【正文】 師自評—組內(nèi)互評—總結(jié)亮點—聚焦問題—專題研討—獲得思路—反思整改—確定下次重點突破方向。學生課堂展示交流按照“闡明結(jié)論—分析題型—解題方法—講析原題—互動答疑—重申要點”的流程進行。同時加強過程管理，進行科學引導。隨時做好檢查記錄，在周教研組長會上進行通報，對存在問題的科目、班級、教師限時整改，確保教學工作的有效開展和推進。做到教學評一致性是課堂教學的底色，為推進有效教學，進而矯正實際教學中的種種偏差提供了可能。首先以課標學習和實踐研究為導向，繼續(xù)分解細化目標，進行青年教師教學目標敘寫大賽，采用現(xiàn)場抽題，限時完成的方法進行競賽，促進“基于經(jīng)驗”轉(zhuǎn)為“基于標準”，讓課堂目標更精準；其次進行骨干教師課堂教學評價評比，引領(lǐng)教師關(guān)注評價，明確學生學到了什么程度，及時調(diào)整策略方法，發(fā)揮評價促進學習發(fā)展的功能；第三，舉行不同層次的教師課堂大賽，關(guān)注教學評的一致性，關(guān)注過程的活動化設(shè)計，引領(lǐng)教師實現(xiàn)從“知識告知”到引導學生“親歷建構(gòu)”的轉(zhuǎn)變。學情分析是教學策略選擇和教學活動設(shè)計的落腳點，從學生的原認知經(jīng)驗出發(fā)，才能準確定位學生的最近發(fā)展區(qū)，從而實現(xiàn)更有效的教學。首先繼續(xù)深入研究以前置性體驗增補學生的學習經(jīng)驗，以驅(qū)動性問題暴露學生的學習經(jīng)驗，以助學單的編寫使用、前測設(shè)計和問卷調(diào)查來把握學情。其次，引入大數(shù)據(jù)技術(shù)，采集學生語言信息、表情信息、活動軌跡、時間分布信息、學業(yè)成績等方面的數(shù)據(jù)，通過大數(shù)據(jù)的挖掘和分析，找準切入點、確定著力點、落實分層點、凸顯思維點，讓我們的課堂“堂堂有增量，生生有發(fā)展”。再次各教研組集體研制出富有學科特色的學情分析實施細則，結(jié)合備課、磨課、研課等常規(guī)教學活動扎實開展學情分析活動利用教研組長會進行交流研討。在不斷完善“基于經(jīng)驗的多維對話式課堂”范式的基礎(chǔ)上，開展深度教學，促進學生的深度學習和思維發(fā)展。第一進行學習興趣激發(fā)，學習信心培養(yǎng)的專項研究，關(guān)注非智力因素對學生的影響。第二融入大概念教學，要求每個備課組根據(jù)教材和學生特點，先尋找梳理出學科知識背后更為本質(zhì)、更為核心的思想概念，再在常態(tài)教學中融入諸如“生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應”等大概念統(tǒng)攝，進行一個大單元整合，然后采用專題學習的方式進行落實，提升課堂的思維質(zhì)量，學校在學期中組織專題評比。第三開展項目式學習，先在假期教師閱讀項目式學習專業(yè)書籍的基礎(chǔ)上，進行結(jié)合實際教學的案例交流分享，再要求初一初二級部每個備課組確定一個學科項目式學習內(nèi)容，組織開展實施，同時改每天零散的作業(yè)布置為整體性作業(yè)布置，學生在一定時段內(nèi)合作完成，為跨界項目式學習積累有益的探索。第四，優(yōu)化情境化設(shè)計。以政治組的情境創(chuàng)設(shè)方法和資源積累為范例推廣，引導教師開展情景化教學，促進學科核心素養(yǎng)的落實。每學期定期進行課堂教學和課題研究的階段總結(jié)，以教研組為單位進行展示交流；邀請專家、名師、教科研人員進校進行課堂教學診斷和教研問題指導，為后續(xù)的工作指出問題、明確方向；針對專家的診斷指導，展開廣泛的反思，科學合理的做出下學期計劃。初中教科研工作計劃篇十三2010年黨校科研工作要堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持“科研強校”的方針，緊緊圍繞黨和國家工作大局，圍繞縣委和縣政府的經(jīng)濟社會發(fā)展目標和中心工作開展科研工作，為提高黨校教學質(zhì)量服務，為黨委和政府決策服務。落實各項科研課題。突出科研工作為黨委、政府決策和為黨校教學服務的方針，認真完成各項科研任務：一是重點完成課題的申報工作，今年力爭申報四個課題，爭取一個省級課題和一個市級課題的立項；二是爭取同上級黨校和其它科研部門協(xié)作，承擔一定的科研工作，“借船出?！?，提升我校的科研水平；三是與縣直有關(guān)部門聯(lián)手承擔有關(guān)的科研課題，使我校的科研工作更好地為地方黨委政府和部門決策提供服務。認真組織論文撰寫。今年要繼續(xù)以省委黨校系統(tǒng)理論研討會為重點，組織好教師的論文撰寫工作。主要任務：一是下半年上交市委黨校論文數(shù)量至少要達到6篇，爭取上報省委黨校三篇；二是在今年的省理研會論文評選中，爭取一篇論文獲二等獎、兩篇論文獲入選以上獎項；三是爭取在省級刊物上發(fā)表兩篇論文。落實調(diào)研任務，切實提高科研質(zhì)量和水平。為了認真完成今年的科研課題和論文寫作任務，全體教師必須切實落實今年的調(diào)研計劃，完成調(diào)研任務。具體要求如下：一是每名教師必須根據(jù)本人的科研任務制定出今年的調(diào)研計劃，要求有詳細的方案；二是每名教師下基層調(diào)研的時間不能少于10天,而且必須有下鄉(xiāng)記錄或調(diào)查筆記；三是采取分組的調(diào)研辦法，教師分成兩個組，第一組包括談小軍、劉建平、徐翠群，由談小軍任組長；第二組包括曾慶裕、吳開猛、殷茵，由曾慶裕任組長。