【正文】 事的能力。同學們，希望大家從現(xiàn)在開始，做守法小公民，切莫一失足成千古恨。四、要樹立遠大理想，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，專心致志學習，形成比學趕幫超的良好競爭氛圍，拋除所有雜念，在學習中尋找樂趣、創(chuàng)造樂趣，為實現(xiàn)心中遠大目標而不懈努力。接下來請易雪平團干談班級及學生管理意見。最后有請楊銳鋒校長做總結發(fā)言，大家歡迎!各位老師，同學們，剛才，楊校長用樸實無華的語言詮釋了做人的道理，希望同學們在今后的`人生路途上能夠更加自覺地約束和規(guī)范自己的不規(guī)范行為，人人爭做言行文明、品德高尚、遵紀守法的好學生、好公民，不辜負學校、家長和社會各界包對我們的關心和期望。讓我們再次以熱烈的掌聲對楊校長表示衷心的感謝和真誠的祝愿。謝謝楊校長。同學們，你們是祖國的希望和未來，正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到老師、家長、社會的理解。但年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和不斷發(fā)展、完善，法制教育越來越重要。法律常識成為一個人成長所必須掌握的武器，我們今后要立足社會，謀求發(fā)展，法律知識是必不可少的。今天的法制教育暨學生紀律整頓大會雖然馬上就要結束了，但是我們學校的法制教育卻永遠沒有終結，今后，我們學校的法制教育將會在上級領導的關懷下，在學校全體師生的努力下長抓不懈!同學們，老師們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和同學一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的中學生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長!最后，讓我們再次對參加大會的領導表示衷心的感謝!祝愿各位老師和同學們生活幸福，萬事如意!謝謝大家!教育論壇主持詞篇五主持人:尊敬的各位領導，尊貴的各位來賓，現(xiàn)場的朋友們，大家下午好!歡迎大家參加安徽民辦教育機構發(fā)展協(xié)會籌委會成立大會。我是今天的主持人劉俊，首先很榮幸的給各位介紹今天到場的嘉賓和領導:他們是合肥學院黨委副書記宋海峰、中國民辦教育機構發(fā)展聯(lián)合會副會長張京波、中國民辦教育機構發(fā)展聯(lián)合會秘書長張晉、合肥世范教育集團董事長王青葉、超前英語創(chuàng)始人刁志敏，合肥熱線品牌部經(jīng)理潘森，古井淡雅合肥營銷總監(jiān)徐晨陽????,讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們。感謝他們的到來，支持安徽民辦教育行業(yè)的發(fā)展。下午請合肥學院黨委副書記宋海峰，請宋書記揭牌,并寄語感謝宋書記的精彩發(fā)言，協(xié)會本著:互動交流，資源共享，促進發(fā)展，共同成長。我們相信在各界領導的關心下，籌委會定能順利的排除萬難，幫助每一個會員機構在未來的發(fā)展中，走的更遠更好。張晉講學再次感謝張晉老師，聽了張老師的分享，我相信大家和我一樣，受益良多，大會按照慣例，休會10分鐘，請大家到大廳，留影紀念。9:嘉賓致辭:合肥世范教育集團董事長王青葉、超前英語創(chuàng)始人刁志敏首先邀請是:a 校長 機構介紹b 校長 機構介紹c 校長 機構介紹通過這些介紹 我們有理由相信，我們?nèi)f眾一心，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)奉獻自己的力量。11:結束語:介紹明天的行程。尊敬的各位領導，尊貴的各位來賓，本屆大會圓滿結束，請大家前往餐廳參加我們相互之間的探討，感謝大家。明天上午九點將在創(chuàng)新思維參加首屆校長培訓，請各會員準時參加。教育論壇主持詞篇六各位老師，下午好！很榮幸今天在這里和大家一起交流。先做一個自我介紹。到學校工作，至今已有近四年的時間了，但由于本人一向低調(diào)，可能還有不少同事不太認識我。我叫黃華麗，計算機組教師，一直擔任計算機專業(yè)課教學，現(xiàn)在擔任16級綜合5班班主任。接學校通知讓我上臺發(fā)言，讓我很是意外，不知道說些什么，從何說起，因為在坐的老師和領導比我更有發(fā)言權。所以有說的不對之處，請大家批評指正。下面就從以下幾外方面談談自己的一點認識。本人從事班主任工作已近一年的時間，雖然班主任工作很辛苦，但能從班主任的工作中學習到很多東西。班主任能更深入地了解每一名學生，有更多地與家長接觸的機會，知道家長對學校的要求，對孩子的期望，大多數(shù)家長還是希望孩子能學到東西，將來能找到一份合適的工作。首先，學校的主體是學生，學校的教育應以學生的發(fā)展為根本，學生的發(fā)展就是學校的發(fā)展，學生的成長就是學校的成長。學校應為學生提供發(fā)展的舞臺，為他們的就業(yè)提供更寬廣的舞臺。只有學生認可了，家長才能滿意，家長滿意，才能贏得社會的口碑。二、研究課程設置，合理地開設課程以就業(yè)為導向，為目標，以能力為本位的課程設置。曾看到這樣一句話：所謂職業(yè)教育就是就業(yè)教育。也就是說職業(yè)教育要睢準就業(yè)，學生就業(yè)時需要什么要的能力，我們就教什么樣的能力。我校學生的文化基礎普遍較差，初中的基礎課程就跟不上，成績差才到了職業(yè)學校，到了高中，學習高中數(shù)學、英語等基礎課更是困難。高一年級開設的都是文化基礎課，每天都讓他們對著古詩詞，各種高難度的數(shù)學公式，滿眼不認識的英語，對于他們來說確實是種煎熬。同時，等到他們就業(yè)時，這些知識基本用不到。因此，可以考慮減少文化課的課時量，而改為學習與就業(yè)相關，對就業(yè)有用的課程。另外，對于專業(yè)課課程的選擇，也應如此，以就業(yè)為導向，開設偏重實踐的課程，而一些專業(yè)性強，難度大的理論課可以考慮少開或不開。三、提高專業(yè)課教師業(yè)務水平打造專業(yè)品牌，樹立信息技術學校對馬鞍山人心中的地位，需要培養(yǎng)一批肯干教師，有更高的專業(yè)技能，專業(yè)素養(yǎng)，這樣才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的畢業(yè)生，適合市場需要的專業(yè)技能人才。這需要專業(yè)課教師對本專業(yè)的知識不斷學習，及時通過網(wǎng)絡、書本各種渠道掌握專業(yè)發(fā)展方向，為指導學生提供參考。另一方面，學校應該重視教師的人個發(fā)展，通過讓教師參加各種培訓，或送出去學習等各種方式提高教師專業(yè)素養(yǎng)。