【正文】 成團結、合作的精神。經常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務，掌握志愿服務的有關知識和技能，對他人富有愛心，使學生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。（五）、善待自己。通過各種活動感悟生命的奧秘、意義與價值。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與弱點，知道如何發(fā)揮優(yōu)勢、彌補短處。能夠了解自己的情緒，并學會用適當的方法控制和調節(jié)自己的情緒，進一步適應各種社會角色，正確理解個人價值。通過各種鍛煉活動，掌握安全生活的常識，能夠在危難中自救與求救，養(yǎng)成對自己生命高度負責的態(tài)度。懂得自己的權利與義務，能夠學會用法律保護自己。在生活中養(yǎng)成良好的生活習慣、健康樂觀的生活態(tài)度，愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力。社區(qū)志愿者服務活動，是近年來各地新興的一項公益事業(yè)，要做好這項工作，學校緊緊圍繞構建和諧社會的主題，營造奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，建立并完善進社區(qū)志愿者服務組織向規(guī)范化、制度化、經?；l(fā)展，從而全面提高青少年的綜合素質。德育處、團委廣泛發(fā)動，壯大社區(qū)志愿服務力量，提高社區(qū)志愿服務的針對性和實效性；健全機制，為社區(qū)志愿服務持續(xù)發(fā)展提供有力保障。我校教導處、團委每次組織學生開展的社區(qū)服務活動，內容豐富，形式多樣，各年級各班級（各團支部）都十分重視，精心準備，指導學生成立了活動小組，指導學生制訂活動方案。各班同學人人參與，組組有活動記錄、照片和活動成果（調查報告、論文小結、心得體會等）。新學期開學時，同學們都按時把自己社區(qū)服務活動材料（活動記錄、照片和活動成果）交班主任，由班主任統(tǒng)一上繳到教導處。活動結束后每班都進行了活動經驗總結，并達到了預期效果。教育工作者興趣小組活動計劃篇二十少年兒童是祖國的未來，是明天的希望。每一個少年兒童健康全面的發(fā)展，是新時代的要求。“為了孩子的一切，為了一切孩子，一切為了孩子”，我們希望每一個孩子在學校得到最好的教育，并根據每個學生的特點，全面發(fā)展，展現(xiàn)自我。興趣小組的開展可以豐學生的課外生活，提高學生各方面的能力，在學校的舞臺上，給他們展示自我的機會，讓他們充滿熱情與自信。開展興趣小組活動是由應試教育向素質教育轉軌的重要手段，是適應新課程改革的一大舉措，是培養(yǎng)學生能力的重要途徑。（一）基本要求。各輔導教師結合自己的特長、根據學生的興趣、愛好、特長對本學期的活動作好安排、落實名單、抑定訓練計劃。輔導老師、班主任必須對參加興趣小組活動的學生切實加強安全教育。指導教師的輔導，要有實質內容，有記錄。藝術類：電子琴、舞蹈、兒童畫、陶藝興趣小組；通過舞蹈、器樂、繪畫等藝術的熏陶，培養(yǎng)學生的愛美情操，發(fā)揮他們藝術的潛能，提高學生的藝術素質。體育類：田徑隊、乒乓球、踢毽、跳繩興趣小組；鍛煉身體的好習慣，促進學生的身心發(fā)展，增強學生的體質。學科類：語文作文興趣小組、奧數興趣小組；通過興趣小組活動，充分挖掘學生潛能，開闊學生視野，陶冶學生情操，全面提高學生素質。各興趣小組要按計劃認真開展活動，輔導教師要及時到位，在興趣小組活動中要注重學生興趣的培養(yǎng)，“讓孩子盡情展現(xiàn)自我”是我們學校興趣小組開展的宗旨，也是我們的目標。教育工作者興趣小組活動計劃篇二十一優(yōu)美的音樂，以其悅耳的音調，構成動人的旋律，引起感官的愉悅，進而從感情的體驗中，飛躍到想象的世界。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了中學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。經過一學期的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。通過有趣味地聽、視、唱、彈的方法，現(xiàn)制定本學期電子琴興趣小組教學計劃。1．認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。2．能根據鍵盤準確找出不同調式的音位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。3．，發(fā)展審美能力。4．讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間?；竟τ柧殻浩叻N基本指法。學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。擴大知識范圍，開闊眼界。教師認真的準備好每一次練習內容，由淺入深，并有一定的興趣型。學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次小組的活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。小組成員必須準時到達培訓地點（音樂教室）。周三、周五、周六。九月：二四拍子的認識、樂曲：《社會主義好》、三四拍子和附點二分音符的認識。樂曲：《龍的傳人》。學習彈奏樂曲，注意彈奏時符點音符的節(jié)奏把握。十月：高音譜表上的e音。樂曲：《故鄉(xiāng)情》高音譜表上的a音。樂曲：《故鄉(xiāng)的親人》。十一月：練習樂曲：《小夜曲》通過復習對前面學習的知識更加明確。練習樂曲：《明天會更好》繼續(xù)練習，重點掌握節(jié)奏。保持節(jié)奏的平穩(wěn)。十二月：樂曲練習：民歌小曲聯(lián)奏。復習課。能熟練彈奏以前學過的各個曲目，節(jié)奏準確。教育工作者興趣小組活動計劃篇二十二書法興趣小組活動成為學校開展的“書香校園”系列活動的一個部分，為校園文化建設增色。通過書法興趣小組的活動，突出特色，培養(yǎng)特長，使學生的書法特長得到更好的發(fā)展，進一步了解書法的基本知識和基本技能，達到以書滋品導行，以書倡學興問，以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。在學生中倡導“寫好中國字，做好中國人”，“師生結伴在墨香中成長”，以書法教學為載體，打造一個“墨香校園”。2《課程標準》對中學生寫字的要求：正確、規(guī)范、整潔、美觀。