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師德師風專題教育工作總結(jié)匯報師德師風專題教育活動工作總結(jié)(十七篇)-資料下載頁

2025-08-08 19:09本頁面
  

【正文】 更好的面對學生、引導學生甚至才能更應(yīng)對各種類型的問題學生給教師出的難題,才能最大限度地爭取到學生家長、社會人士的理解與支持。三、要有理想。理想是我們目標的導航燈。有人認為教師工作簡單機械,枯燥無味,從踏上講臺那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了!這是很危險的信號!因為任何人、從事任何職業(yè)如果沒有了理想那么就會失去對工作最起碼的熱愛和忠誠,就會放任自由。這是一種對自己、對學生都相當不負責的表現(xiàn),就會導致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯,嚴重的還可能誤人子弟!因此,教師職業(yè)是非常神圣和敏感的,我們從事了這一職業(yè)就要熱愛她,在任何時候都不要失去做為一名教師的理想,哪怕只是想要上好一節(jié)課,哪怕只是轉(zhuǎn)化一個差生。哪怕只是為爭做一名合格的教師。我們一定要有理想,要有目標,要有動力!師德師風專題教育工作總結(jié)匯報 師德師風專題教育活動工作總結(jié)篇十六師德師風,簡單理解就是教師從教的道德作風。學高為師,德高為范。學是師之骨,德為師之魂。被譽為萬世師表的孔子曾說過:“德之不修,學之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也?!背珦P高尚的師德師風,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是新時期教師教育的首要任務(wù),是加強青少年學生思想道德建設(shè)的必然要求。學校開展“師德師風”系列活動,是我校領(lǐng)導抓住了學校工作的關(guān)鍵點和重要點。教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者,也是道德的實踐者和示范者。師德師風直接影響教育行風,關(guān)系教育形象,關(guān)系受教育者健康成長。從教育發(fā)展的要求來看,教師的品德素養(yǎng)也是教師發(fā)展的一個重要前提。我校教師,數(shù)十年如一日,兢兢業(yè)業(yè),無怨無悔。教書育人,嘔心瀝血。為人師表,無私奉獻,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,涌現(xiàn)出許多德育先進典型,贏得了全校師生的信賴與尊重,為學校贏得了良好的社會聲譽。但是在教師隊伍建設(shè)和師德師風建設(shè)方面還存在一些不容忽視的問題,如個別教師缺乏敬業(yè)精神和奉獻精神,工作不思進取,不能深入研究新時代學生的特點,對學生缺乏寬容和耐心,體罰或變相體罰學生,亂收費等,因此,我們有必要繼續(xù)加強師德師風建設(shè),努力做讓人民滿意的教師。首先,師德師風建設(shè)要堅持以熱愛學生、教書育人為核心,以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準則,以十條《規(guī)范》為行為要求,以終身學習、無私奉獻為理想追求,使師德師風建設(shè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化、制度化。教師要模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的崇高精神,守得住清貧,經(jīng)得起誘惑,自覺抵制社會不正之風的影響,無愧于“人類靈魂工程師”這一神圣稱號。其次,學校正在進一步更科學地健全教師職業(yè)道德考核評價制度。定期評議師德師風,并將考核評議結(jié)果作為教師聘用、職稱評定、晉級、表彰的重要依據(jù),并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師德先進典型,樹立師德標兵。同時,我們也認為,師德師風建設(shè)是一項社會系統(tǒng)工程。學校要重視把社會各界尤其是家長的尊師重教同要求教師教書育人緊密結(jié)合起來,進一步維護教師的職業(yè)尊嚴,保障教師的合法權(quán)益,積極為教師辦實事、辦好事,讓社會、學校領(lǐng)導對教師的關(guān)愛之情去滋潤教師對學生的關(guān)愛之心。