除按此分組外，教師可以按自愿的原則邀請其他教師下鄉(xiāng)調(diào)研。三、健全科研激勵約束機制。為了更好地實現(xiàn)教學科研一體化，提高教師參與科研的積極性和主動性，進一步健全科研激勵和約束機制，特作如下要求：對認真完成科研任務的教師，按照《中共安鄉(xiāng)縣委黨校科研成果獎勵辦法》給予獎勵；對于未完成科研任務的教師，自動失去年度評先評優(yōu)的資格；科研研究成果與學員需求相同時，研究課題安排進教學計劃，并作為新專題重點選用。中共安鄉(xiāng)縣委黨校。2010年4月。初中教科研工作計劃篇十四時間總是如流水一樣在我們眼前匆匆流逝，經(jīng)過一個暑假之后，新的學年來臨了。美術(shù)組將以全新的面貌對待和完成新學期的教育教研工作。本學期我們將一如繼往地認真學習和貫徹全國新課程改革的精神，進一步深入學習新課程標準的有關(guān)內(nèi)容，深刻認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性。堅持在新課程標準理論的指導下，結(jié)合我校美術(shù)教育的實際情況，繼續(xù)以“抓課堂實效、辦特色教育”為指導思想，開展各項工作。為了進一步提高學生的美術(shù)素養(yǎng)，加強學生的美術(shù)專業(yè)成長，使我七小的特色教育的發(fā)展更加主動，本學期將繼續(xù)推進美術(shù)學科的第二課堂建設(shè)，開展興趣小組活動，培養(yǎng)學生興趣，拓寬了藝術(shù)教育渠道，豐富了美術(shù)教育內(nèi)涵，為我校的特色辦學打下了良好的基礎(chǔ)。立足第一課堂，美術(shù)組同心協(xié)力堅持按高效課堂模式上課抓實效。美術(shù)教育是一種文化教育，要通過各種形式對學生進行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當今的藝術(shù)文化教育。通過各種方法特別是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的，符合兒童認知規(guī)律的教學方法來提高學生的學習興趣，達到積極的教育效果。扎實好第二課堂教育工作，積極主動把特色藝術(shù)教育推向新的高度。堅持以人為本，扎扎實實抓美術(shù)教研，提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,做好教師成長建設(shè)工作，美術(shù)教師平時堅持做好美術(shù)作品的原創(chuàng)工作。平時工作中，認真?zhèn)浜谜n，在新課程指導下積極參與課堂教學改革和研究。并按學校統(tǒng)一安排美術(shù)組教師上好美術(shù)公開課。強化集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內(nèi)容、重點、難點，討論教學疑點，談教學設(shè)想。要在教育、教學具體業(yè)務上幫助和提高民族教師，在備課、上課、等方面給予具體指導，做到相互學習。每位老師每學期保證聽課不少于15節(jié)，聽課后，及時評課、議課。要讓全體老師都有課改意識。提高教師的整體素質(zhì)，從而提高課堂教學質(zhì)量，做到每節(jié)課上課有教案，教案要詳細，有教學后記。抓好特色美術(shù)興趣小組，有計劃、有活動記錄。鼓勵學生參加各級各類書畫比賽，力爭為校爭光。教研活動與藝術(shù)特色教育結(jié)合，教研活動做到：學習有理論、實踐，工作有計劃到位、教學有自己的措施和風格。繼續(xù)開展本美術(shù)課教學的研究，本組所有教師根據(jù)自己實情總結(jié)經(jīng)驗,撰寫教育教學心得體會,反思,積極投稿參加各級論文評比。重視平時教學資料積累和收集并及時總結(jié)，及時反思寫好案例、論文并及時上傳網(wǎng)絡(luò)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢擴大美術(shù)教學的影響力，建立,完善美術(shù)教師的個人博客，達到教育資源的共享。進一步加強信息技術(shù)與課程有效結(jié)合的研究。搞好美術(shù)教學資源的建設(shè)，把優(yōu)秀美術(shù)作品上傳網(wǎng)絡(luò)，積極開展網(wǎng)上教研互動活動。美術(shù)組老師要深入鉆研和創(chuàng)造性地用好教材。使自己的美術(shù)課堂組織方式教學方式靈活多樣，有利于學生主動地、生動活潑地投入學習。制定美術(shù)教研組計劃。制定教學進度計劃。制定美術(shù)組集體備課計劃。制定美術(shù)組教研計劃。建好美術(shù)特色班。每周四美術(shù)技能培訓。美術(shù)組正常訓練、教研。學校比賽課課及評課。每周四美術(shù)技能培訓。每周四美術(shù)技能培訓。每周四美術(shù)技能培訓。藝術(shù)特色課匯報展示。組織美術(shù)期末考核。撰寫美術(shù)教學工作總結(jié)。我們美術(shù)組的教師在校領(lǐng)導的引導下，齊心協(xié)力，團結(jié)拼搏，共同努力，相信只要我們扎實的工作，無私的奉獻，一定會將我校的美術(shù)工作朝著較高的目標推進！