學(xué)校暑假工作總結(jié)(6篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-08 19:08本頁(yè)面
【正文】 工作作風(fēng)7月27日，我們又有幸聆聽(tīng)了市教育會(huì)會(huì)長(zhǎng)嚴(yán)清老師的專(zhuān)題講座，題目是《教師成長(zhǎng)中的幾個(gè)關(guān)鍵詞》，嚴(yán)清老師他以通俗幽默的話(huà)語(yǔ)，生動(dòng)鮮活的事例給我們剖析了關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的內(nèi)驅(qū)力，課堂，研究和團(tuán)隊(duì)四個(gè)關(guān)鍵詞8月21，22號(hào)我參加了縣骨干教師的培訓(xùn)會(huì)議，聆聽(tīng)了華東師范周合老師的《早期閱讀下載新策略》，南京鼓樓幼兒園陳學(xué)群老師的《課程研究，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展》等幾位專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，專(zhuān)家們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，受益多多俗話(huà)說(shuō)，活到老，學(xué)到老，更何況我們?yōu)槿藥煴恚處煹穆殬I(yè)就決定我們需要不斷充實(shí)自己，積累經(jīng)驗(yàn)，需要通過(guò)讀書(shū)來(lái)提升教師的素養(yǎng)，豐富教師的精神世界，讀書(shū)不僅能改變教師的人生，而且能促使教師歷史性思考人生從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和升華，暑期里，我在踐行著閱讀下載，從《課程理論——課程的基礎(chǔ)，原理與問(wèn)題》到《兒童發(fā)展(第五版)》，從《思想肖像，中國(guó)知名教育家的故事》到《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》，從，《人生之鑰》到《給幼兒園教師的101條建議系列叢書(shū)》盡管閱讀下載書(shū)目有點(diǎn)多，雜，盡管所選書(shū)籍有的只是瀏覽了其中所喜愛(ài)的幾個(gè)篇章，且大有走馬觀花之嫌，但閱讀下載的情趣，讀書(shū)的滋味卻盡在其中，只有在讀書(shū)的同時(shí)才能進(jìn)行實(shí)踐研究，反思和寫(xiě)作，才是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好途徑在培訓(xùn)的這段日子里，我們與教育專(zhuān)家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密接觸，聽(tīng)取了專(zhuān)家及各位同行的各種觀點(diǎn)和見(jiàn)解反思了以往工作中的不足，讓我意識(shí)到我和別人的差距，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，不斷反思，使我們的教學(xué)工作與時(shí)代同步，才能讓自己立足于這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，本次的活動(dòng)讓我真正體驗(yàn)到成長(zhǎng)的充實(shí)。學(xué)校暑假工作總結(jié)篇六為進(jìn)一步豐富孩子們的暑期生活，響應(yīng)市鎮(zhèn)兩級(jí)關(guān)工委號(hào)召，曹娥小學(xué)一年一度的暑期假日學(xué)校如期拉開(kāi)了序幕。本次假日學(xué)?；顒?dòng)歷時(shí)12天，開(kāi)設(shè)24門(mén)拓展課程，活動(dòng)豐富，精彩紛呈，為孩子們的暑假生活增添了無(wú)限樂(lè)趣。在上級(jí)部門(mén)的高度重視和關(guān)懷下，在活動(dòng)志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)中，在孩子們和家長(zhǎng)的積極參與和配合下，曹娥小學(xué)20_年暑期假日學(xué)校獲得了圓滿(mǎn)成功?，F(xiàn)將本次假日學(xué)校的活動(dòng)情況總結(jié)如下：為保障假日學(xué)校順利開(kāi)展，x月底，成立了由鎮(zhèn)關(guān)工委李樹(shù)強(qiáng)書(shū)記為組長(zhǎng)的籌備小組，動(dòng)員教師及志愿者全員參與，收集課程內(nèi)容設(shè)置，廣泛宣傳活動(dòng)意義，組織學(xué)生積極參與。