【正文】 課件。出示陰天、雨天（雷陣雨）圖片。討論：看到陰天、雨天你有怎樣的感覺？它們分別代表怎樣的情緒？為什么？（悲哀、難過、生氣）。出示晴天圖片。討論：看到晴天你的感覺是怎樣的？它能夠代表怎樣的情緒？為什么？（開心、快樂）。小結(jié)：陰天、雨天可代表情緒不好的時候，比如生氣、郁悶；晴天可代表開心快樂的時候。（三）播放課件。出示小猴（貼上相應(yīng)的天氣標(biāo)志，代表情緒）。播放場景：小刺猬吵架（貼天氣標(biāo)志代表情緒）。（四）讓我安慰你。展示教師收集的孩子們的表情照片。（課件）。討論：毛毛的情緒是晴天還是陰雨天？你是怎樣明白的？我們?nèi)绾巫屗_心？組織幼兒相互交流這天的情緒狀況，鼓勵幼兒嘗試安慰別人。討論哪些方式能夠讓人變開心？大家一齊跟著歡快的音樂，利用墊子、沙袋等發(fā)泄不好的情緒。（隨機的提問、了解幼兒此刻感覺怎樣樣？）。（五）延伸活動：幼兒制作情緒天氣牌，每一天插在情緒播報窗里，以便教師及時了解幼兒的情緒，進行幫忙和疏理。幼兒園健康活動方案設(shè)計篇十嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。體驗送賀卡給自己帶來的快樂。以播放樂曲《新年好》，引入活動，激發(fā)幼兒制作賀卡的39。興趣。出示新年賀卡，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例：賀卡，鼓勵幼兒自己動手制作賀卡送給長輩，祝他們新年快樂。示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫，用彩筆、印章、手指點畫等方法，制作賀卡。幼兒制作：教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫，也可用印章、手指點畫等來制作賀卡，鼓勵能力強的幼兒多做幾張美麗的賀卡，給個別幼兒幫助。表揚認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。欣賞、評價：幼兒互相觀賞賀卡，說說誰的賀卡最漂亮。鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，并說一句祝福的話。幼兒園健康活動方案設(shè)計篇十一首先，在幼兒健康教育的過程中，我們將豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進行。其次，身體的健康和心理的健康是密切相關(guān)的，要高度重視良好人際環(huán)境對幼兒身心健康的重要性。第三，尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保育幼兒的同時，幫助他們學(xué)習(xí)生活自理技能，鍛煉自我保護能力。最后，在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。具體措施：一、體能。能運用各項基本動作做游戲。在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。基本體操。會聽音樂做模仿操。會一個跟一個走圈。會和同伴合作完成簡單的集體舞。體育器械的運用及操作。會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育器材。會拍球、接拍球。會一物多玩。愿意參加各項體育活動及游戲。二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣。生活自理能力的培養(yǎng)。會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習(xí)慣。會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理。能按時睡覺、起床、進餐等。不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時愿意接受治療。生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法。會使用自己的毛巾、杯子。能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義。認(rèn)識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法。養(yǎng)成良好的生活作息時間。三、自我保護。有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己。了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全。幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識。知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。知道不輕信陌生人的道理。幼兒園健康活動方案設(shè)計篇十二了解骨骼是人體的支架，對身體很重要。知道均衡飲食及保持正確的坐姿、站姿勢和鍛煉可以使骨骼長得更健康。幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。初步了解健康的小常識。初步了解預(yù)防疾病的方法。幼兒用書、練習(xí)冊。各類食物小圖片及畫有餐盤的操作單、膠棒幼兒人手一份。教師自制錯誤的做、站姿圖片各1張。一、引導(dǎo)幼兒摸一摸自己的身體，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。教師小結(jié)：我們身體的每一個地方都骨頭，骨頭摸起來是硬硬的。骨頭還可以說是成是骨骼。我們?nèi)矶加兄蟠笮⌒〉墓趋?，骨骼像支架一樣支撐著我們的`身體。二、通過讓幼兒知道骨骼的重要性，引起孩子的重視。接著引導(dǎo)幼兒討論使骨骼健壯的辦法。教師通過實驗，引導(dǎo)幼兒感知到骨骼的重要性。師：我們來看看這個架子，架子上面有個小球，我們的這個架子就等于是我們的骨骼，而這個球等于是我們的皮膚和肌肉，如果把這個架子拿掉的活這個球會怎么樣呢？可見骨骼對我們身體多么重要！沒有了骨骼，我們的就不能站起來，不能做任何事情！所以我們要好好保護我們的骨骼，讓我們的骨骼長的更棒。三、討論該如何讓我們的骨骼這樣的更棒。師：你們知道怎樣才會使骨骼長得更棒嗎？（鼓勵幼兒自由討論）。了解營養(yǎng)均衡，骨骼會長得更棒。師：我們的身體好，我們必須要吃哪些食品？食品是對骨骼有好處的呢？教師小結(jié)：米飯、雞蛋、牛奶、蔬菜、豆?jié){、肉、魚、蝦等這些食物對我們的骨骼有好處，可以使我們個子長得更高，骨骼更堅固。所以每種食物我們都要吃，不能挑食，不然就長不高了。了解保持正確的坐、站姿、骨骼會長得更棒。師：書本里的小朋友的動作有什么不一樣？我們要向哪個小朋友學(xué)習(xí)？教師小結(jié)：正確的坐、站姿可以使骨骼生長得更健康。知道加強鍛煉，骨骼會長得更棒。師：還有什么辦法可以使我們的骨骼長得更好呢？我們可以每天堅持做哪些適合的運動？教師小結(jié)：我們還要經(jīng)常鍛煉身體，這樣我們的骨骼就會很堅實，不會容易斷。四、結(jié)束活動。