【正文】 認(rèn)識(shí)，完善教師常規(guī)工作評(píng)價(jià)辦法，學(xué)期結(jié)束評(píng)選出“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。制定整改措施。找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)方法，實(shí)行月考制度，通過(guò)月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)行跟蹤調(diào)查評(píng)比，及時(shí)掌握各級(jí)各類(lèi)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)反饋給班主任及學(xué)生家長(zhǎng)，找出問(wèn)題及時(shí)解決。(二)完善管理。提高教師參加活動(dòng)，承擔(dān)任務(wù)的積極性。每學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)，教務(wù)處將教師是否主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)，參加教研活動(dòng)作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。教務(wù)處要認(rèn)真制訂教研活動(dòng)工作計(jì)劃，科學(xué)安排教研活動(dòng)，每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，教務(wù)處根據(jù)教研活動(dòng)安排統(tǒng)一調(diào)控，加強(qiáng)監(jiān)督，保證教研活動(dòng)正常進(jìn)行，提高活動(dòng)的質(zhì)量。要認(rèn)真組織教師開(kāi)展教學(xué)計(jì)劃和集體備課活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識(shí)和能力。(三)促成教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自覺(jué)性。做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，各教研組要根據(jù)原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面對(duì)青年教師給于具體的幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，共同提高，教師每學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課要達(dá)到8節(jié)，分管校長(zhǎng)及教務(wù)主任聽(tīng)課不少于6節(jié)。同年級(jí)同學(xué)科的教師一定要互相聽(tīng)課，加強(qiáng)交流。聽(tīng)課記錄要有聽(tīng)課的感受、點(diǎn)評(píng)。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及要求：每月各教研組至少安排二次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)(主要以優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)或網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)為主，其他以教研組安排和周工作安排為準(zhǔn))，按時(shí)參加教研活動(dòng)，不允許遲到早退。每次教研活動(dòng)由組長(zhǎng)按計(jì)劃組織活動(dòng)。各位老師在教研活動(dòng)中要積極發(fā)言，敢于提出在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和評(píng)課研討時(shí)發(fā)言人要事先做好充分的準(zhǔn)備。教研組要做好資料整理并于學(xué)期結(jié)束前上交至教務(wù)處。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展自我學(xué)習(xí)提高活動(dòng)，提高教師的理論水平。結(jié)合學(xué)校課題開(kāi)展相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做筆記，撰寫(xiě)心得，互動(dòng)交流。每學(xué)期學(xué)習(xí)摘記不少于2張，至少要撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或反思總結(jié)。鼓勵(lì)教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成果，激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評(píng)價(jià)、懲獎(jiǎng)體系，通過(guò)調(diào)查聽(tīng)課，學(xué)生平平時(shí)作業(yè)統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)等形式，幫助教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教師的質(zhì)量意識(shí)和教育教學(xué)工作的積極性。(四)注重全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期將以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，在整體上形成良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)心致志、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、善于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。豐富校園文化活動(dòng)。(1)保證校園活動(dòng)時(shí)間，合理安排校園文化活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園活動(dòng)課的內(nèi)容，提高活動(dòng)課的質(zhì)量，豐富學(xué)生生活。(2)教務(wù)處要協(xié)助團(tuán)委制定好本學(xué)期校園文化活動(dòng)方案。(4)另外，我們要繼續(xù)有效開(kāi)展多樣的、學(xué)生感興趣的各類(lèi)文藝活動(dòng)。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使教師在工作中收獲喜悅與樂(lè)趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)與技能，使學(xué)校在運(yùn)行中開(kāi)發(fā)潛能與內(nèi)涵，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校、教師、學(xué)生三方受益的良好局面。