【正文】 固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動等。我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣。我先帶幼兒參觀學(xué)習(xí)大、中班小朋友玩活動區(qū)，跟哥哥、姐姐學(xué)，在基本熟悉規(guī)則的基礎(chǔ)上，再對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，這樣就能使幼兒加深了解活動區(qū)的規(guī)則及玩法，使幼兒進(jìn)一步了解和體驗(yàn)活動區(qū)的玩法和樂趣。而后在本班開始活動區(qū)，通過逐一開放的方法，針對問題具體指導(dǎo)，使幼兒能夠積極參與活動區(qū)的活動，充分發(fā)揮活動區(qū)的教育作用。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。（二）安全工作小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：，知道緊急情況的緊急措施。，如有及時(shí)采取措施。，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。（一）健康：，情緒基本安定、愉快。，在成人的幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。，樂于接受疾病預(yù)防和治療，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生，愛清潔。、火、車輛等不安全因素。，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二）語言：。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要。、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。（三）社會：，親近與自己生活密切的人。，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。（四）科學(xué)：。、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。、擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞等。，喜愛并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。（五）藝術(shù)：，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，初步學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。喜歡用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動。喜歡打擊樂活動，能打擊簡單的節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲，感受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。1.“家長園地”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會每周定期向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，推薦一些優(yōu)秀的繪本，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。新的學(xué)期、新的班級、新的合作，我將不斷地自我完善，努力工作。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、同事的幫助下、熱心家長的支持下，我的工作一定會很出色的，我將和每一位可愛的小寶貝，愉快、順利的度過我們小班的第一個(gè)學(xué)期。幼兒園學(xué)期計(jì)劃小班 幼兒園學(xué)期計(jì)劃春季篇八本學(xué)期我班有25名幼兒，女孩10名，男孩15名，其中插班生5名。大部分幼兒掌握了基本的生活自理能力，能夠遵守集體規(guī)則，同伴間能夠友好相處。在學(xué)習(xí)活動中，孩子掌握6以內(nèi)數(shù)的形成、數(shù)數(shù)、集合、分類等。初步嘗試想象畫以及運(yùn)用不同的材料做畫，培養(yǎng)了幼兒藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。本學(xué)期要重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的習(xí)慣及思維的敏捷性。主題活動：（1）快樂的家庭（2）美麗的春天（3）我愛小動物（4）交通工具加強(qiáng)外語教學(xué)及區(qū)角活動。慶祝六一活動，訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性，做好升入大班的準(zhǔn)備。目標(biāo)三月：感受快樂的家庭生活，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的愿望。知道家里的事大家一起做，逐步養(yǎng)成與家人分工合作的態(tài)度。注意家居安全，不做危險(xiǎn)的事。配合活動“快樂的家庭”“認(rèn)識家居安全”“大家來分工合作”四月：培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木，不采花朵的良好品德。