教師作文600字(8篇)-全文預(yù)覽
【正文】 ，進行評改，交流指出不足。俗話說“改進，改則進”，說明了習(xí)作修改的重要性。大文學(xué)家魯迅曾說過：“提高作文的最好的辦法就是要多讀書。在課堂閱讀教學(xué)中，注重挖掘可寫的、隨時閃過的一些念頭、感悟，引導(dǎo)學(xué)生怎樣來捕捉素材，積累最真、最樸實的體驗片段，為進一步的習(xí)作整理做好了準備。所以，這學(xué)期開學(xué)一段時間后，我就著手為提高學(xué)生習(xí)作水平采取了以下幾點措施，進行研究。你是你，我知道是你，你是偉大的人民教師。所有的蠟炬成灰，所有的春蠶吐絲，那是你，象形的你。弧形的嘴角映出沉重的心長，一遍一遍的教案，一張一張的試卷，你累，卻說自己快樂著。從此，我凡是有一點不會，missyang都會不厭其煩地幫我糾正。有同學(xué)悄聲提醒：“哎，起立！”我這才站起來。老師——您在可以“解釋”的時候卻選擇了“行動”；老師——您在可以“自保”的時候卻選擇了“奉獻”；……老師——您既是我們敬畏的“嚴師”更成為了深愛我們的“慈父”！教師作文600字篇四我好像天生就注定有好老師，每一位老師都很寵愛我，但是我遇到了一位“魔鬼”教師，卻也同樣給我留下了深深的印像我上三年級了，就 馬上出現(xiàn)了一個大風(fēng)波：“要上英語課了”。以前我們不懂事，只想一天到晚玩耍，如果這樣的話，學(xué)習(xí)只會一落千丈?！罢f什么小小年紀就打架，不學(xué)好，長大怎么辦？”決定要開除我。很快，班主任就趕到了這邊，我看著我們班主任那匆忙的腳步，心想：老師其實也是牽掛著我們的??！在給那位同學(xué)輸液期間，我看見班主任為了我們生病的同學(xué)奔來跑去，直到辦完一切手續(xù)，此時看見慢慢好轉(zhuǎn)的同學(xué)，老師擦了一把汗，幾根白發(fā)卻偷偷的從他的兩鬢鉆了出來，然而此時滿頭大汗的他卻沒有一絲疲憊，眉宇之間露出了放心的微笑。這才是老師可敬的一面，這才是師德崇高的真諦，這才是理當讓每一個人所敬畏的偉大的精神——奉獻精神。自保？奉獻老師——平凡而又神圣的職業(yè)。”臉上露出了尷尬的笑容?！袄蠋熢趺床粊碓囋嚳?。解釋？行動春去秋來，花謝花開，我們也終于懂得父母養(yǎng)育我們時的含辛茹苦，爺爺奶奶噓寒問暖的良苦用心。老師，當我們遇到困難的時候，您便是我們的指航人；當我們犯錯誤的時候，您便會語重心長地教育我們。您像一支紅燭，為我們獻出所有的光和熱；您是這希望與幸福的播種人；您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的39。由這次經(jīng)驗交流，我發(fā)現(xiàn)，其實很多方法都是這些老師在自己成長的過程中慢慢總結(jié)、摸索出來的，每位老師的性格不同，面對的孩子不同，合適的管理方法也必然不同。因此，要對孩子的家庭背景、家長的脾氣、家長的教育方法有所了解。再次，在對待學(xué)困生的問題上，尤其是叛逆的學(xué)困生，很多老師非常頭疼，往往摸不得門路。我曾經(jīng)出于鼓勵孩子的目的，盡量采用正面積極的話語對孩子評價，這恰恰喪失了贊美的魅力。確實如此！高能力的學(xué)生如同復(fù)式教學(xué)中的高年級學(xué)生，他們需要更廣闊的發(fā)展空間；而略差一點的學(xué)生則像復(fù)式教學(xué)中的低年級學(xué)生，教師需要不斷督促讓他們鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。但是僅僅只有常規(guī)組織得好還不夠，教師的教學(xué)過程也要符合學(xué)生實際。在這次交流會上，更重要的一點是集思廣益，解決目前面臨的困惑。舉個例子，上課中如果不慎掉了東西，學(xué)生往往想要馬上撿起來，這其實是個大忌，因為這個動作無形中會轉(zhuǎn)移全體學(xué)生的注意力，影響教學(xué)效果。但是如何幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？李玉老師和郭晗慧老師就各自近幾年工作經(jīng)驗進行分享，強調(diào)習(xí)慣養(yǎng)成的細節(jié)性、日常性和長期性。無論是
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