【正文】 )利用每個(gè)周末的興趣活動(dòng)，有效地組織學(xué)生看書(shū)、讀書(shū)活動(dòng)。3)每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。4)以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推薦。三、閱讀時(shí)間：利用早晨的經(jīng)典閱讀、朗誦……。充分利用中午午休的時(shí)間。晚上同爸爸、媽媽一起閱讀……。利用星期六、星期日的時(shí)間閱讀。四、閱讀內(nèi)容：學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。班級(jí)圖書(shū)角上的圖書(shū)，也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。書(shū)包架上班級(jí)里訂閱的報(bào)紙。向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。在自己父母的帶領(lǐng)到圖書(shū)館購(gòu)買或借閱。小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇十一使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí)，書(shū)香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書(shū)節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。與書(shū)同行，收獲韓小滿園書(shū)香。讀好書(shū)、習(xí)美德、立良行。開(kāi)卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處。第一階段：?jiǎn)?dòng)階段。營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。做好環(huán)境布置，寫(xiě)好條幅，出好班級(jí)黑板板，布置好校園和教室，讓整個(gè)校園充滿濃烈的書(shū)香味。調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的39。情況，完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)；班班有圖書(shū)角，并取好名稱（富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等），各班級(jí)要推選好圖書(shū)管理員。第二階段：活動(dòng)階段。好書(shū)交換活動(dòng)。以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書(shū)角。并定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng)，力求加大好書(shū)閱讀效率，做到“換一本好書(shū)，交一個(gè)書(shū)友，長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)”。自制書(shū)簽活動(dòng)。由各班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。每班上交五張。再由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)，介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等。古詩(shī)積累比賽。通過(guò)背誦或默寫(xiě)優(yōu)秀古詩(shī)詞、古代經(jīng)典名篇，評(píng)出本?！肮旁?shī)積累大賽小能手”。中高年級(jí)參加，在每人至少讀一篇好書(shū)的基礎(chǔ)上，寫(xiě)一篇讀后感，先在各班進(jìn)行交流評(píng)比，再各班按人數(shù)的1/10上交評(píng)比展出。第三階段：評(píng)比、總結(jié)階段。讀書(shū)征文比賽，評(píng)選“讀書(shū)明星”讀書(shū)成果展。文檔為doc格式。小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇十二深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的豐富內(nèi)涵，營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，以此增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造學(xué)生的人生底色；全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。二、活動(dòng)目標(biāo)。組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量。三、具體要求。第一誦讀經(jīng)典詩(shī)詞以及精選課文。一二年級(jí)：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的39。詩(shī)詞20首，全冊(cè)課文；三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞30首，精講課文；五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞40首，精講課文。第二組織學(xué)生開(kāi)展大閱讀活動(dòng)。加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，豐富班級(jí)圖書(shū)，讓學(xué)生有書(shū)可讀。要求各個(gè)班班主任做好班級(jí)圖書(shū)借閱記錄。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立好書(shū)交換站，好書(shū)換著看活動(dòng)，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造便利的條件。抓好早讀課，引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。倡導(dǎo)學(xué)生每天養(yǎng)成讀30分鐘書(shū)的習(xí)慣。積極開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀，積極組織讀書(shū)大王閱讀小博士、書(shū)香家庭讀書(shū)演講等活動(dòng)。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書(shū)目，具體由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書(shū)目類別，形成《課外閱讀拓展訓(xùn)練級(jí)部課程》《經(jīng)典詩(shī)文誦讀級(jí)部課程》（要求打印成電子稿包括：計(jì)劃、內(nèi)容、活動(dòng)、檢測(cè)形式等），班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書(shū)目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書(shū)籍不少于5本。學(xué)期末將進(jìn)行書(shū)香班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀課的開(kāi)設(shè)。做好兩種課型的開(kāi)設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)閱讀課，正式列入課程表，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書(shū)方法指導(dǎo)，可以進(jìn)行讀書(shū)交流，可以是美文欣賞課，誦讀最感人的詩(shī)篇、散文、小說(shuō)、故事等。二是午間廣播課，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。每月開(kāi)展一次班級(jí)讀書(shū)會(huì)。班級(jí)讀書(shū)會(huì)是學(xué)生交流展示、思維碰撞、心靈飛揚(yáng)的最好時(shí)機(jī)，也是落實(shí)讀書(shū)推廣活動(dòng)的重要陣地。可以是：我最喜愛(ài)的一篇文章或一首好詩(shī)、一個(gè)故事，向你推薦一本好書(shū)，我喜愛(ài)的一個(gè)文學(xué)形象，我崇敬和喜愛(ài)的一個(gè)作家或科學(xué)家等。繼續(xù)開(kāi)展故事媽媽進(jìn)課堂活動(dòng)。四、讀書(shū)成果。內(nèi)容包括：