【正文】 召開座談會(huì)、走訪聯(lián)系點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)辦公、駐村蹲點(diǎn)等靈活多樣的方式進(jìn)行。同時(shí)堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，沉到一線，盡可能多聽一聽基層和一線的聲音，盡可能多接觸第一手材料。六、撰寫報(bào)告在2019年10月20日完成調(diào)研報(bào)告撰寫。教育調(diào)研方案篇十一xx市xx區(qū)教育系統(tǒng)黨員先進(jìn)性調(diào)研方案為調(diào)查我區(qū)教育系統(tǒng)黨員目前狀況，找出存在的突出問題，探索新形勢(shì)下保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的有效途徑，進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)我區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)際情況，經(jīng)區(qū)教育黨委研究，決定開展以“新形勢(shì)下如何保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性”為課題的調(diào)研活動(dòng)，特制定以下方案：一、成立調(diào)研課題小組組 長(zhǎng)：（黨委書記）副組長(zhǎng)：（黨委副書記、紀(jì)委書記）成 員：（黨政辦主任）（黨政辦干部）（黨政辦干部）二、調(diào)研內(nèi)容（一）教育系統(tǒng)黨員現(xiàn)狀；（二）教育系統(tǒng)黨員先進(jìn)性的主要表現(xiàn)所在；（三）教育系統(tǒng)黨員中存在的主要問題和產(chǎn)生原因；（四）保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的意見和建議。三、調(diào)研范圍區(qū)教育黨委下屬各基層黨支部。四、調(diào)研對(duì)象區(qū)教育系統(tǒng)的黨務(wù)工作者、普通黨員和群眾。五、具體時(shí)間安排從9月1日至9月30日，分四個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：9月1日至9月5日主要工作：召開會(huì)議，研究方案，起草提綱，擬定問卷，下發(fā)通知。第二階段：9月6日至9月19日主要工作：通過各種形式，深入到各基層黨支部和黨員群眾中去，掌握第一手資料。召開座談會(huì)9月6日上午，召開黨支部書記座談會(huì)，參加單位：各基層黨支部書記。9月8日上午，召開普通黨員座談會(huì)，參加單位：、各5人9月10日上午，召開非黨群眾座談會(huì)，參加單位：xxx、xxx、xxx各5人。走訪部分機(jī)關(guān)單位9月13日（星期一）至9月17日（星期五），每天走訪二至三個(gè)單位（具體單位待座談會(huì)召開后再定）。發(fā)放問卷調(diào)查（見附件）結(jié)合走訪，向走訪單位的黨員、群眾發(fā)放調(diào)查問卷，擬發(fā)問卷300份。第三階段：9月20日至9月26日主要工作：匯總有關(guān)材料、數(shù)據(jù)。第四階段：9月27日至9月30日主要工作：撰寫、審核調(diào)研報(bào)告。附：《xx市xx區(qū)教育系統(tǒng)黨員先進(jìn)性情況調(diào)查問卷》中共xx市xx區(qū)教育委員會(huì) 2004年9月1日 教育調(diào)研方案篇十二為了扎實(shí)推動(dòng)“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)深入開展，根據(jù)上級(jí)黨委統(tǒng)一要求和安排，對(duì)總行基層黨組織“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)的開展情況進(jìn)行了專題調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：本次調(diào)研采取召開座談會(huì)、問卷調(diào)查、資料查閱、實(shí)地考察、個(gè)別訪談等方式，先后到總行黨委所屬的基層黨支部開展了調(diào)研活動(dòng)。共組織召開座談會(huì)8次，訪談黨員20人，發(fā)放調(diào)查問卷60份。通過對(duì)基層黨組織建設(shè)工作整體狀態(tài)的梳理，特別是針對(duì)存在的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行了深度思考，面對(duì)面、心貼心向廣大基層黨員詢計(jì)問策，對(duì)下一步基層黨組織建設(shè)工作的推進(jìn)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。(一)學(xué)深悟透、入腦入心，基層組織的政治意識(shí)明顯增強(qiáng)堅(jiān)決維護(hù)xxxxxx的核心地位、維護(hù)xxx權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是各級(jí)黨組織的根本政治責(zé)任。一是強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。全面開展《xxxxxx關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)xxx集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》文件以及黨的理論知識(shí)專題學(xué)習(xí)，并編印黨建“口袋書”、應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)，切實(shí)做到深入學(xué)、反復(fù)學(xué)，學(xué)深悟透、入腦入心，黨員的政治意識(shí)明顯增強(qiáng)。