【正文】 個年代，又要熟悉人物的歷史背景。真是一件沒有樂趣的學(xué)習(xí)。爸爸看到了，在一旁說：“如果學(xué)不進(jìn)去就過來放松放松吧!”我得了救，就像被困在籠子里的兔子一樣，歡歡喜喜的蹦出了籠子，心中暗喜，但仍裝出了一副疲憊的樣子，走了出去?！霸趺?，很累么?”我不之聲。我知道，爸爸又要給我上政治課了。每到這時我的心就像鬧鈴一樣在胸腔里怦怦直蹦。“小丫不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，不能時刻讓別人督促 就比如你的歷史，知道為什么學(xué)不好么?因為 ”我的內(nèi)心又壓了層烏密的云。爸爸給我講道理的時候不多，為我分析這些是罕見，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸好細(xì)心，觀察的我那么仔細(xì)，這讓我有一些不適應(yīng)。平日的他只會逗我樂，竟然也會有細(xì)致“合理”的一面?！叭ィ涯愕臍v史課本拿來，我教給你學(xué)習(xí)方法!”我吃驚極了，爸爸，他能行么?我滿懷疑惑的心情期待著爸爸的表現(xiàn)。其實，爸爸的這堂課是精彩的，他把自己所知道的人物背景，歷史事件都統(tǒng)統(tǒng)講給我，分析著我的不足，傾聽著爸爸的講評，沉浸在與爸爸的交流中，我忽然發(fā)現(xiàn)自己對歷史產(chǎn)生了興趣，有了新的認(rèn)識—自己的不足在于自己沒有真正了解課文啊!爸爸還告訴我，自己小時候也是因為貪玩而吃了虧，他不希望我也在這里跌跟頭。爸爸的心思其實不說我也知道，爸爸希望我能努力學(xué)習(xí)，不想爸爸與媽媽一樣每天這么辛苦，這我也明白，想到這里，我的眼淚在眼眶中打著轉(zhuǎn)。我坐在座位上，回味爸爸的話，想他“破天荒”的和我一起學(xué)習(xí)，目的不很明顯么?原來，對你好的人不只是整天對你甜言蜜語得人，原來，最真最樸實的語言是親人的叮囑和教導(dǎo)，一瞬間，我還有什么不能做好呢?愛，為我加滿了動力!我心頭的烏云被爸爸的語言吹得煙消云散，我透過我的眼睛再穿過我的心，看到的是一片晴朗湛藍(lán)的天……空氣中散發(fā)著愛的香氣，我抬起頭，太陽無限大。因為有愛，我更自信!因為有你，我更有勇氣!爸爸的話讓我深深的收到教誨，其實，學(xué)習(xí)不是一杯無色無味的白開水，我們可以利用有色的添加劑來給這杯白開水增調(diào)色彩，用那些酸甜的乳汁來沖和這杯水。因為有愛，讓我更努力!因為有你，讓我更有動力!因為愛所以愛表達(dá)意思啊篇十二“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”。就像這首歌唱的一樣，2010年的中國，有災(zāi)難、有光榮，但是因為對祖國的這份熱愛，讓我對2010年中國異常感動。感動我的是那13位唐山農(nóng)民的志愿者叔叔。雪災(zāi)中的奮不顧身，抗震救災(zāi)中的義不容辭，他們用行動書寫了對祖國的大愛，他們用行動感動了13億中國人！感動我的是那些流動的“綠絲帶”。掛在車身上的綠絲帶，在寒風(fēng)中帶來了春的氣息，那些因為雪災(zāi)而被困的人們，無論相識的，不相識的，只要招招手，那些帶著綠絲帶的車就會停在你面前，帶著你到想去的地方。那份溫暖，怎么能夠不讓人感動！感動我的是那些僅僅比我大不了十歲的新兵哥哥。他們用依然稚嫩的雙肩挑起了祖國交給他們的重?fù)?dān)，512大地震，他們的英勇、執(zhí)著和善良讓祖國認(rèn)識了新一代的年輕人。當(dāng)有位哥哥用心呼喚：“讓我再救一個，我還能救一個”的時候，我們誰能夠不被感動。感動我的是那個張開雙臂保護了四個學(xué)生自己卻犧牲了的老師。他用行動表達(dá)了一個為人師者能夠給學(xué)生的最大的愛。那臂彎下鮮活的四個生命，為這份愛而感動；那臂彎下承載的情，讓我們每一個人感動。感動我的是那六個在奧運會上得了金牌的體操隊的哥哥們。堅定的表情，利落的動作，微笑的淚水都述說了他們對夢想的堅持，對祖國的熱愛，當(dāng)他們又一次站在了奧運會最高的領(lǐng)獎臺上，看到五星紅旗冉冉升起，我們每一個中國人怎么會不為之動容。感動我的是那熱愛運動事業(yè)、維護奧運圣火尊嚴(yán)的殘疾人火炬手金晶。雖從小落得殘疾，但一顆熱愛奧運、崇尚運動的心卻很炙熱。