旨在給愛好和擅長書法的學生一個學習和交流的空間，屆時培養(yǎng)出一支具有學校特色的小學生書法隊伍。書法藝術是中華民族傳統(tǒng)藝術中的瑰寶，繼承祖國文化藝術遺產，弘揚祖國書法藝術，激發(fā)愛國情感，通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。課外書法興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，特長并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活。每周一的17：30—18：10，三（2）教室。書法興趣小組不分組別，本著學生自愿原則，根據學生自己的興趣、愛好、特長報名參加，主要從（2—5）年級全面選拔，重點把握，各班選出寫字優(yōu)秀學生1—3人，初步擬定招收小組成員30—50人，確定核心組成員10人。在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質。要使學生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。書法是我國的傳統(tǒng)文化，學習書法就要從漢字的起源到字體演變過程來引入學習，讓學生充分了解漢字的結體，從而產生學寫書法的興趣。為了學生正確學習書法，特制定如下學習內容。首先了解書法的悠久歷史和發(fā)展過程。其次指導學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。掌握8種基本筆畫和30多種常用筆畫的寫法和運筆技巧。能夠獨立讀帖，并臨摹字帖中的書法作品。使學生了解一些簡單的書法常識知識，（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。以楷書為主，以其他書法為輔，以臨貼為主進行教學。給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。欣賞名人名作提高欣賞水平。第三周硬筆書法訓練。第四周單個筆畫訓練。第五周結字的訓練。第六周練習一首古詩。第七周練習字帖，開始描摹。第八九十周字帖的練習。第十周硬筆果展。第十一周練習隸書的筆畫。第十二、十三、十四周隸書練習。第十五周單個字的訓練。第十六周欣賞隸書視頻。第十七周書法興趣總結評選優(yōu)秀成員。教育工作者興趣小組活動計劃篇二十三為了豐富校園文化生活，提高學生的文學欣賞水平，培養(yǎng)學生的寫作興趣。根據學校安排，特成立四年級課外閱讀欣賞興趣小組。本小組將進行豐富多彩的文學活動，包括背誦古詩、文學作品點評；名家名作賞析，指導學生閱讀和欣賞名家名著。結合新課標的推薦書目及課標要求達到的閱讀量，根據該年段的培養(yǎng)目標，給學生列出必讀書目（自讀課本），推薦選讀書目（各種名著、優(yōu)秀作文選等）。指導學生有計劃地讀，及時組織交流反饋。五年級學生。本班教室和家里。指導孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷。懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學生在課外自由閱讀、寫作。玩一些積極有益的游戲，豐富學生的體驗，收獲成功，感受快樂，學習與活動結合，讓學生在“樂”中學。鼓勵學生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。讓學生做好讀書筆記。學生將自己在課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句、生動段落積累下來，做成讀書筆記。開展豐富的讀書活動。如：開展讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書知識賽、辯論賽、速讀賽、讀書筆記展評等活動，為學生提供交流的平臺。做好檢查落實。對課外閱讀經常檢查、督促、交流、評價。如通過隨時個別詢問、檢查讀書筆記、小組調查或“閱讀匯報課”等形式進行檢查反饋。對學生課外閱談的篇目、字數要經常統(tǒng)計，對閱讀筆記要經常檢查，督促學生養(yǎng)成習慣。及時發(fā)現(xiàn)好的典型，組織交流，擴大影響。教育工作者興趣小組活動計劃篇二十四培養(yǎng)學生手操作能力，和全身的協(xié)調能力。同時也培養(yǎng)學生間合作能力，以及眼、手的配合協(xié)調能力。希望通過這項活動使孩子們心情愉快的前題下身體得到煅煉!本興趣小組成員包括三到六年級的學生，年齡跨度比較大，學生的認知水平，接收知識的能力，動手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學中要充分考慮到這一點，因材施教，制定適合學生學要的教學內容，分層次教學，分等級要求。讓學生通過實踐操作，通過腦、眼、手配合以及同學間的配合，在愉快中煅煉身體。形成對自己的控制能力，尤其是手、眼、腦的協(xié)調運用。讓學生懂得飛盤飛優(yōu)美弧線的的相關原理；形成由感知到領悟的習慣。通過實踐操作，啟發(fā)學生觀察生活中的美，通過運動和合作美化學生的心靈。使學生養(yǎng)成獨立思考的習慣，并通過想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進學生個性化發(fā)展。飛盤的握法教學。（1）基礎握法：初學。（2）強力握法：掌握基礎握法后有一定基礎的同學。（3）混合握法。雙人練習。多人的集體練習。鼓勵式教學。啟發(fā)式教學。學習及良好運動生活習慣的培養(yǎng)。動手操控能力，手眼腦的協(xié)調能力的培養(yǎng)。想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問號，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。自信心的培養(yǎng)。雖是一個小運動，但其中包含著許多知識與能力的培養(yǎng)，學生可在運動中力學、飛行、美學等能力的培養(yǎng)。專注力的培養(yǎng)。在日常生活中常?？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L要求來做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時，卻能全神貫注，專心致志。因此，本活動小組應該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結合起來。讓孩子在愉快中學，在愉快中煅煉，充分調動手眼腦協(xié)調一致的同時，形成對自我的控制能力。以學校少年宮安排為主，接合體育課進行玩耍訓練。