(五)重視班級(jí)管理班級(jí)管理是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系作用。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教務(wù)處將協(xié)同政教處，通過(guò)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生檢查、學(xué)生競(jìng)賽、班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，達(dá)到優(yōu)化班級(jí)管理的目的。(六)認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作軍體課教師要認(rèn)真上好每節(jié)課，并有具體的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，動(dòng)作要領(lǐng)要規(guī)范(包括開(kāi)始部分、準(zhǔn)備部分、基礎(chǔ)部分、結(jié)束部分)。音樂(lè)課教師同時(shí)也要認(rèn)真上好每節(jié)課，要求音樂(lè)教師首先讓學(xué)生熟悉本歌曲的作者。簡(jiǎn)譜、欣賞、體驗(yàn)、表演、歌唱、講解、創(chuàng)作，在什么樣的情況下或者什么樣場(chǎng)合唱什么樣的歌曲。教務(wù)處將各項(xiàng)工作做到定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明確職責(zé)，加強(qiáng)教育教學(xué)的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務(wù)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格制度，按章辦事，不斷提高教師的的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。教務(wù)處工作計(jì)劃標(biāo)題 教務(wù)處工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭(zhēng)做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作，切實(shí)抓好教學(xué)和常規(guī)管理工作，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。二、工作目標(biāo)。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，提升工作的針對(duì)性和實(shí)效性。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育主管部門(mén)教學(xué)計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求，創(chuàng)新備課模式，語(yǔ)數(shù)學(xué)科全面推行電子備課，強(qiáng)化集體電子備課和個(gè)人二次電子備課，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步協(xié)助推進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級(jí)組工作，規(guī)范開(kāi)展年級(jí)組推門(mén)課。進(jìn)一步加大教學(xué)開(kāi)放的力度，規(guī)范開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。進(jìn)一步推進(jìn)校園經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)，聯(lián)系德育處，開(kāi)展校園古詩(shī)文展演。進(jìn)一步推進(jìn)“一年級(jí)一品牌”的體育和藝術(shù)活動(dòng)。本學(xué)期，積極推行已開(kāi)發(fā)的校本課程，重點(diǎn)在新生入學(xué)教育和一年級(jí)一品牌的藝術(shù)教育，并逐步建立評(píng)價(jià)體系。同時(shí)對(duì)品德與生活和品德與社會(huì)與朝讀經(jīng)典的融合及生命安全教育與心理健康教育的融合，展開(kāi)思考，逐步形成有特色的荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本課程。三、工作措施(一)嚴(yán)把“六關(guān)”，突出過(guò)程管理，力求真實(shí)有效沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規(guī)范的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過(guò)程管理，細(xì)節(jié)管理，重點(diǎn)通過(guò)嚴(yán)把備課、上課、聽(tīng)課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩(wěn)扎，有效開(kāi)展各項(xiàng)工作。(1)“備課”關(guān)。要求超前一周備課，本學(xué)期語(yǔ)數(shù)學(xué)科采用電子備課，其他學(xué)科采用手寫(xiě)備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標(biāo)落實(shí)的同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)“個(gè)人主講+集體討論+形成共識(shí)”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。(2)“上課”關(guān)。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)，并充分用好電子白板和多媒體課件，做到電子備課和日常教學(xué)的有機(jī)融合，不能出現(xiàn)備教分離。在保證知識(shí)技能目標(biāo)順利達(dá)成的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)過(guò)程和能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識(shí)，提高能力，養(yǎng)成習(xí)慣，享受到成功的快樂(lè)。(3)“聽(tīng)課”關(guān)。根據(jù)學(xué)校要求，全體教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于12節(jié)。 每個(gè)教研組聽(tīng)完課要及時(shí)組織評(píng)課，并有評(píng)課記錄，對(duì)存在的問(wèn)題與教師進(jìn)行深入分析和研究，切實(shí)起到示范、指導(dǎo)作用。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)。