再次,我校開展“師德師風”活動的活動方案,注重實效,受到了全體教師的贊同。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。雖然我們正在沖刺中考,但還是認識到我校開展“師德師風”建設(shè)的重要性。因為教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”,使教師在學生心目中占有非常重要的位置??鬃釉唬骸捌渖碚?,不令而行。其身不正,雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。只有具備良好的“師德師風”,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。才能保證教書育人的實效,才能保證學生以最佳的學習狀態(tài)、心理狀態(tài)參加學習和活動,以受到教育和啟迪,實現(xiàn)全面發(fā)展。第四,我們認為師德最重要的體現(xiàn)在于關(guān)愛每一位學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。師德師風專題教育工作總結(jié)匯報 師德師風專題教育活動工作總結(jié)篇十七為加強和改進師德建設(shè)工作,提高教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì),根據(jù)縣教育局的部署,我校開展了以“以德立教為人師表”為主題的師德教育月活動,本次活動組織嚴密,注重實效,鞏固發(fā)展了20年以來師德教育月活動的成果,進一步提升了教師的師德水平、業(yè)務(wù)能力,提高了教育教學質(zhì)量,打造一支“敬業(yè)愛生、為人師表、嚴謹求實、博學善導”的高素質(zhì)教師隊伍,為學??沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:一、高度重視,統(tǒng)一部署,營造良好氛圍。按照局文件精神,學校迅速成立了師德教育月活動領(lǐng)導小組,組成工作專班,4月9日下午召開專題黨委會和行政會,學習遠教字〔20__〕18號文件精神及局長在動員會上的講話,明確任務(wù),討論并指導學校師德教育月活動辦公室擬定活動方案。4月12日下午例會時間,學校召開了師德教育月活動專題動員大會,組織全體教師學習教育局文件精神及我?;顒臃桨?,讓全校教師明確師德教育月活動的目的、意義、內(nèi)容以及所要達到的目標。辦公室負責印制宣傳標語“以德立教,為人師表”懸掛實驗樓前,初三年級組印制“奮戰(zhàn)兩個月,走好人生第一步”橫幅掛在教學樓前,同時,學校還在遠安網(wǎng)、校園網(wǎng)及市級報刊上進行宣傳,營造了良好的師德建設(shè)氛圍。二、精心策劃,加強學習,增強“五種意識”。以學修德————開展勵志修身學習活動。組織教師學習了《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《宜昌市中小學教師師德考核細則(試行)》等文件精神。5月10日全體教師會上,由校長肖昌圣組織學習了胡書記倡導的八個良好風氣及北京大學孟二冬教授的先進事跡,號召全體教師學習孟二冬教授情系邊疆、無私奉獻、淡泊名利的高尚品德,要求全體教職工踐行社會主義榮辱觀,建設(shè)優(yōu)良的校風、教風和學風。組織召開學習會、座談會、演講會,集中組織廣大教職工深入學習反思。為營造一種團結(jié)和諧的工作環(huán)境,在廣大教師中大興學習之風和教研之風,使廣大教師不斷創(chuàng)新教育教學的方式方法及手段,形成團結(jié)協(xié)作、嚴謹治學的教風。6月1日下午,我校全體教師在五樓多功能廳開展了以“愛與智慧”為主題的師德論壇活動,要求所有班主任及年級組長將教育敘事或教育論文制成幻燈片,與全體教師交流探討進一步加強師德建設(shè)的有效途徑和方法,經(jīng)過評比,徐金星等四位教師獲一等獎,覃桂全等六位教師獲二等獎,陳冬云等十位教師獲三等獲。以講揚德——開展宣講模范典型事跡活動。進一步組織教師學習師德楷模鄭琦的典型事跡,大力樹立師德模范典型,4月17日,學校組織教師到實驗中學聽取了宜昌市幾位優(yōu)秀教師的師德報告會,5月10日,湖北名師袁家亮為全體教職工做了題為《用心做學生喜歡的教師》的師德報告,學校校長肖昌圣做了點評,進一步引導廣大教職工對照先進找差距,自覺加強學識修養(yǎng)和師德修養(yǎng),做人民滿意的教師,通過以上活動,增強了廣大教職工的憂患意識、質(zhì)量意識、品牌意識、效益意識和服務(wù)意識。