最新初中物理內能試講(六篇)-資料下載頁
2025-08-09 12:49本頁面
【正文】 ，f為引力，分子勢能隨著r的增大而增加。此種情況與彈簧被拉長彈性勢能的增加很相似。②當r p=小結：分子勢能隨著分子間距離變化而變化，而組成物體的大量分子間距離若增大（減小）則宏觀表現為物體體積增大（減?。？梢姺肿觿菽芨矬w體積有關。（3）物體的內能。教師指出：物體里所有的分子動能和勢能的總和叫做物體的內能。由此可知一切物體都具有內能。①物體的內能是由它的狀態(tài)決定的（狀態(tài)是指溫度、體積、物態(tài)等）。提問：對于質量相等、溫度都是100℃的水和水蒸氣來說它們的內能相同嗎？應答，質量相等意味著它們的分子數相同，溫度相等意味著它們的平均動能相同，但由于水蒸氣分子間平均距離比水分子間平均距離大得多，分子勢能也大得多，因而質量相等的水蒸氣的內能比水大。②物體的狀態(tài)發(fā)生變化時，物體的內能也隨著變化。舉例說明：當水沸騰時，水的溫度保持不變，所供給的大量能用于把分子拉開，增大了分子勢能，因而增大了物體的內能，當水汽凝結時，分子動能沒有明顯變化，但分子靠得更緊密了，分子勢能便減小了，因此物體的內能減小了。③物體的內能是不同于機械能的另一種形式的能。a．靜止在地面上的物體以地球為參照物，物體的機械能等于0，但物體內部的分子仍然在不停地運動著和相互作用著，物體的內能永遠不能為0。b．物體在具有一定的內能時，也可以具有一定的機械能。如飛行的子彈。c．不能把物體的機械能和物體的內能混淆。只要物體的溫度、體積、物態(tài)不變，不論物體的機械能怎樣變化其內能仍保持不變。反之，盡管物體的內能在變化，它的機械能可以保持不變。（4）學生討論題：①靜止在光滑水平地面上的木箱具有什么能？若木箱沿光滑水平地面加速運動，木箱具有什么能？此時木箱的內能與靜止時相比較變化了沒有？②質量相等而溫度不相等的兩杯水，哪一杯水具有較大的內能？溫度相同而質量不等的兩杯水，哪一杯水具有較大的內能？最后總結一下本課要點。1．了解內能的概念，能簡單描述溫度和內能的關系。2．知道做功和熱傳遞都可以改變物體的內能。3．了解熱量的概念，知道熱量的單位是焦耳。重點目標1．內能、熱量概念的建立．2．改變物體內能的途徑．難點目標內能、熱量概念的建立．導入示標涼爽的秋夜，仰望星空時，會突然發(fā)現一顆流星在夜色中劃過，并留下一條美麗的弧線．流星是怎樣形成的呢？目標三導學做思一：物體的內能問題1：組成物質的分子在不停地做熱運動，分子應具有什么能？物體的分子之間有引力和斥力，且分子之間有間隔，分子應具有什么能？什么叫物體的內能？你能說出它的單位嗎？機械能和內能有什么區(qū)別嗎？小結：物體內所有分子由于熱運動而具有的動能，以及分子之間勢能的總和叫做物體的內能．它的單位是焦耳，簡稱焦，符號為j．機械能是宏觀的，能看得到的，內能是微觀的，是看不到的．問題2：把紅墨水滴入裝滿水的燒杯里，過一段時間，整杯水變?yōu)榧t色，這種現象說明了什么？當紅墨水分別滴入熱水和冷水中時，發(fā)現熱水變色比冷水快，這又說明了什么？小結：溫度高的物體分子運動劇烈，內能大．所以物體的內能與溫度有關．問題3：小明說：“熾熱的鐵水溫度很高，具有內能；冰冷的冰塊溫度很低，不具有內能．”小剛說：“熾熱的鐵水溫度高，內能大；冰冷的冰山溫度低，內能小．”你認為他們的說法正確嗎?說出理由．小結：一切物體都具有內能．物體的內能還與質量有關．問題3：處理例1和變式練習1例1：【解析】物體內所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和叫做物體的內能溫度越高，物體內能越大溫度相同的同種物質，分子個數越多，分子熱運動的動能與分子勢物體內能越大問題1：如右圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉，把活塞迅速往下壓，你能觀察到什么現象（棉花燃燒），該實驗說明了什么？你再將一根鐵絲反復彎折數十次，用手接觸彎折處，有什么感覺，該實驗又說明了什么？小結：做功可以改變物體的內能．問題2：做飯時，鐵鍋為什么能燙手？放在陽光下的被子，為什么能被曬得暖乎乎？小結：熱傳遞也可以改變物體的內能．問題3：處理例2和變式練習2例2：【解析】來回拉繩子，繩子與管壁之間克服摩擦做功，使管內的酒精內能增大，溫度升高；當把塞子沖出時，管內的酒精蒸氣對塞子做功，將內能轉化成機械能．正確的答案為a選項．答案：a變式練習讓學生進一步理解改變內能的途徑有做功和熱傳遞兩種方法，選項abd是做功改變物體的內能，選項c是通過熱傳遞的方式改變物體的內能．答案：c學做思三：熱量問題1：什么叫熱量？它的單位是什么？它用什么字母表示？小結：物體通過熱傳遞方式所改變的內能稱為熱量，它的單位是j，它用字母q表示．問題2：在熱傳遞現象中，高溫物體和低溫物體的溫度、內能和熱量如何變化？小結：在熱傳遞過程中，高溫物體放出熱量，溫度降低，內能減??；低溫物體吸收熱量，溫度升高，內能增大．所以熱傳遞過程中傳遞的是熱量，改變了物體的內能，表現在物體溫度的變化．
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