【正文】 導(dǎo)在歡樂(lè)的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂(lè)，最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂(lè)!幼兒園親子活動(dòng)策劃方案篇九活動(dòng)目標(biāo)：1：向家長(zhǎng)展示一堂蒙氏課程2：通過(guò)蒙氏課程讓家長(zhǎng)初步了解蒙氏的思想3：讓幼兒體會(huì)幼兒園的生活，避免入園焦慮活動(dòng)準(zhǔn)備：1：蒙氏課程兩節(jié)（分年齡段24歲一組、46歲一組）2：蒙氏教具（有柄插座圓柱體c組）（幾何立體組）3：小墊子若干4：走線音樂(lè)5：預(yù)備教室（家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)）6：兩節(jié)蒙氏課目標(biāo)活動(dòng)過(guò)程：1：家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)（1）家長(zhǎng)集中到多功能教室進(jìn)行手指游戲等內(nèi)容（2）活動(dòng)開(kāi)始由宋園長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)說(shuō)明會(huì)內(nèi)容：（1）：歡迎大家（2）：解說(shuō)幼兒園的環(huán)境即蒙氏思想（3）優(yōu)惠政策（4）按照年齡段分班上課2：家長(zhǎng)按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進(jìn)行上課（1）教室提出上課的要求并說(shuō)明目的（2）走線23遍音樂(lè)（3）正常上課（4）講解每個(gè)步驟的目的及所能給孩子提供的環(huán)境即蒙氏的初步思想3：游戲環(huán)節(jié)（1）摸出精彩（2）搭建夢(mèng)想游戲規(guī)則：分隊(duì)進(jìn)行比賽（3）快樂(lè)拼搏分為家長(zhǎng)組合（戴眼罩）與幼兒組合（不戴眼罩）（4）大象姐姐考考你游戲規(guī)則：大象姐姐首先歡迎大家并用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法進(jìn)行選擇小朋友來(lái)回答問(wèn)題問(wèn)題1：請(qǐng)你找出的？問(wèn)題2：請(qǐng)你找出的？問(wèn)題3：哪一個(gè)不見(jiàn)了？問(wèn)題4：從哪邊數(shù)第幾個(gè)不見(jiàn)了？活動(dòng)結(jié)束：發(fā)放禮品并進(jìn)行咨詢有柄插座圓柱體c組1：通過(guò)視覺(jué)和觸覺(jué)了解粗細(xì)2：培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及專注力3：鍛煉幼兒的記憶力以及動(dòng)手操作的能力4：培養(yǎng)幼兒自己探索及自主求證的精神延伸：記憶練習(xí)記數(shù)練習(xí)快樂(lè)搭建配對(duì)及分類為握筆打下基礎(chǔ)玩影子的游戲等等幾何立體組1：認(rèn)識(shí)幾種立何體組的名稱2：將抽象的物體具體化3：促進(jìn)幼兒感覺(jué)的發(fā)展4：培養(yǎng)幼兒的辨別能力5：了解各種幾何立體組的區(qū)別及特點(diǎn)延伸：快樂(lè)搭建促進(jìn)觸覺(jué)的發(fā)展（摸）投影及想象游戲的目的一：摸出精彩（5號(hào)教室）上課地點(diǎn)1：通過(guò)游戲的方式復(fù)習(xí)與鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)2：通過(guò)游戲的方式促進(jìn)幼兒觸覺(jué)的發(fā)展3：通過(guò)游戲的方式增進(jìn)師生及親子間的融洽關(guān)系二：搭建夢(mèng)想（4號(hào)教室）上課地點(diǎn)1：通過(guò)游戲的方式促進(jìn)幼兒對(duì)所學(xué)的幾何立體組外部形狀的感知2：通過(guò)搭建的方式鍛煉幼兒的空間思維3：通過(guò)游戲的方式促進(jìn)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)4：培養(yǎng)幼兒的合作能力三：快樂(lè)拼搏（2號(hào)教室）1：通過(guò)游戲的方式培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)2：初步培養(yǎng)幼兒的排序以及按規(guī)律做事的能力四：大象姐姐考考你（1號(hào)教室）1：通過(guò)游戲的方式復(fù)習(xí)所過(guò)的知識(shí)并進(jìn)行知識(shí)延伸2：提供一種歡樂(lè)的氛圍讓孩子在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)人員分配：1：接待咨詢?nèi)藛T：梁敏、劉丹2：引導(dǎo)人員：3：上課負(fù)責(zé)人：張均宜（24）、謝明星（46）4：配課人員：宋玲（24）、彭營(yíng)玲（46）5：游戲人員：（1）：摸出精彩負(fù)責(zé)人：宋玲（2）：搭建夢(mèng)想負(fù)責(zé)人：彭營(yíng)玲（3）：快樂(lè)拼搏負(fù)責(zé)人：（4）：大象姐姐考考你幼兒園親子活動(dòng)策劃方案篇十通過(guò)開(kāi)展秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，使幼兒及家長(zhǎng)在活動(dòng)用心的參與中體驗(yàn)合作與親子交往的快樂(lè)，度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)；使家長(zhǎng)在參加活動(dòng)中，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，孩子和孩子以及家長(zhǎng)和孩子之間有更多的交流，同時(shí)也為了溫馨我們共同的家園！秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)——愛(ài)家庭、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)健康讓全家動(dòng)起來(lái)！中班組全體幼兒、家長(zhǎng)及教師活動(dòng)報(bào)名及宣傳：中班各班（形式自定）場(chǎng)地布置：幼兒園后勤組以班級(jí)為單位各班宣傳運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)及組織報(bào)名。比賽項(xiàng)目分為三個(gè)組別：寶貝組、爸爸媽媽組、爺爺奶奶組。三組分別有不同的比賽項(xiàng)目，到達(dá)全家動(dòng)起來(lái)的目的。班級(jí)透過(guò)自愿報(bào)名的方式，將報(bào)名表提前交由活動(dòng)組委進(jìn)行登記統(tǒng)計(jì)。寶貝組：跑步接力賽：幼兒以班級(jí)為一組，五個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行。每個(gè)幼兒從起點(diǎn)奔跑至場(chǎng)地一端后繞過(guò)障礙物回到原點(diǎn)，將手中接力棒交給下一名幼兒，最快跑完的班級(jí)獲勝。踩高蹺接力賽：幼兒以班級(jí)為一組，五個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行。一名幼兒從比賽場(chǎng)一端踩著高蹺罐子走到場(chǎng)地另一頭交給另一名幼兒，當(dāng)全組幼兒都完成比賽后，按時(shí)間長(zhǎng)短分出勝負(fù)。四輪車接力賽：幼兒以班級(jí)為一組，五個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行。以接力的方式幼兒逐個(gè)騎著四輪車向前進(jìn)，回到終點(diǎn)方為完成比賽，看那班用時(shí)最短為勝。爸爸媽媽組：拔河比賽：班級(jí)與班級(jí)之間對(duì)抗，雙方人數(shù)相同的狀況下進(jìn)行拔河，看看哪個(gè)班級(jí)力氣，獲勝班級(jí)進(jìn)入下一輪比賽。最終決出勝負(fù)。無(wú)敵戰(zhàn)車：每班派出十名家長(zhǎng)為一組，使用相同數(shù)量和質(zhì)量的報(bào)紙與膠布，將報(bào)紙粘成一臺(tái)履帶，所有人站在報(bào)紙履帶內(nèi)向前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)最快并且沒(méi)有讓履帶斷裂的為勝。爺爺奶奶組：夾乒乓球接力賽：以班級(jí)為單位，爺爺奶奶用筷子夾住乒乓球跑向場(chǎng)地一端后轉(zhuǎn)向回原點(diǎn)，每班用時(shí)最短全員跑完為勝，乒乓球中途掉落務(wù)必會(huì)起點(diǎn)重新開(kāi)始。親子組：袋鼠向前沖：以班級(jí)為單位，父母和幼兒共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。最快完成比賽的班級(jí)為勝。蜈蚣搬家：幼兒和家長(zhǎng)交叉站成一列，后一個(gè)抱住前一個(gè)的腰，運(yùn)送大球至終點(diǎn)，整個(gè)隊(duì)伍走至場(chǎng)地一端后繞過(guò)障礙物回到原點(diǎn)，中途斷掉的隊(duì)伍原地不動(dòng)五秒鐘，最快回到原點(diǎn)的為勝。各班自己擬定宣傳方式及告知家長(zhǎng)活動(dòng)方式組織各班報(bào)名，將報(bào)名表交至石夢(mèng)月處幼兒園后勤組布置幼兒園大操場(chǎng)（操場(chǎng)分布：操場(chǎng)四周五個(gè)班以桌子為間隔各自隔開(kāi)，操場(chǎng)中間為比賽場(chǎng)地。）活動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)半日比完，現(xiàn)場(chǎng)公布比賽成績(jī)?；顒?dòng)后根據(jù)比賽成績(jī)，各班頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。幼兒園親子活動(dòng)策劃方案篇十一物體的上拋、下落現(xiàn)象是幼兒在日常生活活動(dòng)中經(jīng)常遇見(jiàn)的，如何引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)去探索問(wèn)題，我選擇和設(shè)計(jì)了“物體的上拋、下落”活動(dòng)讓幼兒通過(guò)操作、觀察、分析、探索主動(dòng)獲得物體上拋、下落的經(jīng)驗(yàn)。