【正文】 向上。給弟弟妹妹們樹立好榜樣！我希望孩子們在新學(xué)期學(xué)到更多的技能。教師演講稿分鐘篇八當(dāng)你全身心的投入到工作中時(shí)，時(shí)間似乎也變得短了。在我苦苦思考教學(xué)中出現(xiàn)的問題時(shí)，又一個(gè)月悄然而逝。初登講臺的日子仿佛就在昨天，那份激動與忐忑現(xiàn)在還記憶猶新，還能憶起第一次講課時(shí)臉上滾燙的顏色，說出來的話仿佛從另一個(gè)天際傳來。當(dāng)我的飄忽的目光與座下七十多名學(xué)生的目光相遇時(shí)，內(nèi)心一下子變得沉靜起來，一種責(zé)任感油然而生。這次考試過后，我內(nèi)心一度陷入了懷疑和不安之中，拋開這次閱卷的原則，單是試題的難易程度，也不會讓他們到了不及格的地步。十分痛心的同時(shí)，我認(rèn)真分析了考試失利的原因，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的不踏實(shí)，除了學(xué)生本身的基礎(chǔ)薄弱，我的監(jiān)督不力也是重要原因。這個(gè)月以來，學(xué)生的聽課狀態(tài)也大不如從前，除卻學(xué)生本身的原因，和我的授課方式也應(yīng)該有很大關(guān)系。剛升入高中時(shí)學(xué)習(xí)的是現(xiàn)代詩歌和淺顯的文言文，學(xué)生因?yàn)閷Ω咧猩畹暮闷?，所以開始很有興趣的聽，兩個(gè)月過去了，學(xué)生已經(jīng)逐漸熟悉了高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，思想上就不免產(chǎn)生懈怠。我一直在思考：如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，如何探索出一套行之有效的教學(xué)方法?但是受到學(xué)識和閱歷的限制，我的想法總是不周全，初步有以下幾點(diǎn)：第一， 不斷學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿知識，豐富自己的知識儲備。有句話這樣說：“給學(xué)生一杯水，自己就應(yīng)該有一桶水”，但我認(rèn)為，教師有的應(yīng)該是源源不斷的活水!三、 合理的安排課堂時(shí)間。即便是“填鴨式”教學(xué)，也要讓它有消化吸收的時(shí)間，最起碼也應(yīng)該給它一個(gè)咂嘴的機(jī)會吧?就語文而言，我不覺得“滿堂灌”可取，不同于其他學(xué)科，語文講求的是“余味無窮”“余音繞梁”，在我的課堂上，會適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生留有品讀鑒賞的時(shí)間。四、課堂也應(yīng)該為后進(jìn)生留下精彩的一頁時(shí)，到最后的一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生說說學(xué)了這篇課文，你知道了什么?大部分的同學(xué)都舉手了，我也知道有的同學(xué)的答案可能會很精彩，但我看到何淑言同學(xué)的表情有些矛盾、手微微地舉起來，我微笑著叫他回答問題。我相信此時(shí)此刻將在她的人生中一定會留下精彩的一幕。其實(shí)，后進(jìn)生同樣渴望進(jìn)步，渴望受到尊重，渴望得到好成績，我們當(dāng)老師的，何妨給一個(gè)機(jī)會，給他們添一點(diǎn)姿彩。在平時(shí)教學(xué)上，每一個(gè)教學(xué)的環(huán)節(jié)，怎么講，用什么方式教，我都顧及中下生的承受能力。把教學(xué)難點(diǎn)分開幾步實(shí)施，減輕學(xué)習(xí)的壓力，讓中下生覺得我是可以學(xué)習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)的自信心，特別是對于那些成績很差的同學(xué)，我經(jīng)常有意無意地利用優(yōu)生進(jìn)行潛移默化的輔導(dǎo)，到最后才檢查他們學(xué)習(xí)情況，讓他們感到學(xué)習(xí)并不是困難的事，他們學(xué)到了，馬上表揚(yáng)。 課堂是改變中下生思想行為，學(xué)習(xí)成績的重要舞臺，精彩的課堂應(yīng)該屬于每個(gè)學(xué)生，在這方面有成績，課堂教學(xué)才是精彩的。五、我認(rèn)為語文老師比較感性些，最好和學(xué)生走的較近些，心與心的交流更能帶動學(xué)習(xí)的動力，學(xué)生寫周記，常常會說些心里話，教師不妨多關(guān)注一些，更可以和他們談?wù)剬W(xué)生會覺得老師很關(guān)心她，從而認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)，你也在不經(jīng)意中，被學(xué)生銘記了。一 教學(xué)主體要調(diào)動靈活要相信學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生聰明的火花。有時(shí)候我們總是為僵化的課堂氣氛而很苦惱，其實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和愛好不是一天可以培養(yǎng)出來的。從新課程的角度來講，教師和學(xué)生都是課程的開發(fā)者和創(chuàng)造者，而不是被動的執(zhí)行者。二 教學(xué)情感要交流醞釀三 教學(xué)范圍要拓展延伸學(xué)生，這樣才真正有助于學(xué)生的提高。