當(dāng)分子欲從她手里搶走奧運火炬時，她將火炬藏到身后，用自己柔弱的身軀保護了奧運的尊嚴(yán)，也維護了中華民族的尊嚴(yán)！感動我的是那成功實現(xiàn)中國首次太空行走、圓了中國人百年飛天夢的“神舟七號”航天員團隊。當(dāng)浩瀚宇宙第一次迎來中國人的問候，當(dāng)?shù)灾緞傇诿ＣＬ論]動五星紅旗時，是向宇宙宣告中國人的來臨、宣告一個偉大民族的來臨。因為是軍人，因為熱愛航天事業(yè)，因為充分發(fā)揮團隊合作的精神，因為有最發(fā)達(dá)科技技術(shù)，因為有全國各族人民的鼎力支持，中國自古以來的飛天夢終于圓滿實現(xiàn)！感動我的……因為有愛，所以有希望；因為有愛，所以有了感動。感動我的是那共同經(jīng)歷災(zāi)難、見證盛舉的13億中國同胞。2010年的中國，不平凡的經(jīng)歷讓全國人民的心是緊緊的聯(lián)系在一起，13億中國人用愛點燃了中華民族的希望，用愛譜寫了歷史的新篇章。因為愛所以愛表達(dá)意思啊篇十三鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤鮮花；雄鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天能使雄鷹自由飛翔；我們感恩父母，因為父母為我們付出太多。今天是母親節(jié)，該給媽媽準(zhǔn)備什么禮物呢？我放學(xué)回到家，拿出我的存錢罐，取出零花錢，悄悄向商店走去。一路上我心潮澎湃，邊走邊想 :每當(dāng)我早晨起床，就能吃到可口的早餐。每當(dāng)我衣服臟了，媽媽都會給我洗干凈。每當(dāng)我生病的時候，媽媽更是著急不安。不知不覺，我便來到商店，經(jīng)過我的精心挑選，終于選出了一副黑色的手套。我回到家，媽媽像一只辛勤的小蜜蜂，又在準(zhǔn)備午飯。媽媽見我回來了，高興地說:“浩浩回來了，快洗手吃飯，菜都涼了?！?我愣了一會，媽媽關(guān)心的問:“怎么了？”我吞吞吐吐地說:“沒“ 沒什么?！?，小聲對媽媽說:“媽媽，節(jié)日快樂?！?媽媽先是一愣，然后驚訝地說:“孩子，你長大了，也懂事了?！?看著媽媽欣慰的笑容，我也高興地笑了。媽媽的愛是我用千言萬語也說不清的。您的愛是遮陽傘，為我遮擋風(fēng)雨，您的愛是溫暖的手，撫摸著我，您的愛是泉水，哺育著我。是啊！風(fēng)是愛的呼喚，雨是愛的交融，世界上最愛我們的人是父母，最牽掛我們的人也是父母，讓我們感恩父母，感恩身邊的每一個人。因為愛所以愛表達(dá)意思啊篇十四　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！三月是個春意盎然的季節(jié)，三月也是給人充滿新希望的季節(jié)，在這朝氣蓬勃的季節(jié)里，我與小學(xué)英語，不知是我守望著她，還是她期待著我。小學(xué)英語教學(xué)也逐漸成為我生活中的一部分，融入我的生活，成為我實現(xiàn)工作價值、生命價值的有力見證。剛開始，我常常為自己不知怎樣講小學(xué)生的英語而深感汗顏，但對english的那份執(zhí)著告訴使我永不言放棄。我在教學(xué)中常常遇到這樣那樣的問題，但失敗澆不滅我對英語教學(xué)的如火熱情，俗話說得好，“學(xué)習(xí)是知識的源泉，知識是學(xué)習(xí)的指南”，我下定決心在學(xué)習(xí)中充實自己，武裝自己。通過學(xué)習(xí)，使我大開眼界：授課教師抑揚頓挫的講解，師生流暢自如的英語對白、學(xué)科專家生動詳實的精辟點評，令我深深折服、嘆為觀止，從而再次堅定了我做好英語教學(xué)的信心、決心和恒心。榜樣雖好，但“依葫蘆畫瓢”卻不見得會一蹴而就。雖然教學(xué)中遇到了溝溝坎坎，磕磕絆絆，但我依然不懈地追尋著自己的永不泯滅的希望，在這樣的一種信念的支撐下，我昂首行進(jìn)在英語教學(xué)的漫漫征程之中，在英語教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著?？颇浚越處煈?yīng)該結(jié)合班級學(xué)生的特點，去設(shè)計課的課型、流程、方法等。另外，只有學(xué)生多說、積極參與課堂教學(xué)，才能形成好的英語氛圍，才能去帶動其他的學(xué)生去學(xué)習(xí)、運用英語。