教師作文600字(8篇)-資料下載頁
2025-08-08 19:21本頁面
【正文】 開展每周借閱活動(dòng)，利用課外書拓展知識(shí)面。利用每個(gè)班的閱讀課，要求每位學(xué)生每周至少有兩篇優(yōu)美句段積累，并在班級光榮榜上累計(jì)，長期堅(jiān)持，學(xué)生積累的意識(shí)增強(qiáng)了，豐富了習(xí)作素材，拓寬了視野。提高學(xué)生的閱讀興趣。從課題研究以來，課題組教師積極引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)資源共享，讓每位學(xué)生把自己購買的課外書帶到學(xué)校，建立班級圖書角，方便學(xué)生借閱，還利用學(xué)習(xí)園地展示學(xué)生習(xí)作，習(xí)作講評課上，讓學(xué)生交流讀書感受，在潛移默化中學(xué)習(xí)習(xí)作方法，提高閱讀興趣。為了檢測課題實(shí)施以來，學(xué)生習(xí)作提高的效果，我校舉行了作文競賽，并把孩子們優(yōu)秀習(xí)作匯編成冊，在校內(nèi)發(fā)表，進(jìn)行展覽，極大鼓舞了學(xué)生習(xí)作熱情，轉(zhuǎn)變了學(xué)生懼怕習(xí)作的畏懼心理?？傊谡n題的實(shí)施過程中，我們有收獲也有困惑，希望在不斷摸索、不斷改進(jìn)、不斷總結(jié)中不斷進(jìn)步，提高看課題組教師指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的水平，提高學(xué)生習(xí)作的質(zhì)量。教師作文600字篇七星期五放學(xué)后，我回到家，發(fā)現(xiàn)忘拿記作業(yè)本了。我趕快回到了學(xué)校，走進(jìn)教學(xué)樓，聽見我們班里傳出了奇怪的聲音，仔細(xì)聽好像有人在說話。我透過門玻璃往里看，看見教室里的桌子和椅子都說起話來了。一張小桌子嘆了一口氣說：“我的小主人整天往我的肚子里塞東西，弄得我那么胖，真是難受呀！”另一張小桌子說：“你可比我好多了，我的肚子也和你一樣被小主人塞得滿滿的，還被小主人畫成了大花臉呢！你看人家小椅子多好哇，它不會(huì)被小主人把肚子塞滿，也不會(huì)被畫成大花臉，它的生活多好哇！”小椅子聽了小桌子的話，說：“其實(shí)我也沒有那么好，我的小主人一點(diǎn)兒也不關(guān)心我。每當(dāng)要出去做操的時(shí)候，小主人就使勁把我一推，我就跟小桌子撞在一塊兒了，每次都撞得我眼冒金星。還有放學(xué)的時(shí)候，小主人收拾好書包，就用書包使勁撞我，把我撞進(jìn)去，小主人就出去站隊(duì)了。你們說，我這樣的生活也算好嗎？”聽小桌子和小椅子的對話，我感到很驚訝。于是，我決定進(jìn)去看一看，但是我一進(jìn)教室，桌子和椅子就都像原來一樣不說話了。我從位洞里拿出記作業(yè)本，走出了教室。這時(shí)，我聽見小桌子和小椅子又開始說話了。一張小桌子驕傲地說：“我的小主人對我可好了，她從來都不畫我，而且每天都用抹布把我擦得干干凈凈。”其它的小桌子都羨慕地說：“你的小主人真好！要是我們的小主人也能對我們那么好就好了?！蔽衣犃撕瞄L時(shí)間，漸漸地，我開始想回去了。于是，我向家的方向走去，我邊走邊想：小桌子和小椅子還會(huì)說些什么呢？教師作文600字篇八今天，上體育課同學(xué)們都出去了，在教室里的學(xué)具們開始說話了。鉛筆盒先發(fā)言了，我的主人小明一點(diǎn)也不愛護(hù)我，有一次，鋼筆漏油了，漏在我的身上，小明擦不干凈，就狠狠的打我一拳，現(xiàn)在我還疼那。哎！課外書聽后說了，你那和我比，還不算什么那，有一次，小明和小亮打架，小亮拿起文具盒準(zhǔn)備打小明，小明不由分說的，把我拿起來，當(dāng)成了打仗的工具，使勁的丟了過去，把我都摔的四分五裂了。桌子和椅子也紛紛搶著訴苦，小明平時(shí)在桌子上喜歡亂寫亂畫，一點(diǎn)也不知道愛護(hù)我，椅子也抱怨說，小明做它的時(shí)候也不老實(shí)坐著，前后搖擺不定，每天都讓我腰酸背痛的，真是難受啊。就在學(xué)具們議論紛紛的時(shí)候，它們的話，正好被回到教室的小明聽到了，小明頓時(shí)滿臉通紅，覺得很不好意思，想想自己的所作所為確實(shí)是這樣的，生活中的不好的習(xí)慣，給別人帶來這么多的痛苦，太不應(yīng)該了，自己暗暗下了決心，要改掉不好的習(xí)慣，做個(gè)好學(xué)生。小明站在教室里，大聲地說，我會(huì)改正我的壞毛病的，不在給大家?guī)砺闊┝?，相信我，我?huì)做到的。聽了小明的話，大家都安靜下來了，它們就看小明的實(shí)際行動(dòng)了。
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