法》）。 教 務 處 主任 1 大學本科以上學歷，講師以上職稱。 有 2年以上副科 崗 位 工 作 經(jīng)歷。 具有較強的組織管理能力。 主持教務處工作，兼任學生處副主任。 制定和組織實施教務處工作計劃、教學規(guī)章制度，協(xié)調(diào)平衡教學工作，撰寫學期工作總結(jié)。 審核教學計劃、教學大綱、授課計劃和實習計劃等教學文件。 組織制訂實施各專業(yè)教學計劃 和課程標準，組織協(xié)調(diào)各系的專業(yè)建設(shè)、教學研究活動。 會同教研部開展新專業(yè)的設(shè)計、論證和申報工作。 會同有關(guān)部門擬訂全校師資進修、培訓計劃，組織 對教師的教學情況進行測評和考核。 負責學籍管理工作和教務管理，組織實施對 教師教學質(zhì)量、學生學習情況、教材使用狀態(tài)等的過程管理， 監(jiān)督和指導各校區(qū)的教學和教務管理。 編制部門經(jīng)費預算，審批費用開支。建立部門財物立帳保管責任制。 負責對系主任和部門教職工的管理和考核。 協(xié)助開展招生工作和學生工作。 1 完成領(lǐng)導交辦的其他工作。 科室部門 崗 位名稱 職數(shù) 任職條件 崗位職責 工資福利待遇 教 務 處 系主任 4 大學本科以上學歷。 具有較強的組織管理能力。 在教務處和學生處的領(lǐng)導下，主持系全面工作，分管教學工作。 開展專業(yè)建設(shè)，制定教學計劃、 教學大綱和實習計劃等教學文件 ，復審 授課計劃 并上報教務處 組織、指導教研室開展教研活動、專業(yè)調(diào)研和新專業(yè)的申報工作；研成果協(xié)助做好招生工作。 安排學期教學任務，確定主講教師及外聘教師，實施對本系教師的管理和考核。 負責教學質(zhì)量的檢查、總結(jié)和分析，按要求組織本系教師試卷命題。 制定儀器設(shè)備以及實驗用品的購置計劃，建立責任制，妥善保管系部教學設(shè)備。 參與校區(qū)的教學管理和督導工作。 負責對本系教師的管理和考核。 完成領(lǐng)導交辦的其他工作。 享受國家規(guī)定的工資福利待遇及校內(nèi)津貼（詳見《校內(nèi)津貼分配和考核辦法》）。 學 生 處 主任 1 大學本科以上學歷。 具有 2 年以上副科崗位工作經(jīng)歷。 具有較強的組織管理能力。 主持學生處工作。兼任教務處副主任。 制定學生工作規(guī)劃，提出學生管理的思路與舉措。 指導系開展學生工作；檢查、督導、審核系的學生工作 計劃及落實情況。 組建學生文化體育隊伍；組織開展各項全校性的學生活動及其競賽和評比；開展社區(qū)公益活動。 抓好學生德育工作；開展學生思想教育工作。 抓好班主任隊伍建設(shè)。負責制定班主任任職條件，組織班主任培訓、班主任實績考評。負責優(yōu)秀班主任、先進班級的年度評審組織工作。 做好新生入學及畢業(yè)生離校的思想教育。 指導校學生會（團委）及系學生會（團總支）開展工作。 做好部門經(jīng)費預算，嚴格費用開支審批手續(xù)。主持撰寫部門工作計劃與總結(jié)。建立處財物立帳保管責任制。 協(xié)助做好教務處工作。 1指導、監(jiān)督、檢查各校區(qū)的學生工作。 1負責對系副主任和部門教職工的管理和考核。 1完成領(lǐng)導交辦的其他工作。 科室部門 崗位名稱 職數(shù) 任職條件 崗位職責 工資福利待遇 學 生 處 副主任 1 大專以上學歷。 具有一定的組織協(xié)調(diào)能力。 協(xié)助主任工作，分管學生日常管理工作，落實有關(guān)規(guī)章制度，開展學生思想教育。 按要求組織開展以文明禮儀、行為規(guī)范、法制教育等為主題的全校性大型講座、素質(zhì)教育學 習班、社會實踐、考察及軍訓等活動。 參與畢業(yè)生就業(yè)推薦指導。 具體分 管學生文體工作和大型文體活動的組織、策劃工作，參與校內(nèi)外演出、競賽。 負責新生入學教育、畢業(yè)典禮及第二課堂教學工作。 6