二是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。嚴(yán)把黨內(nèi)政治生活的責(zé)任關(guān)、規(guī)范關(guān)、質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等黨內(nèi)基本制度，黨內(nèi)政治生活真正嚴(yán)起來、實(shí)起來。三是扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。全面貫徹“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求，緊扣“理論學(xué)習(xí)有收獲，思想政治受洗禮，干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)，為民服務(wù)解難題，清正廉潔作表率”目標(biāo)，抓緊抓實(shí)學(xué)習(xí)教育，精心開展調(diào)查研究，突出抓好檢視問題，扎實(shí)抓好整改落實(shí)，將“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)有序推進(jìn)。(二)建強(qiáng)班子、帶好隊(duì)伍，基層組織活力明顯增強(qiáng)(三)夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化保障，基層組織力明顯增強(qiáng)基層黨組織是開展黨的活動(dòng)的基本單位，是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)新時(shí)代黨的建設(shè)，必須在提升基層組織力上下功夫。一是抓實(shí)基層組織。認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)同步”，努力做到工作延伸到哪里，黨組織就設(shè)置在哪里。健全黨組織按期換屆機(jī)制，基層黨組織換屆做到應(yīng)換盡換。二是抓實(shí)制度規(guī)范。制定出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)基層黨組織規(guī)范化建設(shè)的指導(dǎo)意見》、《黨的組織生活制度》等規(guī)范性文件，“三會(huì)一課”、主題黨日、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活、民主評(píng)議黨員、談心談話等基本制度基本得到規(guī)范落實(shí)。近年來，總行基層黨組織建設(shè)工作整體水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步，但通過調(diào)研來看，仍然存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在：(一)黨建責(zé)任的傳導(dǎo)有待進(jìn)一步增強(qiáng)在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，黨建各項(xiàng)制度的執(zhí)行落實(shí)仍存在著不到位、打折扣的問題。出現(xiàn)這個(gè)問題，就制度本身來講，有一些制度原則性的要求多，操作性的程序少，不便于基層單位實(shí)施，因此執(zhí)行落實(shí)的效果也不是很好。從各級(jí)黨組織來看，主要還是因?yàn)橛行╊I(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨建工作重視不夠，黨建主責(zé)主業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，黨建工作責(zé)任傳導(dǎo)層層衰減，存在上頭熱、下頭冷現(xiàn)象，對(duì)一些制度，容易落實(shí)的就愿意落實(shí)，需要下力氣的就不愿落實(shí)，導(dǎo)致制度落實(shí)方面時(shí)緊時(shí)松、打折扣。(二)基層黨組織規(guī)范化建設(shè)水平有待進(jìn)一步提高通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，基層黨組織規(guī)范化建設(shè)整體水平還不高，部分黨組織在陣地建設(shè)、制度建設(shè)、基礎(chǔ)臺(tái)賬等方面，仍存在重形式輕內(nèi)容、重過程輕結(jié)果、重?cái)?shù)量輕質(zhì)量等現(xiàn)象，黨建工作弱化、虛化、邊緣化問題未得到根本解決。比如有的支部換屆流程不規(guī)范，換屆臺(tái)賬不齊全。有的支部組織生活臺(tái)賬不規(guī)范，記錄敷衍了事，組織生活會(huì)相關(guān)資料缺失。有的支部仍未使用黨支部工作手冊(cè)。有的支部黨員發(fā)展檔案不規(guī)范。另外，部分支部由于工作任務(wù)比較繁重，黨員難以集中，組織生活制度落實(shí)不夠經(jīng)常、不夠到位，影響了支部整體建設(shè)水平。教育調(diào)研方案篇十三在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上，習(xí)xxx強(qiáng)調(diào)，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過程。調(diào)查研究是做好工作的基本功，調(diào)查研究能力也是黨員干部整體素質(zhì)和能力的重要組成部分。二、調(diào)研步驟二調(diào)研課題三、調(diào)研方式(請(qǐng)選擇或自行制定)，可以根據(jù)調(diào)查對(duì)象的不同設(shè)計(jì)幾種問卷進(jìn)行調(diào)研。，建議深入分管科室、直屬單位或社區(qū)等地調(diào)研。，召集各方面代表，請(qǐng)大家暢所欲言。，反對(duì)閉門造車，建議以領(lǐng)導(dǎo)干部“走流程”的形式去親身體驗(yàn)辦事環(huán)節(jié)、業(yè)務(wù)流程。