【正文】 的感知能力的基礎(chǔ)上的。讓每個孩子都擁有一雙善于觀察的眼睛，從自然中發(fā)現(xiàn)美、表達美、創(chuàng)造美?；顒幽繕耍?，用不同的兩種節(jié)奏合唱。，體驗合作的快樂?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件、生活經(jīng)驗、鋼琴。活動過程：一、律動《木瓜恰恰恰》。音樂城里面藏了許多好聽的音樂，一起看看。二、發(fā)聲練習(xí)。頡―頡頡―。下雨了下雨了。三、節(jié)奏練習(xí)。（1）大雨的節(jié)奏。頡頡頡。滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答。學(xué)習(xí)節(jié)奏,用歡快跳躍的聲音演唱大雨的歌唱聲,即興動作表演節(jié)奏型。（2）小雨的節(jié)奏。頡頡頡。滴答滴答滴答滴答。學(xué)習(xí)小雨的節(jié)奏,并小聲、慢慢的唱出小雨的歌唱聲,最后用身體動作感知節(jié)奏型。（3）節(jié)奏游戲：大雨和小雨。把大雨和小雨的節(jié)奏連起拍，唱歌詞。先唱大雨，再唱小雨。頡頡頡痢。滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答。頡頡。滴答滴答滴答滴答。（四）：復(fù)合演唱。音樂城里有一個藏寶庫，里面藏了許多的寶貝，但是去藏寶庫要進三道大門，每扇門上都有一串密碼，小朋友要用歌聲把密碼唱出來，唱對了，門就會打開。幼兒園元宵節(jié)活動方案反思篇十五：幼兒園內(nèi)(操場)：全園幼兒及家長了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的`形式慶祝元宵佳節(jié)。通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)?；顒訙蕚洌褐谱髦i語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品一、3月1日—3月2日全園征集謎語在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，3月2日放學(xué)前交給班主任。二、3月3日班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室三、3月2日—3日各班組織集體談話或教學(xué)活動，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)四、3月4日上午周xx負責協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置五、3月4日下午3:45—4:10全園猜謎慶元宵活動幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果。幼兒園元宵節(jié)活動方案反思篇十六有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：，還要態(tài)度和氣。、熱情的態(tài)度辦事。準備：商店角、情境表演一個。活動與指導(dǎo)：：(1)你喜歡哪個售貨員?為什么?(2)為什么甲能賣出東西，顧客盈門，而乙則冷冷清清呢?他該怎樣做才是好售貨員。，其他幼兒扮演顧客玩商店購物游戲，練習(xí)正確禮貌交往。根據(jù)情況，游戲可輪換角色。有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：，知道病中的人需要關(guān)心和幫助。準備：故事、及圖片。活動與指導(dǎo)：《小鳥和牽?；ā?。(故事見附錄)。：(1)故事叫什么名字?有誰?講了一件什么事?(2)小鳥生病時心里怎么想?它對風(fēng)仙花、小草說了什么?小草和鳳仙花又是怎么做的?(3)為什么小鳥哭了?如果你生病時，沒人看你、陪你玩，你會不會難過?(4)誰給小鳥送來了溫暖?牽?；ㄊ窃鯓雨P(guān)心生病的小鳥的?它的關(guān)心有什么用處?，渴望得到哪些關(guān)懷，是誰給予了關(guān)懷，自己的心里怎樣想。，鼓勵幼兒付諸行動。附故事：小鳥和牽?；?。在一棵很高很高的大樹上，搭著一個鳥窩，里面住著一只小鳥。小鳥每天飛到大樹下邊來，跟小花、小草一塊玩，在草地上捉蟲吃。有一天，小鳥生病了。它孤單單地躲在窩里，心里很悶。小鳥想：“跟大樹下面的花兒、草兒玩玩多好!”可是它飛不下去了，只好慢慢地從窩里伸出頭來，對大樹下邊的鳳仙花說：“鳳仙花姐姐，我生病了，不能下來找你，請你上來跟我玩一會兒好嗎?”鳳仙花聽了，紅著臉兒說：“對不起，小鳥，我長得不夠高，也不會爬樹，不能上去和你玩了?！毙▲B又對大樹下面的小草說：“小草弟弟，我生病了，不能飛下來找你，請你上來跟我玩一會好嗎?”小草聽了，搖了搖頭，說：“對不起，小鳥，我長得不夠高，也不會爬樹，不能上去和你玩了。”小鳥看著鳳仙花和小草都不能上來跟它玩，嘆了口氣慢慢地把頭縮回去，躺在窩里哭起來了。大樹下面的牽?；犚娏?，就繞著大樹用力往上爬。牽?；ㄅ姥?，爬呀，爬到了鳥窩旁。這時，小鳥已經(jīng)睡著了。牽?；ㄏ胱屝▲B知道朋友來看它，就輕輕的吹起它的小喇叭來：“嗒滴嗒滴，嗒嗒滴嗒……”一會兒，小鳥醒了，它睜開眼一看，咦?牽?；ㄕ驹谂赃叴道饶?。小鳥心里一高興，病就好多了。牽?；匆娦▲B的病好多了，就大聲吹起喇叭來：“嗒嗒滴滴嗒，滴滴嗒嗒嗒……”小鳥隨著喇叭的聲音在樹枝上高興地跳起舞來了。幼兒園元宵節(jié)活動方案反思篇十七為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實驗一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進孩子多元能力的發(fā)展。親子制作時間：xx年3月1日~xx年3月5日。懸掛燈籠時間：xx年3月3日。懸掛燈籠地點：奉化銀泰1—3樓(滿記、服務(wù)臺位置)。燈籠展示時間：xx年2月14日(正月十五元宵節(jié))。：一樓(滿記長廊)大班段5個班級。正上方二樓：中班段5個班級。三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。，各班(自己商量一位老師)選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長)懸掛前將預(yù)備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。(園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動)，商場并為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)。，并做本次評比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。、立體的。園外：事先聯(lián)系奉化電臺進行宣傳報道。園內(nèi)：楊雅敏。報道：趙佳。“最佳創(chuàng)意獎”2個班級(數(shù)量加質(zhì)量)，另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎”若干班級。(獎品由銀泰商城提供)該評選以微信投票形式投票，微信投票時間為2月14日—2月16日截止，具體關(guān)注當日銀泰宣傳海報。：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎。評價人員：教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)。