在制作玩具的同時(shí)，為了讓不同水平幼兒都在各自基礎(chǔ)上獲得發(fā)展，我為幼兒提供了難易不同的操作材料，讓幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦自制玩具，獲得成功的喜悅。感知不同質(zhì)量的物體上拋、下落的不同現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒探索精神。激發(fā)幼兒自制玩具的興趣，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦能力和克服困難的精神，體驗(yàn)成功的喜悅。塑料袋、沙包、紙張、夾子若干。難度不同的半成品材料，降落傘范樣。探索塑料袋與沙包上拋的不同現(xiàn)象。讓孩子運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出易拋與不易拋的物體。探索紙與夾子上拋不同現(xiàn)象。探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現(xiàn)象。探索怎樣使紙能快一點(diǎn)落下的方法。留下余興：讓幼兒思考用什么辦法能使夾子下落的速度慢一些。討論：怎樣能使夾子下落的速度減漫。鼓勵(lì)幼兒通過(guò)觀察探索自己制作玩具。幼兒制作玩具，教師個(gè)別指導(dǎo)。幼兒園親子活動(dòng)策劃方案篇十二為了拓寬孩子活動(dòng)空間，增進(jìn)親子之間的情感交流，提供一個(gè)促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)的新平臺(tái)，彼此分享和共度一個(gè)富有意義的“六一”。促進(jìn)同學(xué)愛(ài)、師生情和家長(zhǎng)誼，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)更快樂(lè)和諧的人際氛圍。特舉辦此次親子活動(dòng)。一、活動(dòng)時(shí)間20年月日上午9點(diǎn)至11點(diǎn)。二、活動(dòng)地點(diǎn)森林公園廣場(chǎng)。三、家長(zhǎng)注意事項(xiàng)請(qǐng)各家誼會(huì)成員務(wù)必在當(dāng)天早上8點(diǎn)10分前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)帶同您的孩子準(zhǔn)時(shí)在月日早上9點(diǎn)前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。(請(qǐng)自行準(zhǔn)備交通工具及吃好早餐)請(qǐng)各位家長(zhǎng)在出發(fā)前根據(jù)天氣情況為孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能離開(kāi)活動(dòng)地點(diǎn)單獨(dú)行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲?；顒?dòng)其間請(qǐng)各家長(zhǎng)看管好自己的財(cái)物?；顒?dòng)未結(jié)束而需先行離開(kāi)的家庭請(qǐng)先知會(huì)家誼會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人員或老師。四、活動(dòng)具體安排主持人：9點(diǎn)前到達(dá)的小朋友可參加由帶隊(duì)玩丟手娟游戲或參加由帶隊(duì)玩老鷹捉小雞游戲。簽到及發(fā)小禮品在9點(diǎn)05分結(jié)束。(負(fù)責(zé)簽到)(負(fù)責(zé)發(fā)小禮品)9點(diǎn)10分，全體集中，請(qǐng)園長(zhǎng)作簡(jiǎn)短的發(fā)言，老師祝詞，老師宣布活動(dòng)開(kāi)始。游戲開(kāi)始。a、拔河第一步，先由小朋友決出小組第一名。第二步，由每個(gè)小組的家長(zhǎng)代表決出第一名。(約用時(shí)20分鐘)b、二人三足家長(zhǎng)與孩子綁腿進(jìn)行接力，先完成者勝。(約用時(shí)20分鐘)c、夾皮球兩名孩子背對(duì)背夾皮球進(jìn)行接力，球掉地者需重新回到起點(diǎn)再走，先完成者勝。(約用時(shí)20分鐘)d、儲(chǔ)水大王在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，第一位孩子手中瓶子裝滿水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小組為勝。(約用時(shí)15分鐘)e、親子二人行孩子與父母面對(duì)面，孩子踩在父(母)腳上，先完成組為勝。(約用時(shí)20分鐘)以上游戲均以小組為單位，勝組獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。最后得出本次活動(dòng)勝利次數(shù)最多的總冠軍，再另外獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。游戲結(jié)束，每小組孩子分區(qū)域完成地面的清潔。老師總結(jié)活動(dòng)情況。老師總結(jié)性發(fā)言。全體留影紀(jì)念?；顒?dòng)結(jié)束，家誼會(huì)成員清場(chǎng)。幼兒園親子六一活動(dòng)策劃方案