(4)“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科對(duì)作業(yè)的要求和教師批改的要求。倡導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要把“減負(fù)”的重點(diǎn)從作業(yè)數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴(yán)格控制單元測(cè)試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評(píng)的環(huán)節(jié)。(5)“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。語(yǔ)文老師可著重在習(xí)作(寫(xiě)話)方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“計(jì)算與應(yīng)用”方面，英語(yǔ)老師可著重在“聽(tīng)說(shuō)”方面進(jìn)行“培優(yōu)”。教師還應(yīng)特別注重“輔差”，學(xué)期開(kāi)始摸清致差原因，因人而異、對(duì)癥下藥。對(duì)“學(xué)困生”多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多輔導(dǎo)、不放任。力爭(zhēng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)困生達(dá)到目標(biāo)要求。(6)“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行教研組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度，以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，根據(jù)不同年級(jí)段的教學(xué)要求、師資隊(duì)伍情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對(duì)教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等做出隨機(jī)診斷性的了解和分析，提出不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對(duì)以前質(zhì)量分析，對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的單項(xiàng)抽測(cè)，分別安排時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行。調(diào)研卷子組織批改后，及時(shí)進(jìn)行分析，了解學(xué)生在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或?qū)W習(xí)方法上存在的問(wèn)題，以便在下一階段中進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)，并隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)：教師教學(xué)常規(guī)包括：聽(tīng)課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測(cè)試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查，采用備課組重點(diǎn)檢查及教務(wù)處抽查的形式，期中、期末集中檢查。(二)深入課堂，強(qiáng)化課堂管理，追求優(yōu)質(zhì)高效。開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不隨意增減課時(shí)，杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問(wèn)題，進(jìn)一步完善月查、抽查、督查等制度，建立科學(xué)的巡課機(jī)制，對(duì)教師上課情況教務(wù)處和校長(zhǎng)室將深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況，確保教學(xué)課程的安排和教學(xué)常規(guī)管理得到不折不扣的落實(shí)。本學(xué)期我們著手開(kāi)展了《一年級(jí)新生入學(xué)教育》和《一年級(jí)一品牌的藝術(shù)教育》兩項(xiàng)校本課程，教務(wù)處要積極跟進(jìn)，隨時(shí)收集優(yōu)化意見(jiàn)，反饋給教科室，展開(kāi)修訂，同時(shí)積極聯(lián)絡(luò)德育處對(duì)《一年級(jí)新生入學(xué)教育》的實(shí)施效果展開(kāi)評(píng)價(jià)。聯(lián)合教科室對(duì)《一年級(jí)一品牌的藝術(shù)教育》展開(kāi)評(píng)價(jià)。對(duì)品德與朝讀經(jīng)典的課程融合、生命安全教育與心理健康教育的課程融合，要根據(jù)安排展開(kāi)研討，爭(zhēng)取形成有價(jià)值的結(jié)果。，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表?yè)P(yáng)激勵(lì)制度。二是組織期中、期末語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、六年級(jí)畢業(yè)班的質(zhì)量調(diào)研，教務(wù)處要及時(shí)分析，及時(shí)通報(bào)，督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。三是加強(qiáng)家校合作，共同做好學(xué)困生的幫扶、教育工作。，發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)，促全面提高。在上好必修課的同時(shí)要上好活動(dòng)課，充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓(xùn)練性。在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)上下功夫，學(xué)校成立興趣班，班級(jí)成立興趣組，力爭(zhēng)達(dá)到人人有特長(zhǎng)。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，并使其能充分發(fā)揮出來(lái)，同時(shí)注重培養(yǎng)。其次，學(xué)校在活動(dòng)課的管理上要加大力度，做到“三?！?，即保證時(shí)間、保證人員、保證器材。使學(xué)生在活動(dòng)課上能學(xué)有所長(zhǎng)。最后，班主任對(duì)于少數(shù)性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)后進(jìn)生的學(xué)生多關(guān)心，多鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)。