【正文】 努力方向。她說：作為教育家校長，一定不挑剔學(xué)生的出身、相貌、性格和天資，從心底真心愛每一個(gè)來到他學(xué)校的學(xué)生，而不會(huì)只喜愛能給自己和學(xué)校爭得所謂的名聲和榮譽(yù)的學(xué)生。作為教育家校長，一定要把學(xué)校的一切工作都變?yōu)榻逃臋C(jī)會(huì)和手段，讓自己和教師的一言一行，讓學(xué)校的一磚一石、一草一木、一角一景都體現(xiàn)出教育理念，而不會(huì)為了省心省事，甚至急功近利，去簡單管理和教育學(xué)生，以避免承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任。作為教育家校長，對(duì)事情的選擇和判斷一定是從學(xué)生出發(fā)，來看學(xué)校的教育活動(dòng)是否有利于學(xué)生健康成長，對(duì)教師的評(píng)價(jià)一定是取決于教師教書育人的態(tài)度，而不會(huì)以分?jǐn)?shù)來給學(xué)生排隊(duì)，也不會(huì)簡單地以升學(xué)的情況來評(píng)價(jià)教師。作為教育家校長，一定把自己的理想變成每一天的努力，把日常的繁雜工作與追求理想融為一體，不會(huì)因?yàn)槔щy、挫折、寂寞、不被理解，甚至擔(dān)心影響自己的名利而動(dòng)搖信念。作為教育家校長，要有兩個(gè)境界：一是帶出一所好學(xué)校，可以實(shí)踐“有一個(gè)好校長就有一所好學(xué)?！?。二是構(gòu)建好的學(xué)校文化，可以做到“一個(gè)好校長走了還是一所好學(xué)?！薄Ｗ鳛樾聲r(shí)代教育家的校長應(yīng)該追求并達(dá)到這兩種境界。第二，我們的校長要做一個(gè)有思想、有理念的校長。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一句名言：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！睉?yīng)該說，校長的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念，既是校長職業(yè)化成長的要求，也是校長專業(yè)化程度的標(biāo)尺，是校長能否成為好校長的關(guān)鍵。一位校長，你有什么樣的教育觀、學(xué)校觀、教師觀、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀等，直接間接地影響著你的辦學(xué)行為，從而也就直接間接地影響著你學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色。校長要努力使學(xué)校充滿思想、充滿靈性、充滿創(chuàng)意，使全校師生充滿激情和創(chuàng)意地從事教與學(xué)。做到這點(diǎn)就是有思想有理念的校長。第三，我們的校長要做有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的校長。為國家強(qiáng)盛而教書，為民族復(fù)興而育人，這就是教育工作者的責(zé)任感，這就是教育工作者的使命感。大家知道近現(xiàn)代教育家陶行知先生，留學(xué)美國，是美國大教育家杜威的弟子，回國后，憑著博士、教授的頭銜，他完全可以走一條中國傳統(tǒng)知識(shí)分子的道路，但他沒有這樣，他脫下西裝、皮鞋，穿上中式小棉襖，戴著瓜皮小帽，走進(jìn)民眾之中，推行平民教育，甚至連過年都奔波在外。他自己作詩說：“上車過舊年，下車過新年。年年車上過，也算是過年?！边@是什么?這就是一種崇高的使命感。今天我們提倡“辦人民滿意的教育”，“辦好一所學(xué)校，造福一方百姓”，這對(duì)校長來說首先就是一種責(zé)任感和使命感的要求。第四，我們的校長要做一個(gè)志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、富有創(chuàng)新精神的校長。校長要有志向和抱負(fù)，要努力把自己所在的學(xué)校辦成當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，辦成老百姓歡迎的學(xué)校。沒有這樣一個(gè)志向，沒有這樣一種抱負(fù)，對(duì)學(xué)校的很多問題你就會(huì)無動(dòng)于衷，甚至?xí)霈F(xiàn)偏差。比如，你可能只追求分?jǐn)?shù)，“分分計(jì)較”，只在乎升學(xué)率，把注意力和精力放在少數(shù)幾個(gè)升重點(diǎn)的學(xué)生身上，而對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生不聞不問，這與我們的教育方針相背，也與校長該有的“大氣”、“大雅”、“大智”、“大德”不相吻合，也是絕對(duì)辦不好學(xué)校的。