要讓學(xué)生更多的去觀察學(xué)生，體驗(yàn)生活，去積累生活，去品味生活。他們有了自己的思想才能真正的積極的去學(xué)習(xí)語文。古人云：學(xué)無止境。我想這更適用于教師吧?教師演講稿分鐘篇九尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!今日是第xx個(gè)教師節(jié)，在這樣一個(gè)異常的日子里，我能作為教師代表發(fā)言，心境格外激動。首先，請?jiān)试S我祝所有的教師——教師節(jié)歡樂!時(shí)間猶如白駒過隙，不知不覺中，我們這群六十年代出生的人已踏入了古人稱之的“天命之年”。撫今追昔，三十多年前，我們做出了人生的重要選擇，來到了我們這所具有光榮傳統(tǒng)，傳承著紅色基因的學(xué)校，成為了六十一中的教師。初踏教壇，當(dāng)我們凝視著軍需工人后代們那渴求知識的目光時(shí)，就已經(jīng)明白了這份職業(yè)所包含的分量，但我們還是義無反顧地選擇了她。因?yàn)槲覀兠靼?，我們的身上凝聚著千百個(gè)家庭的期望。許多年來，我們有過年輕氣盛的躁動，有過淺嘗甘霖的欣喜，有過屢遭挫折的痛楚，也有過不眠不休的焦慮，從最初的把教師作為一種職業(yè)，到如今把教師當(dāng)作一種挑戰(zhàn)自我，完善自我的方式，期間的苦與樂僅有我們自我明白，但我們深愛著這份職業(yè)，堅(jiān)守著自我的陣地。教師這個(gè)職業(yè)是需要用良心和智慧去塑造人的心靈的，這就決定了我們必須始終都要不斷地完善自我，雖然我們已步入職業(yè)生涯的后期，但我們同樣需要大膽地去追求自身的成長，僅有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。尤其在當(dāng)下，瞬息萬變的`社會，個(gè)性化的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察本事。我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的新情景，新問題。我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，潛心研究，以滿足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問題。我們更要勇于創(chuàng)新，不斷探索，以打造六十一中教育的新領(lǐng)域，新境界。在風(fēng)雨飄搖中發(fā)展壯大的六十一中，贏來了最好的時(shí)期。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層深謀遠(yuǎn)慮，進(jìn)取進(jìn)取的結(jié)果，也是廣大教師團(tuán)結(jié)一心，埋頭苦干的結(jié)果。為了六十一中完美的明天，作為六十一中發(fā)展見證人的我們更應(yīng)當(dāng)在各方面起到率先垂范的作用，為青年教師的成長和發(fā)展做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓六十一中精神薪火相傳，讓六十一中未來光輝燦爛!在那里，我代表老教師真誠地向六十一的青年教師發(fā)出呼吁：學(xué)校為你們搭建了最好的發(fā)展平臺，加油，向未來!六十一中的明天屬于你們。最終，再次衷心祝愿各位教師身體健康，工作順利，節(jié)日歡樂!多謝大家!教師演講稿分鐘篇十各位老師、各位同學(xué)：大家好!美國紐約歷史上的第一位黑人州長——羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí)，他的校長皮爾保羅鼓勵(lì)他說：“你將來是紐約州的州長?！绷_爾斯聽了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長的信念使自己走向了成功。在我上學(xué)讀書的時(shí)候起，看見老師站在講臺上給我們講課，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過，可后來，還是讓我走上了這神圣的講臺，我難得的機(jī)會啊!當(dāng)我走向神圣的講臺，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件，并能制作一些簡單的課件，以備必要時(shí)所用。在課改來臨的今天，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn)，接受新的教育理念，并用新的教育理念來指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列。要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎凼且豢|陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候，我會毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來進(jìn)行處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功。在我這顆愛心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的“最滿意教師”的評比活動中，全班64名學(xué)生都對我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。