三、主題鮮明,注重實效,搞好三個結(jié)合。學校的各項活動必須以教育教學為中心,并為教育教學活動服務(wù)。因此必須把師德教育月活動與學校的各項工作結(jié)合起來,活動期間,我們以求真務(wù)實的態(tài)度,扎實加強教師隊伍建設(shè),促進了教師隊伍整體素質(zhì)的提高,確保了學校各項工作的質(zhì)量。把師德教育月活動與推進學校名師工程建設(shè)結(jié)合起來。學?,F(xiàn)有專任教師62人,縣級以上骨干教師48人,學校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,組織省市級骨干教師、學科帶頭人在全體教師中開展學術(shù)講座,發(fā)揮這些教師的學術(shù)魅力和人格魅力,弘揚學為人師、行為世范的職業(yè)道德,努力提升了教師的職業(yè)道德水平。在師德建設(shè)上,提出“兩個強調(diào)”。一是強調(diào)學校干部隊伍要加強政治學習,用理論凝聚教師。改進工作作風,用人格凝聚教師。加強交流合作,用情感凝聚教師。二是強調(diào)教職工要愛學生、愛崗位、愛學校,讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意。呵護學生成長,尊重學生人格,不準體罰和變相體罰學生。把師德教育月活動與學校教育教學工作結(jié)合起來,培養(yǎng)教師愛生樂教的精神。4月份學校教導室扎實組織開展了“三課”活動,三課活動分三輪進行,先是由省市級骨干教師上示范課,第二輪為縣級學科帶頭人、骨干教師上研究課,第三輪是新教師上匯報課,各教研組分別進行聽課評課活動,5月底,教導室對“三課”活動進行了總結(jié),在全體教師會上通報了“三課”開展的情況,通過以上活動的開展,促進了教師之間的交流,營造了良好的課堂研究氛圍,提高了中青年教師的課堂教學水平。把師德教育月活動與學校特色活動結(jié)合起來,張揚學生個性。組織全校師生扎實開展了學校第二屆科技藝術(shù)節(jié),本次科技藝術(shù)節(jié)3月正式啟動,全校近三千人次參加了綜合實踐、健身運動、興趣特長、英語特色、才藝展示等五大類33個單項的比賽,取得了豐碩的成果。5月19日,學校第二屆科藝節(jié)閉幕式暨第五屆綜合才藝展示活動在遠安世紀廣場舉行,縣委常委、宣傳部長張駿,縣人大副主任向龍,縣政協(xié)副主席敬順庚等領(lǐng)導和上千名群眾一道觀看了精彩的才藝展示?;顒硬捎秒p語主持,孩子們用自編自演的節(jié)目,抒發(fā)對知識的渴求,對生活的熱愛,整個才藝展示活動形式多樣,組織嚴謹,精彩紛呈,氣氛熱烈,博得在場人群一陣陣掌聲?;顒油ㄟ^群眾喜聞樂見的形式,向全社會展示了我校全面實施素質(zhì)教育、貫徹新課程理念的最新成果,彰顯出我?!罢n堂教育有活力,藝術(shù)教育有魅力”的辦學特色,體現(xiàn)了我校師生良好的精神風貌和高雅的校園文化。四、總結(jié)評比,樹立典型,建立長效機制以師德檢查為切入點,增強教師師德規(guī)范意識。在全校范圍內(nèi)認真清理教師校外兼職兼課情況及亂收費、亂辦班、亂發(fā)資料、體罰學生、以教謀私、賭博等違背師德規(guī)范的行為,經(jīng)查,全校沒有1人校外兼職兼課,沒有嚴重違背師德規(guī)范的事情發(fā)生。開展“爭做學生喜愛的教師”及學生最滿意的教師活動。學校利用教學開放周下發(fā)了八百多份師德問卷調(diào)查,開展了家長聽課評課、學生評教議教活動。政治課題組下發(fā)了九百多份“學生最喜愛的教師”問卷,通過問卷、測評等方式,評選出了學生喜愛的教師及縣師德模范,激勵廣大教師在思想上與時俱進,理念上以人為本,方法上靈活多樣,手段上現(xiàn)代先進,言行上為人師表。進一步規(guī)范和完善了教師師德檔案和師德制度,建立了長效機制。師德教育是一個長期的過程,為此,學校將以此次師德教育活動為契機,對師德教育長抓不懈,強化師德建設(shè)工作,打造一支師德高尚、品德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,為創(chuàng)市級名校不懈努力。
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