帶領(lǐng)幼兒動手種植，體驗(yàn)勞動的快樂。配合活動“種子發(fā)芽”“花兒好看我不摘”“照顧自然角”“找春天”五月：培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動物的情感。學(xué)會自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的物品。配合活動“整理自己的小格子”“我最棒”“飼養(yǎng)小動物”“我也來勞動”六月：了解交通規(guī)則，學(xué)習(xí)基本的交通常識。能分清自己和別人的東西，愿意與同伴分享自己的玩具和書本。感受與同伴相處的快樂。配合活動“馬路上的標(biāo)記”“小心過馬路”“我的書真好看”學(xué)習(xí)內(nèi)容三月：學(xué)習(xí)用各種美工材料參與美工活動，表現(xiàn)不同而外人物的明顯特征。學(xué)習(xí)9的形成，感知分類、配對概念，進(jìn)行初步的智能練習(xí)。認(rèn)識自己的家及日常的食物，家居用品；了解初步的家居安全知識。培養(yǎng)幼兒留心聆聽好的故事，愿意講述快樂的家庭生活。幫助幼兒在優(yōu)美的旋律中創(chuàng)造更多的動作。配合活動“全家?！薄安怂{(lán)子工程真正好”“曬被子”“作掃帚”“小相架”兒歌“原來是你”“小蝌蚪找媽媽”歌曲“媽媽的眼睛”四月：學(xué)習(xí)11的形成、數(shù)數(shù)；區(qū)分上下、前后、里外，培養(yǎng)初步的時(shí)間概念。認(rèn)識春天的天氣，區(qū)分春季與其它三個(gè)季節(jié)的不同。通過以春天為主題的音樂活動激發(fā)幼兒對春天的熱愛。培養(yǎng)幼兒喜歡提問，能根據(jù)別人的問題回答。發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，愿意用畫筆表現(xiàn)出來。配合活動“畫美麗的春天”“制作春天的花”“區(qū)分上下”“蝌蚪和青蛙”“植樹去”“春雨”五月：學(xué)習(xí)113的數(shù)字和數(shù)量，能主動、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，并對自己的活動成果感興趣。鼓勵(lì)幼兒用歌聲，形體，節(jié)奏來表現(xiàn)可愛的小動物形象。能夠利用兒歌的優(yōu)美，形容各種動物的特征和特性。學(xué)習(xí)利用各種材料制作小動物，鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)自己下喜愛的小動物形象。鼓勵(lì)幼兒收集有關(guān)動物的知識和材料，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探究的習(xí)慣。配合活動美工“小羊”“小狗”歌曲“去農(nóng)場”“勤勞的螞蟻”“學(xué)習(xí)113”布置動物展覽會了解小羊、小狗等常見動物的生活習(xí)性六月：引導(dǎo)幼兒了解生活中常見的交通工具，并能設(shè)計(jì)心目中新型的交通工具。幫助幼兒建立良好的閱讀習(xí)慣，能較完整的復(fù)述故事或講述圖片。喜歡在集體中表演，態(tài)度自然。學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的新型交通工具。喜歡參加各類計(jì)算練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒積極思考，提高幼兒的觀察能力及初步的判斷能力。配合活動“空中大站”“三輪車”“飛機(jī)飛來了”“我是三軍總司令”“水上交通工具”“陸地上的交通工具”“天上的交通工具”運(yùn)動喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，培養(yǎng)初步的集體意識。在單足立、鉆、側(cè)身滾、玩球、攀登等活動中能保持身體的平衡。能較熟練的聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能聽信號較快的集合和分散，排成四路縱隊(duì)。配合活動《靈活的小汽車》《摘星星》《小貓搬家》《海上救援》《春游》游戲鼓勵(lì)幼兒能大膽的參與游戲，操作游戲材料，在學(xué)會玩游戲材料的同時(shí)，能自創(chuàng)新玩法。幫助幼兒建立初步的角色意識和規(guī)則意識，能基本按自己的角色完成游戲活動。鼓勵(lì)幼兒與同伴合作游戲生活活動雙語區(qū)，建構(gòu)區(qū)，益智區(qū)，科常區(qū)，手工區(qū)，角色游戲家長工作建立家園溝通欄，做到家園互動。督促家長及時(shí)反饋家園聯(lián)系冊。向家長提供每周各科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以便家長幫助幼兒復(fù)習(xí)。配合活動及時(shí)更換家園聯(lián)系欄。定期發(fā)放家園聯(lián)系冊。及時(shí)對兩日未來園的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系。對于家長溝通欄中家長提出的問題及時(shí)答復(fù)。外語工作通過各種游戲活動，提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。將英語日常用語運(yùn)用到幼兒生活中，提高幼兒英語聽力。能大膽地在集體面前進(jìn)行英語表演活動。能用英語進(jìn)行簡單的對話，學(xué)習(xí)4—5首兒歌和歌曲。配合活動運(yùn)用豐富的課堂教學(xué)形式和英語區(qū)角活動。把英語滲透到幼兒一日活動中。指導(dǎo)家長進(jìn)行復(fù)習(xí)。