幼兒園年度工作計劃內(nèi)容(五篇)-資料下載頁
2025-08-08 19:12本頁面
【正文】 活動。(二)、立足自培，以分層培訓為抓手，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，切實提高教師專業(yè)化水平針對園教師現(xiàn)狀，將教師大致分為三個層次，結(jié)合教師實際所需，開展相應的培訓工作，讓師資培訓也能體現(xiàn)以人為本的理念。區(qū)、園級教師：以高標準，嚴要求做好培養(yǎng)培訓工作具體措施：*(1)、重分挖掘她們的組織管理潛力，讓其擔綱組織教研學習等工作，在園內(nèi)率先投入對新課程新教材的學習實踐研討，帶領其他教師共同進步。*(2)、創(chuàng)設機會讓骨干教師多看、多聽、多講、多思考。本學期的教研園地將開辟一欄，每月一期，讓骨干教師在欄目中談心得、談體會。組內(nèi)每月兩次的實踐研討活動，骨干教師必須承擔一次，以此引領青年教師進行課改實踐，讓其真正發(fā)揮業(yè)務骨干的作用。針對新教師人數(shù)較多，并且來源渠道多，為了使盡快適應幼兒園教學環(huán)境，盡快駕馭課堂教學的組織，掌握一定的教育教學能力，必須為其制定一系列的39。培訓計劃具體措施：*(1)、積極參加區(qū)進修學院、人事局舉辦的新教師集體培訓活動，認真完成見習期間教師培訓專項手冊，認真履行手冊中所規(guī)定的各項培訓任務*(2)、園內(nèi)開學前為新教師開展一次崗前培訓。*(3)、園內(nèi)由搭班老師直接帶教。搭班教師在期初擬具體帶教計劃。每月行政不定期進班聽課，協(xié)助帶教老師共同完成指導新教師。園內(nèi)每月一次的公開研討活動，新教師原則上必須參加，班組長做好調(diào)節(jié)換班的工作。*(4)、期中在行區(qū)新教師開放活動中，選定一名新教師承擔公開活動。*(5)、期末新教師向全園開放一次半日活動。行政對新教師在組織活動中的表現(xiàn)結(jié)合一學期的工作，為新教師與其搭班老師評定帶教等級。其他教師的培訓工作，在穩(wěn)中求發(fā)展。要求這部分教師能積極參加班組每月兩次的班組公開研討活動。在實踐中學會反思、歷練，提高自己的專業(yè)水平。*(1)、積極參加班組學習，踴躍報名進行實踐研討活動*(2)、加強對常規(guī)工作的認識，做好各項班級工作.(三)、建立保教常規(guī)管理機制，加強保教工作過程化管理。嚴格執(zhí)行《上海市學前教育常規(guī)管理》若干文件，修訂、完善幼兒園保教工作常規(guī)管理制度，保障落實。進一步規(guī)范、落實幼兒園保教工作考核制度，加強教師一日活動操作規(guī)范。措施：*(1)、注重保教工作日常管理，加強巡視及隨堂聽課，注重質(zhì)量反饋。*(2)、將隨機考核、隨堂考核、月考核、學期考核有機結(jié)合，完善對教師的過程性評價。對教師學期的考核，改變以往只看期末考核課確定教師學期教育教學能力的慣例。主要從五個方面來權(quán)衡：——將采取定期或不定期考核班級常規(guī)工作、——不定期進班聽課的質(zhì)效、——教師參加學期內(nèi)研討活動、的態(tài)度、實效，向教研園地投稿的次數(shù)等，——期末的考核課，——班級幼兒的發(fā)展水平，綜合評定教師在一學期內(nèi)的業(yè)務工作。我們將采取分級制，在考核獎的設立中拉開一定的距離。以此更客觀地評定教師的工作，促動教師更注重平時的積累。盡量來避免工作中走過場、搞形式主義。增強教師工作責任感和自覺性。*(3)、根據(jù)新課程模式，班組長、教研組長在工作中注重資料的積累，對教師的各類記錄表、觀察記錄等經(jīng)常地翻閱，以便在字里行間追尋教師的教學蹤跡，把握教師教學心路，及時給予指導，使教師的教育行為更凸顯二期課改新理念。*(4)、加強教研組建設，增強教研實效。開展每月一次班組長工作例會，業(yè)務園長參加每次的小教研，要求每次小教研班組長都應做好充分的準備，并幫助和指導班組內(nèi)的教師共同參與教研活動。(四)：藝術教育管理：目標：為每個幼兒創(chuàng)設展示藝術才能的機會，通過藝術教育，培養(yǎng)幼兒對美的感悟力和良好的情感。措施：做好指導小班及新生幼兒選擇藝術班工作，適當調(diào)整中、大班幼兒參加藝術學習。建立每班幼兒藝術教育檔案和幼兒個人藝術教育檔案，為教師的指導提供信息。迎接區(qū)藝術教育復驗工作，積極做好，找出藝術教育學習中的不足，有待于發(fā)展、提高。期初聘請藝術顧問來園指導藝術教育工作，多渠道傾聽意見，努力打造品牌教育。依托百音藝校開設電子琴班，讓幼兒初步掌握彈琴的方法，適當分流藝術學習人數(shù)。反思、調(diào)整、制訂“精一門、會二門、學三門”自我提高計劃，要求教師針對自我提高計劃，寫一份反思，并做相應的調(diào)整。 充分利用園內(nèi)教師的資源，對全園教師進行崗位培訓。*鋼琴即興伴奏輔導————邵慶豐*民族舞輔導————董雙麗*寫生畫輔導————劉媛媛*古箏基本知識輔導————申亞男鼓勵教師外出考級，對持有證書的教師適當提高藝教費，凸現(xiàn)藝術特色園教師的才華。期末會同少年宮對藝術教師上崗證進行初考，保證教師持有藝術教育證上崗，分為樂器、歌舞、書畫三個崗位。(五)：家長工作計劃(詳見計劃)注：每月工作安排將提前一周以表格式張貼于櫥窗，望教師注意，做到月工作心中有數(shù)，合理有序安排班級、班組工作。
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