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的程度差異，采取一些有效的措施使每個學(xué)生學(xué)有所得。課中就是指教學(xué)過程。首先，上課鈴聲的響起，就標(biāo)志著上課的開始。教師應(yīng)該迅速地組織學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)。在學(xué)生安靜下來后，教師盡量用獨具吸引力的導(dǎo)入語來使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，踏上學(xué)習(xí)之路。其次，教師是吃“開口飯”的舌耕者。英語課中口語是老師與學(xué)生交流的主要方式。作為英語老師，我應(yīng)該加強英語口語在課堂中的運用，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語氛圍。老師英語口語的發(fā)音、語速、口型等對學(xué)生有著示范、教育、感染作用。同時，老師口語表達(dá)的`好壞直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的強弱。這些都是我們英語老師不能忽略的地方。再者，教學(xué)過程中，老師時刻要注意自己的教態(tài)。如果老師在課堂上始終保持微笑，并且要和學(xué)生多加交流。同時，要對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，從而使學(xué)生感受到老師的關(guān)愛。這樣才能讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地配合老師的教學(xué)。最后，老師還要具有幽默詼諧的素質(zhì)。在課堂上學(xué)生有擾亂課堂秩序或突發(fā)事件時，老師要善于用幽默的話語去解決問題。這樣不僅能夠使師生關(guān)系融洽，還能使學(xué)生佩服你，進(jìn)而更好的參與到課堂之中。課后的輔導(dǎo)與督促作為一堂課的重要組成部分，同樣不容忽視。在完成課堂教學(xué)后，老師一定要及時的對學(xué)生加以輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決課堂中沒有掌握和理解的地方。同時，適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)，來督促學(xué)生，使學(xué)生對課堂知識加以鞏固。通過老師判閱作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識薄弱的地方，幫助學(xué)生真正的明白課堂知識。需要強調(diào)的是，在課后教師一定要及時的進(jìn)行教學(xué)反思，找出自己在教學(xué)過程中所存在的問題，并且加以分析、改正。通過反思，教師才能更加完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的教學(xué)技能，促進(jìn)自己的教學(xué)。要上好常態(tài)課它需要教師＂擁有超越現(xiàn)實的智慧和才能＂，需要教師＂富有個性的創(chuàng)造＂！作為一名教師，要懷揣一顆朝圣者般的虔誠之心，勤于學(xué)習(xí)，善于反思，不僅僅滿足于做教材的代言人、教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行者，更要努力做一位教學(xué)活動的創(chuàng)造者、教學(xué)環(huán)境的開拓者、學(xué)生成長的引領(lǐng)者，假以時日，其新課程背景下的常態(tài)課魅力定能噴薄而出。在我的心中有一個踐諾——那便是“守望”，在我的手中有一粒金色的種子——那便是希望，在我的生活中有一個目標(biāo)—那便是成功。我用我的雙手在孩子們的心中播下渴求知識的種子，我用我的勤奮在孩子們的心中播下熱愛學(xué)習(xí)的種子……也在我的心中播下希望的種子。我用心守望著這份希望,我用愛守護著這份希望，默默地看著她破土發(fā)芽，看著她開花結(jié)果，我堅信幼苗終會長成參天大樹。我要大聲說：守望著自己愛著的田地，不就是人生最大的幸福嗎？演講完畢，謝謝大家！