同時(shí)，教務(wù)處要加大過(guò)程管理，結(jié)合進(jìn)程布置階段目標(biāo)，深入推進(jìn)“一年級(jí)一品牌的體育和藝術(shù)活動(dòng)”。加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，讓推門(mén)課活動(dòng)成常態(tài)，教務(wù)處組織各分管年級(jí)組的校長(zhǎng)不定期推門(mén)進(jìn)教室聽(tīng)課，并與教師交流，以此促進(jìn)課堂常規(guī)管理。加強(qiáng)家校溝通，根據(jù)教學(xué)開(kāi)放周方案，舉行教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，把辦社會(huì)滿意校園，家長(zhǎng)放心校園落到實(shí)處。，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音樂(lè)室、圖書(shū)室、書(shū)法室等專(zhuān)用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具和多媒體要充分使用。進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。(三)其他工作，重視每學(xué)期教學(xué)檔案的整理，對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開(kāi)展活動(dòng)情況統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學(xué)?！翱?jī)效工資”改革提供資料。，進(jìn)一步規(guī)范我校電子學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。四、具體工作安排：九月份：做好開(kāi)學(xué)初教材、教參、課表等的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。分發(fā)教師用書(shū)和學(xué)生教材制定教務(wù)處學(xué)期工作計(jì)劃做好開(kāi)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查協(xié)助做好電子備課的相關(guān)準(zhǔn)備工作做好一年級(jí)新生及轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)籍登記制定器樂(lè)教學(xué)活動(dòng)方案，并結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查制定綜合學(xué)科教學(xué)績(jī)效方案。對(duì)新生入學(xué)教育效果展開(kāi)評(píng)價(jià)。召開(kāi)品德與朝讀經(jīng)典，生命安全教育與心理健康教育課程融合啟動(dòng)會(huì)議。十月份：組織好推門(mén)課活動(dòng)及資料收集十月常規(guī)檢查，優(yōu)化電子備課過(guò)程，落實(shí)電子備課實(shí)效。協(xié)助德育處制定朝讀經(jīng)典學(xué)校展示會(huì)演活動(dòng)方案制定學(xué)?！耙荒昙?jí)一品牌”階段展示活動(dòng)方案研討品德與朝讀經(jīng)典課程融合的問(wèn)題。十一月份：期中教學(xué)檢查，分析電子備課存在的問(wèn)題，尋求解決途徑。組織期中考試、教學(xué)質(zhì)量分析舉行學(xué)校朝讀經(jīng)典展示會(huì)演十二月份：舉行教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)征訂學(xué)生寒假作業(yè)十二月常規(guī)檢查，回訪電子備課問(wèn)題的效果。舉行學(xué)?！耙荒昙?jí)一品牌”階段展示活動(dòng)研討生命安全教育與心理健康教育融合的問(wèn)題。一月份：期末復(fù)習(xí)工作安排科室工作總結(jié)期末教學(xué)檢查，全面檢查電子備課，并于綜合學(xué)科教研組長(zhǎng)溝通，交流。期末考試及質(zhì)量分析征訂新學(xué)期師生用書(shū)，發(fā)放寒假作業(yè)整理檔案教務(wù)處工作計(jì)劃標(biāo)題 教務(wù)處工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九一、指導(dǎo)思想：為全面貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府《深化教育綜合改革全面提高教育質(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃》，全面深化課程教學(xué)改革，全面推進(jìn)學(xué)科教學(xué)規(guī)范化，落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》、《xx省初中教育內(nèi)涵發(fā)展與全面提升計(jì)劃》等文件精神，推進(jìn)《xx區(qū)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范》，引導(dǎo)我校教師注重學(xué)科教學(xué)規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教、高效執(zhí)教，精致教學(xué)過(guò)程管理，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：，向管理要質(zhì)量、效益，使教學(xué)工作的管理更上一個(gè)臺(tái)階。對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，特別是對(duì)非籍的學(xué)生要給予更多的關(guān)注。，以科研帶教研，以教研促教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。、學(xué)風(fēng)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。、科技、勞技等校本課程建設(shè)，組織豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。三、具體工作：(一)立足課程規(guī)范，科學(xué)管理求發(fā)展、省教育廳的“五嚴(yán)要求”和xx市的“三項(xiàng)規(guī)定”，規(guī)范各類(lèi)課程設(shè)置，開(kāi)齊上足規(guī)定課程，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)和地方性課程等。繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，建立研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，確保課外活動(dòng)和每天陽(yáng)光體育鍛煉1小時(shí)的正常開(kāi)展。作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)安排表和課程表的貫徹落實(shí)