【正文】 動名稱：六一兒童節(jié)愛心義賣活動——“把快樂帶回家”為病床上的兒童獻關愛行動活動創(chuàng)想：本次活動旨在為了讓孩子在感受快樂六一的同時，能讓孩子懷著赤子之心，萌發(fā)孩子關愛他人的情感?；顒佑珊⒆訐巍爸鹘恰?，分成“快樂六一、快樂童年、快樂奉獻”三個部分，由全校師生、家長共同參與將這份濃濃的愛心傳遞在校園的每一個角落。此次愛心義賣所得，將全數(shù)捐贈給“中國下一代教育基金會”，用于幫助那些醫(yī)院內長期臥床的小朋友，讓孩子們過一個有意義的、難忘的“六一”兒童節(jié)?；顒又黝}：快樂六一快樂童年快樂奉獻活動時間：20xx年6月1日活動地點：學校操場活動對象：全校師生、家長活動過程：環(huán)節(jié)一：愛心紅毯（8：00~8：30）6月1日活動當天8：00~8：30左右入園，走愛心紅毯，領取義拍號牌。由引導員引導至愛心墻并簽名。由老師手中領取愛心絲帶，并系在手腕上，然后在本班所在的小椅子上入座。環(huán)節(jié)二：童真展示及義拍（8：30~9：15）升旗儀式。園長講話。由主持人介紹本次活動創(chuàng)想及安排，并宣讀義拍規(guī)則：第一、每項拍品都會制訂一個起價，并在拍賣帖中標注每件物品的拍價幅度，拍賣結束以后出價者成交。比如玻璃花瓶，設定的起拍價是20元，每次舉號牌為一次加價，加價幅度為5元或5元的倍數(shù)（看物品的價值加價幅度會作調整）。第二、每一項愛心物品由主持人介紹它的具體情況（由誰捐贈、有什么特別……），在義拍結束后，確認拍得者及義拍價格，由拍得者現(xiàn)場捐款、留言并取得愛心物品。童真展示，幼兒進行才藝表演助興，可與義拍穿插進行。各班選出一名工作人員在義賣過程中維護好秩序。全體師生手語表演《感恩的心》。小青蛙故事比賽園內頒獎。活動結束后由主持人提醒家長孩子將小椅子放回教室，一名班主任派發(fā)六一禮物，另一名老師和阿姨、志愿者家長準備義賣。注：出入教室從安全通道走，避免擁擠。環(huán)節(jié)三：義賣活動各班設攤義賣，每個獻愛心的家長或孩子都有愛心標簽。家長和孩子根據(jù)義賣品價格獻愛心，儲蓄罐中剩余零錢全部作為愛心捐款。各班專人統(tǒng)計愛心捐款，并上報至各園總的統(tǒng)計員處進行清點、統(tǒng)計。各班將愛心剩余物品收集、處理?；顒訙蕚洌喊嗉墸好總€班級準備一個小節(jié)目，要求每位幼兒都要參加。節(jié)目在5月16日前上報到園區(qū)。5月1日—5月30日積攢零錢，幼兒通過節(jié)省零花錢或是幫助忙碌的爸爸媽媽做力所能及的家務來換取零花錢并存入儲蓄罐中。5月30日帶到幼兒園。5月18日—5月23日，每個班級收集義賣物品，統(tǒng)計定好物品價格，并貼好標簽，價格要求合理。活動前各班準備好廣告宣傳標語（a3紙大?。┑綍r放在自己的攤位前，吸引師生、家長。錢款統(tǒng)計員教師、家長志愿者各一名。園區(qū)：專人收齊教師手工義賣品，每個園區(qū)從義賣品中選擇5件精品進行義拍，要求義賣商品要有一定的質量。根據(jù)活動按排，每個園區(qū)配備主持教師一名大班幼兒一名（主持人熟悉活動流程和義拍規(guī)則）、紅毯引導員2名、愛心墻簽名員1名、系紅絲帶2名、家長志愿者每班2位幼兒4名（可負責義賣）、總的錢款統(tǒng)計員教師、家長志愿者各一名。實況轉述員1名，向楓樺主會場轉述義拍情況、捐贈金額等。紫色愛心絲帶，根據(jù)班級人數(shù)。愛心簽名墻一塊，標題“幸福童年、快樂成長”——一幼“六一”兒童節(jié)愛心義賣活動。（需要粉色書面紙的請匯總到謝老師處）園區(qū)大的募捐箱一個，置于愛心墻處。5月31日，根據(jù)六一氛圍需要，對園區(qū)進行布置。義拍號牌，粉色愛心書面紙，一張a4紙可做2個，由園區(qū)統(tǒng)一規(guī)格，分配編號，各班自行制作。安排好義賣后的清潔工作及人員?；顒右螅涸O計展臺，屆時安排桌椅至指定地點設攤。，分類清晰。義賣物品，要求8成新。、安全、不破損，班主任對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場。，必須保持七、八成新，無亂勾亂畫，頁面殘缺現(xiàn)象。，義賣物品需家長同意（向家長說明活動意義與要求）。義賣所得資金上繳到“中國下一代教育基金會”，學校將對各班上繳的義賣款進行公示。雨天預案：按原定計劃不變，活動改在室內大教室進行歌舞表演和捐錢儀式，家長不參加。進行游園活動，義賣活動延后。學校六一活動方案策劃篇十二共同參與、積極體驗、快樂成長、放飛夢想。六一快樂周系列活動。xx月xx日（周一）——xx月xx日（周五）。幼兒園。一年一度的兒童節(jié)是幼兒最向往的節(jié)日，也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1—2個節(jié)目的參與機會，而準備的時間可能長達1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的`主體，讓活動成為孩子們成長和發(fā)展的過程，我園本次活動策劃以系列活動的形式展現(xiàn)，將“以活動結果為中心”變?yōu)椤斑^程與結果并重”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。童心繪傘（周一下午）（以全園形式開展）。我運動我健康我快樂（周二上午）（全園分各年齡段形式開展）。幼兒個人才藝表演（周三上午）（先班級選拔，后全園形式開展）。幼兒生活自理能力比賽（周四上午）（全園分各年齡段形式開展）。美食大分享（周五上午）（以班級形式開展）。發(fā)放六一禮物（周五下午）（以全園形式開展）。注：如遇天氣變化，時間另作調整。