大家知道，當(dāng)前學(xué)校辦學(xué)中有很多“兩難”問題既要高質(zhì)量, 又要輕負(fù)擔(dān)。既要均衡化，又要有特色。既要加快發(fā)展,又難以一時(shí)加大投入。既要培養(yǎng)精英,又要面向大眾。既要引入競爭機(jī)制,又不能把不合格教師全部推向社會(huì)。既要發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì),又不能忽視考試成績,等等。所有這些，都需要校長們認(rèn)真地、理性地加以思考，并腳踏實(shí)地帶領(lǐng)全體師生創(chuàng)造性地開展工作。根據(jù)大會(huì)的安排，明天上午，山東杜朗口中學(xué)的校長將應(yīng)邀來論壇講學(xué)，一所薄弱的農(nóng)村學(xué)校何以能夠成為享譽(yù)全國的名校，靠的就是創(chuàng)新。1943年，陶行知喊出了振聾發(fā)聵的“創(chuàng)造宣言”：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?！毕ＭｉL們要勤奮好學(xué)、開拓創(chuàng)新，并將學(xué)到的先進(jìn)理念創(chuàng)造性地用于學(xué)校管理的實(shí)踐中去，做x難題的行家里手。第五，我們的校長要做品行高尚、以身作則的校長。我們說，好校長是一個(gè)品行高尚的校長、是老師和學(xué)生都尊敬的校長。校長要管好學(xué)校，除了你的權(quán)力帶給你的外，你的人格魅力，你行的端走得正，你“愛校如家，愛師如兄，愛生如子”這些品質(zhì)是不可或缺的。唯有如此，你才能真正受到教師的尊敬、學(xué)生的愛戴和群眾的稱贊。說實(shí)在的，當(dāng)校長的樂趣也就體現(xiàn)在教師的尊敬、學(xué)生的愛戴和群眾的稱贊中。也只有這樣，你才會(huì)體會(huì)到事業(yè)的崇高，享受到工作的樂趣。上海交大二附中李首民校長講的就是讓學(xué)校成為學(xué)生終生留戀的地方，這是一種很高的要求。各位校長，今年是教育規(guī)范管理年。一會(huì)兒，全省優(yōu)秀中小學(xué)校長將向全省中小學(xué)校長發(fā)出《規(guī)范辦學(xué)行為 嚴(yán)格學(xué)校管理辦人民滿意的基礎(chǔ)教育》的倡議書，我希望全省中小學(xué)校長積極響應(yīng)，每位校長都從我做起，為加強(qiáng)教育管理，規(guī)范辦學(xué)行為，辦人民滿意教育做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓我們以十七大精神為指導(dǎo)，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉科學(xué)發(fā)展觀的旗幟，以促進(jìn)學(xué)生的成人、成才來定位我們的工作，為實(shí)現(xiàn)江西基礎(chǔ)教育事業(yè)的更好更快發(fā)展，為實(shí)施科教興贛、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略做出我們新的更大的貢獻(xiàn)!教育論壇主持詞篇二大家好！夏至已至，萬物極盛，綠茵漸濃，所有美好，如約而至。在這個(gè)繽紛燦爛的時(shí)節(jié)，我們歡聚在xx中學(xué)，一起見證書法傳承培訓(xùn)基地揭牌，暢敘友情，共襄盛事。在此，我謹(jǐn)代表xx高級(jí)中學(xué)全體師生，向出席本次揭牌儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱烈的歡迎！對(duì)關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、各屆人士表示衷心的感謝！今日之約，擁“天時(shí)”之機(jī)。黨的十九大以來，習(xí)近平總書記對(duì)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，作出了一系列重要指示，提出了明確要求。漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶。今天，書法傳承培訓(xùn)基地揭牌，正是要傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自覺，堅(jiān)定文化自信，讓傳統(tǒng)之美，浸潤人心。今日之約，占“地利”之便。周禮文化，底蘊(yùn)悠長，xx等寶貴歷史文物，在傳承