通過(guò)教師座談會(huì)，自主報(bào)名，確定了上課教師和內(nèi)容，通過(guò)校訊通平臺(tái)，發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》，使家長(zhǎng)、學(xué)生了解假日學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容和報(bào)名要求，提前落實(shí)好學(xué)生人數(shù)。為確保假日學(xué)校安全、有序開(kāi)展，籌備小組根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的《假日學(xué)校工作制度》、《假日學(xué)?；顒?dòng)制度》、《假日學(xué)校點(diǎn)名制度》、《家長(zhǎng)接送制度》等相關(guān)制度，教導(dǎo)處排好了《總課程表》、《作息時(shí)間表》、《教師任課表》等。相關(guān)制度的設(shè)置，使得假日學(xué)校各項(xiàng)工作都有章可循，保證工作體系上下貫通，工作機(jī)制正常化，規(guī)范化。本次假日學(xué)校共開(kāi)設(shè)了24門(mén)課程，剪紙、繪畫(huà)、七巧板、蛋糕盤(pán)畫(huà)、神奇編碼、衍紙diy、繪本閱讀下載、素描、折紙畫(huà)、玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)等豐富有趣的課程內(nèi)容，牢牢地吸引了學(xué)生的眼球，激起了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。一幅幅色彩明麗、構(gòu)圖新奇的兒童畫(huà)，一張張?jiān)O(shè)計(jì)新穎、造型奇特的七巧板拼圖，一個(gè)個(gè)精雕細(xì)琢、繪制精美的蛋糕盤(pán)，無(wú)不彰顯了學(xué)生無(wú)限的創(chuàng)造力和想象力。讀繪本、講故事、猜字謎，鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。剪紙、衍紙diy、折紙，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。玩轉(zhuǎn)數(shù)字、有趣的組合、數(shù)獨(dú)，發(fā)散了學(xué)生的邏輯思維。這樣的活動(dòng)，真正做到了寓教于樂(lè)，實(shí)現(xiàn)了在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。另外，作為剪紙藝術(shù)特色學(xué)校，我校剪紙帶頭人韓波玲老師開(kāi)設(shè)了剪紙?zhí)厣n。培養(yǎng)剪紙小能人，傳承剪紙?zhí)厣幕?，一張張普通的彩紙，在老師和同學(xué)的巧手下變得特別靈動(dòng)，一幅幅剪紙作品精巧別致，栩栩如生。通過(guò)一堂堂有趣生動(dòng)的活動(dòng)課，學(xué)生不僅豐富了自己的課外知識(shí)，還收獲了笑聲和快樂(lè)，使這個(gè)暑假過(guò)得更有意義安全保障是貫穿始終的頭等任務(wù)，學(xué)校各部門(mén)協(xié)調(diào)合作，確保安全。各項(xiàng)制度的制定是安全第一步。后勤部門(mén)保證了教室空調(diào)的使用、學(xué)生的飲水、中午就餐等各項(xiàng)需求。假日學(xué)?；顒?dòng)期間，上課教師、值班教師、保安、門(mén)衛(wèi)按時(shí)到崗到位。正是這份嚴(yán)謹(jǐn)和責(zé)任，使本次假日學(xué)校活動(dòng)真正做到了安全、有序。正是基于以上幾大特點(diǎn)，讓今年的假日學(xué)校更加閃耀，活動(dòng)成果受到了社會(huì)各界的普遍好評(píng)，期間鎮(zhèn)關(guān)工委王國(guó)淼秘書(shū)長(zhǎng)、鎮(zhèn)團(tuán)委陳映明書(shū)記都來(lái)看望了這些孩子。孩子們?cè)诨顒?dòng)中開(kāi)闊了眼界，陶冶了情操，豐富了知識(shí)，培養(yǎng)了興趣，使舉辦假日學(xué)校的意義真正得到了體現(xiàn)。這是我校第二年承辦暑期假日學(xué)校，我們會(huì)認(rèn)真做好總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，為下一代的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量。
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