四、調(diào)研時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間：(9月24日前)請(qǐng)明確調(diào)研時(shí)間地點(diǎn)：請(qǐng)明確調(diào)研地點(diǎn)五、調(diào)研內(nèi)容(請(qǐng)結(jié)合工作實(shí)際制定)六、調(diào)研對(duì)象(請(qǐng)結(jié)合工作實(shí)際制定)七、工作要求保證調(diào)研質(zhì)量。此次調(diào)研要一竿子插到底，摸情況，找癥結(jié)，定對(duì)策，提出先行整改重點(diǎn)，列出問題清單，區(qū)分立即能改、近期能改，扎實(shí)推進(jìn)整改。教育調(diào)研方案篇十四根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃，決定在第16周對(duì)二年級(jí)進(jìn)行校內(nèi)一周教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。1．對(duì)二年級(jí)教師的教學(xué)常規(guī)工作情況通過課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，檢查作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、研修手冊(cè)等環(huán)節(jié)，進(jìn)行全面的觀察、調(diào)查和評(píng)價(jià)。2．對(duì)二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等情況通過聽課、查作業(yè)、座談等手段進(jìn)行一個(gè)全面的了解和評(píng)價(jià)。3．通過本次調(diào)研，全面了解我校二年級(jí)教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷完善我校的教學(xué)工作管理。20xx20xx學(xué)年第一學(xué)期第16周二年級(jí)組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx組員：教導(dǎo)處、督導(dǎo)團(tuán)人員：了解各學(xué)科教師的課堂教學(xué)情況。2．資料檢查：備課本、學(xué)生作業(yè)本、研修手冊(cè)。3．家長(zhǎng)問卷問卷及座談。：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)1．聽課語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂、美術(shù)、品生等2．學(xué)生座談時(shí)間：周三中午12：15開始對(duì)象：每班抽取2人：學(xué)號(hào)為132地點(diǎn)：閱覽室負(fù)責(zé)人：xx3．家長(zhǎng)問卷，負(fù)責(zé)人xx1．各調(diào)研人員負(fù)責(zé)檢查被聽課老師的備課及整班作業(yè)。2．在調(diào)研過程中，要留下能說明問題的學(xué)生。教育調(diào)研方案篇十五進(jìn)一步推動(dòng)消防安全“大宣傳、大培訓(xùn)”工作，貫徹落實(shí)“全國(guó)學(xué)校消防宣傳教育暨全國(guó)‘消防安全教育示范學(xué)?！瘎?chuàng)建活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”精神，筑牢學(xué)校消防安全“防火墻”工程，推進(jìn)學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，積極響應(yīng)青州市公安消防大隊(duì)、市教育局聯(lián)合開展學(xué)校消防宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定實(shí)施方案如下：一、工作目標(biāo)在全市各級(jí)各類學(xué)校組織開展消防宣傳教育活動(dòng)，以深化消防安全“四個(gè)能力”為著力點(diǎn)，使廣大師生牢固樹立“全民消防、生命至上”理念，顯著提升廣大師生消防安全意識(shí)和火場(chǎng)逃生自救技能，使全市學(xué)校消防安全管理水平和消防宣傳教育能力普遍得到提高，消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)收到實(shí)效，校園消防安全“防火墻”得到有效鞏固，真正達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的綜合社會(huì)效應(yīng)。二、組織機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)： 張桂春（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)： 李長(zhǎng)城、時(shí)杰成 員： 梁恩祥 黃世宏 閆新河李思軍 馮愛民 李建德三、工作實(shí)施安排學(xué)校消防宣傳教育活動(dòng)，從2011年9月開始，至2011年12月結(jié)束，分集中培訓(xùn)、指導(dǎo)幫助、總結(jié)評(píng)比3個(gè)步驟實(shí)施。（一）集中培訓(xùn)階段工作任務(wù)。落實(shí)公安、教育部門和學(xué)校消防安全責(zé)任制，規(guī)范學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理工作。學(xué)校安全科任教師及輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)校消防宣傳教育活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，每所學(xué)校都要設(shè)有一名指導(dǎo)人員，保障活動(dòng)取得實(shí)效。工作措施。學(xué)校安全科任教師要熟悉《消防法》、消防安全教育示范學(xué)?