【正文】 （三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。沿襲六小集體備課原先的操作模式，以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、 教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。每學(xué)期，各備課組必須推選一節(jié)優(yōu)質(zhì)課在教研組展示，教導(dǎo)處最終擇優(yōu)選擇優(yōu)質(zhì)課例在教研片或區(qū)域內(nèi)展示、交流，以推動(dòng)教師課堂教學(xué)水平的提升。本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。（四） 開(kāi)發(fā)校本課程新年度將加大校本課程的開(kāi)發(fā)研究工作，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開(kāi)發(fā)校本課程。繼續(xù)充實(shí)語(yǔ)文學(xué)科組《校本閱讀教材》內(nèi)容，加大評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建，豐富教材使用案例，力求通過(guò)校本教材的推進(jìn)，促進(jìn)全體學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的整體提升。借助社會(huì)力量，開(kāi)發(fā)小科學(xué)實(shí)驗(yàn)班、科學(xué)dv等社團(tuán)校本課程的研發(fā)工作，爭(zhēng)取在本年度出臺(tái)相關(guān)的校本教材。借助教研組力量，開(kāi)發(fā)富有六小特色的校本課程，如數(shù)學(xué)組知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)檢測(cè)校本作業(yè)等。（五）重視學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)及提升加強(qiáng)體美音教育工作，開(kāi)展衛(wèi)生保健和心理健康教育。學(xué)校按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育與健康課，堅(jiān)持做好課間操和上、下午的眼保健操，繼續(xù)開(kāi)展大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)生掌握鍛煉身體增強(qiáng)健康的基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,培養(yǎng)每位學(xué)生有一項(xiàng)興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)。與大隊(duì)部攜手，共同搞好社團(tuán)課程的管理和督導(dǎo)工作。每學(xué)年開(kāi)展一次有特色、有規(guī)模的社團(tuán)展示活動(dòng)，從而提升社團(tuán)課程教師的研究能力和實(shí)踐能力，借助豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和少年宮課程，培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣和特長(zhǎng)技能，同時(shí)也能發(fā)揮社團(tuán)教師的個(gè)性特色，充分體現(xiàn)學(xué)校的人文發(fā)展理念。（六）繼續(xù)借力有效督導(dǎo)，精細(xì)打造過(guò)程管理鑒于我校一校兩區(qū)的辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校借力督導(dǎo)智慧，通過(guò)“約請(qǐng)”，集結(jié)區(qū)、校兩個(gè)督學(xué)團(tuán)隊(duì)，有效推進(jìn)了教育教學(xué)工作。為打造兩校區(qū)精細(xì)化管理，新的一年中，學(xué)校將創(chuàng)新督導(dǎo)機(jī)制，加大督導(dǎo)力度，擴(kuò)大督導(dǎo)范圍，建立以校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、骨干教師、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和家長(zhǎng)代表為成員的督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，采取專項(xiàng)檢查、隨機(jī)走訪、問(wèn)卷調(diào)查、約請(qǐng)談話等多種靈活創(chuàng)新的方式，本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的原則，細(xì)化督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則，力求借助有效有序的督導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。（七）其他工作認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)籍工作。做好學(xué)生名冊(cè)、學(xué)生手冊(cè)等有關(guān)學(xué)籍管理表冊(cè)，讓轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)完備。配合校長(zhǎng)室教科研工作，使之與教學(xué)工作緊緊結(jié)合，真正做到向科研要質(zhì)量。二月份：制訂各學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作巡查（教師備課筆記檢查，學(xué)生到校報(bào)到統(tǒng)計(jì)，學(xué)生寒假情況了解等）。召開(kāi)各學(xué)科組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)會(huì)議。教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)；畢業(yè)班工作會(huì)。與各年級(jí)班主任協(xié)調(diào)，搞好一二年級(jí)輪滑課、三年級(jí)游泳課、四年級(jí)羽毛球課的開(kāi)課工作。參加區(qū)教研工作會(huì)議放心班實(shí)施推進(jìn)工作。繼續(xù)落實(shí)三年級(jí)書(shū)法課的開(kāi)課工作。組織教師參加區(qū)教育教學(xué)論文評(píng)比按計(jì)劃推進(jìn)“微課”、“優(yōu)課”評(píng)比工作三月份：繼續(xù)開(kāi)展信息技術(shù)練兵和“微課”錄制工作。開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。教導(dǎo)處開(kāi)展一日督導(dǎo)工作。（重點(diǎn)督導(dǎo)四年級(jí)和六年級(jí)）教學(xué)常規(guī)檢查。開(kāi)展教研片活動(dòng)及與阜陽(yáng)、翠微校區(qū)、幸福小學(xué)等校的支教活動(dòng)。開(kāi)展課題申報(bào)工作。制定以課程研發(fā)為主題的學(xué)術(shù)節(jié)計(jì)劃啦啦操訓(xùn)練啟動(dòng)四月份：舉辦春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。（29屆）組織期中檢測(cè)并做好分析工作。學(xué)術(shù)節(jié)活動(dòng)。期中教學(xué)調(diào)研工作。放心班督導(dǎo)工作.組織教師參加各級(jí)各類教研活動(dòng)。做好畢業(yè)班戶口審查工作。一年級(jí)新生通知書(shū)改版繼續(xù)“微課”、“優(yōu)課”評(píng)比工作五月份：開(kāi)展 “優(yōu)課”錄制工作。組織教師參加各級(jí)各類論文、案例評(píng)選工作.畢業(yè)班模擬考試。配合大隊(duì)部開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議，做好畢業(yè)班學(xué)生報(bào)名工作。課題開(kāi)展工作通報(bào)會(huì)。啦啦操比賽（省賽沖全國(guó)賽）六月份：開(kāi)展復(fù)習(xí)研討組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作教研組、學(xué)科組的總結(jié)及優(yōu)秀備課組評(píng)比工作學(xué)校教研工作總結(jié)教師學(xué)期教學(xué)工作考評(píng)。語(yǔ)文組校本教材學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)。整理、匯總教學(xué)工作過(guò)程資料。教師績(jī)效的核算。校本研修計(jì)劃制定暑假作業(yè)的制定1一年級(jí)招生工作的啟動(dòng)