【正文】 ：自理能力比賽：《疊被子比賽》；體能比賽：《跳繩比賽》；體能比賽：《踩高蹺比賽》；體能比賽：《單腳跳比賽》；幼兒游戲：《夾球跑》；親子游戲：《蒙眼摸親人》；親子游戲：《兩人三足跑》；親子游戲：《袋鼠接力》；親子游戲：《袋鼠運蛋》；親子游戲：《小腳踩大腳》；1家長游戲：《搶椅子》；1家長游戲《斗雞樂》。（二）中班游戲活動內(nèi)容：自理能力比賽：穿衣比賽；體能比賽：呼啦圈比賽家長游戲：《兩人三足》；幼兒游戲：《踩氣球》；親子游戲：《開火車》；親子游戲：《看誰摸得對》；親子游戲：《紙杯傳水》；幼兒游戲：《袋鼠接力》家長游戲：《搶椅子》；親子游戲：《全家樂翻天》；1親子游戲：《吹泡泡過圈》；1親子游戲：《揪尾巴》；1親子游戲：《開火車》；1親子游戲：《硬幣站起來》；1親子游戲：《蒙眼貼畫》；（三）小班游戲活動內(nèi)容：自理能力比賽：穿鞋比賽；體能比賽：拍球比賽、爬行比賽；親子游戲：《投籃》；親子游戲：《搶陣地》；親子游戲：《搶椅子》；親子游戲：《跳圈圈》；親子游戲：《看誰得第一》；親子游戲：《揪尾巴》；親子游戲：《運西瓜》；親子游戲：《看誰摸得對》；1親子游戲：《袋鼠運蛋》；1親子游戲：《小腳踩大腳》；1親子游戲：《你拋我接》；1親子游戲：《撈珠子》。三、組織文藝匯演節(jié)目參與中心小學文藝匯演組織幼兒四個節(jié)目分別為：獨唱一個、童話劇表演一個、舞蹈兩個。組織教師舞蹈參與匯演。四、參與文藝匯演的幼兒接送要求（一）為確?；顒禹樌_展，我園認真制定了幼兒接送方案，確保幼兒往返途中的安全，把每位幼兒送到家長手中。全體參加表演的幼兒及老師在幼兒園先進行集中、點名，確認無誤后，再組織前往最終場地。前往的途中，各負責的指導老師要時刻關(guān)注路上安全，及教育幼兒不在路上亂跑，注意交通安全。舞蹈《七彩畫筆》，由xx老師具體負責，xx老師協(xié)助。舞蹈《我在愛里過家家》，由xx老師具體負責，xx老師協(xié)助。幼兒童話劇表演，由xx老師具體負責，xx老師協(xié)助。幼兒歌唱表演，由xx老師具體負責，xx老師協(xié)助。（二）明確工作職責，提高責任意識。在幼兒園集中點名后，負責節(jié)目的老師及協(xié)助的老師需將本節(jié)目的幼兒安全帶至表演場地，再進行第二次點名，確保每位幼兒到場。活動開始前，要對幼兒進行安全教育，不讓幼兒到處亂跑，不能讓任何一位幼兒離開老師的視線。活動過程中，老師要隨時關(guān)注幼兒情況，一有異情，及時反映給園長。負責老師負責帶幼兒上臺時，協(xié)助的老師要隨時關(guān)注臺下的幼兒?；顒忧捌?，要與參演幼兒的家長溝通聯(lián)系，確保每位幼兒都有家長來接。活動結(jié)束后，請幼兒的家長到達指定的位置找到負責的老師簽名并接走孩子，教師要提醒家長路上注意交通安全。交接幼兒的過程中，負責與家長交接的老師也要做好簽名工作。如還有幼兒未被接走，老師要及時致電家長。所有演出結(jié)束后，負責演出節(jié)目的老師要清點檢查一下，確認是否所有的幼兒已被安全接回。一旦有特殊情況，及時上報給安全領(lǐng)導小組。負責的老師要等到所有表演幼兒安全接走，才能離開。五、活動地點：親子活動地點：本園戶外大操場，場地屆時具體規(guī)劃安排。文藝匯演地點：xxx大操場。六、活動準備：各班主任于12月12日前準備好活動方案上交園長親自查閱。根據(jù)班級活動組織幼兒進行適當訓練，活動內(nèi)容選擇適合幼兒年齡特點。班主任根據(jù)活動方案準備好活動所需材料。注重準備幼兒繪畫作品收集材料工作。幼兒園元旦活動方案設計篇十二讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛；通過創(chuàng)編打鼓的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力；通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。蠟筆、鼓、面具；《新年好》背景音樂。（一）激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣創(chuàng)設帶上面具，向幼兒拜個早年；我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具，怎么辦？（二）引導幼兒制作面具教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案；面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。（三）播放音樂，幼兒載歌載舞教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓；教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等手工作品，增添過新年的氣氛。幼兒園元旦活動方案設計篇十三為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。培養(yǎng)幼兒設計和制作賀卡的本事，提高幼兒的想象本事和創(chuàng)造本事。讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達本事和思維本事。小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。《新年好》背景音樂。一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣配班教師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。二、在教師指導下，幼兒制作賀卡教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自我制作賀卡的想法。教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡。賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。提示：幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也能夠播放輕音樂，創(chuàng)設良好的制作環(huán)境?？筛鶕?jù)幼兒的具體情景，在賀卡寫上自我的祝福語或賀詞，并屬上自我的名字。三、引導幼兒交流送賀卡引導幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？送賀卡時，需要跟別人說什么？教師和幼兒一齊收拾教室，結(jié)束活動。提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。四、延伸活動：教師能夠引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自我的爸爸媽媽或親朋好友。