；窘ㄔO(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、火場(chǎng)逃生技能、冬防春運(yùn)消防安全、安全燃放煙花爆竹等消防知識(shí)。（二）指導(dǎo)實(shí)施階段工作任務(wù)。牢固樹立“全民消防，生命至上”的理念，開展有針對(duì)性的消防宣傳教育活動(dòng)，確保本階段活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各學(xué)校教職工會(huì)熟練使用滅火器材撲救初起火災(zāi)，學(xué)生能背誦2句以上逃生要訣，掌握基本的防火知識(shí)、報(bào)警方法和火災(zāi)疏散逃生要領(lǐng)。工作措施?；顒?dòng)期間，重點(diǎn)開展好“十個(gè)一”系列宣傳活動(dòng)，特別是在放假期間和開學(xué)初的消防宣傳教育?？梢愿鶕?jù)實(shí)際，開展主題班會(huì)、“我與消防安全”有獎(jiǎng)?wù)魑摹⑾牢乃囇莩?、消防知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，增強(qiáng)宣傳教育的效果。1） 舉辦一次消防安全知識(shí)講座。在寒假期間和開學(xué)初，要組織開展一次消防安全知識(shí)講座。重點(diǎn)學(xué)習(xí)家庭防火常識(shí)、冬防春運(yùn)消防安全知識(shí)、安全燃放煙花爆竹知識(shí)、用火用電安全常識(shí)、火場(chǎng)逃生要訣等。2）實(shí)施一套假期“家庭消防安全計(jì)劃”：包括制作家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃和開展家庭消防安全自查，具體要求可參考附件。開學(xué)后，市公安消防機(jī)關(guān)和教育部門要聯(lián)合對(duì)師生在寒假中制定的家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃書和填寫的家庭消防安全自查表進(jìn)行集中評(píng)比，并表彰優(yōu)秀。3）組織開展一次應(yīng)急疏散逃生演練。2011年秋季開學(xué)后，要充分利用校內(nèi)的建筑消防設(shè)施和消防器材、裝備，組織開展一次應(yīng)急疏散逃生演練，確保師生參與率達(dá)到100%。4）開設(shè)一次消防安全主題班會(huì)。通過點(diǎn)評(píng)國(guó)內(nèi)、省內(nèi)的校園火災(zāi)案例，交流師生在日常生活中學(xué)習(xí)消防知識(shí)和成功逃生自救的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，增強(qiáng)師生“珍愛生命、關(guān)注安全”的意識(shí)。5）開展一次校園消防安全大排查。對(duì)校園內(nèi)消防器材、應(yīng)急照明設(shè)備是否完整好用、安全出口是否暢通和消防控制室人員是否持證上崗、學(xué)校班車是否配備滅火器安全錘等情況進(jìn)行檢查，全面消除火災(zāi)隱患，保證校園平安。6）設(shè)立一間消防安全教育活動(dòng)室。配備消防圖書、掛圖、音像制品等消防宣傳資料和常用消防器材，讓師生們學(xué)有書本、看有示范、練有實(shí)物，全面了解和掌握消防安全知識(shí)和技能。7）設(shè)計(jì)一期消防安全題材的黑板報(bào)。選材可以遍及消防常識(shí)、防滅火技能，可以刊登學(xué)生們喜聞樂見的漫畫、笑話、成語(yǔ)故事等，寓教于樂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與積極性。8）開展一次消防志愿服務(wù)活動(dòng)。指導(dǎo)更多的學(xué)校成立消防志愿組織，吸收更多師生成為消防志愿者，通過發(fā)放消防宣傳資料、提供消防咨詢服務(wù)等形式，增強(qiáng)自身及周圍更多人的消防安全意識(shí)和防滅火以及疏散逃生自救能力。9）制定一套完整的學(xué)校消防安全規(guī)章制度。將《消防法》、《機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、《社會(huì)消防安全教育培訓(xùn)規(guī)定》中規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，層層分解，落實(shí)到人。特別是落實(shí)學(xué)校防火檢查、防火巡查制度。建立校外消防輔導(dǎo)員制度、消防安全宣傳員、消防安全小教員制度，形成學(xué)校消防宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制。（三）總結(jié)評(píng)比階段將學(xué)校消防宣傳教育活動(dòng)與消防宣傳“五進(jìn)”示范點(diǎn)和消防安全示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，本次活動(dòng)評(píng)選出開展好的班級(jí)，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。三、工作要求（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合當(dāng)前防火工作和消防安全“大排查大整治大宣傳大培訓(xùn)大練兵”活動(dòng)，迅速行動(dòng)，抓好落實(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，夯實(shí)社會(huì)消防安全“防火墻”工程。（二）密切配合，全力推進(jìn)。學(xué)校要對(duì)學(xué)生消防宣傳教育活動(dòng)給予及時(shí)的指導(dǎo)幫助。采取跟蹤督辦、分片包干等形式明確責(zé)任，并加強(qiáng)督導(dǎo)檢查和幫扶指導(dǎo)，對(duì)典型經(jīng)驗(yàn)做法及時(shí)總結(jié)推廣，對(duì)工作不落實(shí)、措施不到位的學(xué)校將嚴(yán)肅追究責(zé)任，確保各項(xiàng)工作不走過場(chǎng)，取得實(shí)效。