【正文】 兒繼續(xù)進(jìn)行生活上的關(guān)懷與幫助，請同伴幫忙帶動，使其提高自理能力。（1）提高游戲能力：游戲是這個(gè)年齡階段孩子的基本活動。孩子在游戲中認(rèn)識自我、了解未知、形成經(jīng)驗(yàn)、掌握技能、學(xué)會交往，從而健康的成長。在日常生活中善于捕捉孩子的興趣點(diǎn)，及時(shí)開設(shè)孩子感興趣的游戲內(nèi)容，激發(fā)孩子的活動積極性，通過對內(nèi)容的討論與交流，激發(fā)孩子的想象，豐富孩子原有的生活經(jīng)驗(yàn)。與孩子一起來收集游戲的材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境，明確游戲中自己需要什么，做游戲中的主人翁。根據(jù)幼兒需要，及時(shí)撤換、增添新材料，鼓勵(lì)幼兒不斷豐富游戲情節(jié)。開設(shè)“點(diǎn)心店”“小超市”等合作性強(qiáng)的游戲，提高合作活動的能力。（2）重視小肌肉的發(fā)展，提高剪紙能力：開辟“剪紙區(qū)”，提供剪面條、剪花紋等內(nèi)容，供幼兒自主游戲時(shí)練習(xí)對錯(cuò)誤的剪紙方法，及時(shí)幫助幼兒糾正，重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的孩子正確拿剪刀，練習(xí)手指分和的技能對幼兒的剪紙作品及時(shí)進(jìn)行展示、講評，增強(qiáng)孩子的自信心。利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。將孩子們平時(shí)的作品加以積累，以墻面的形式展示出來。區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。（3）延續(xù)上學(xué)期的班級強(qiáng)項(xiàng)，在畫畫、語言、音樂三方面繼續(xù)深化，開展相應(yīng)的活動，突出孩子學(xué)習(xí)的主體性，發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)潛能。（4 ）日常生活中不斷強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如上課發(fā)言先舉手，端正坐姿認(rèn)真聽、積極動腦、愿動手。以上三方面是本班在學(xué)習(xí)方面的不足。針對個(gè)別幼兒的不同情況，我們會做出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。策略：針對個(gè)別發(fā)言性急的孩子，我們會運(yùn)用眼神、手勢或暗示語來提醒孩子思考后在回答老師的問題，培養(yǎng)科學(xué)的思維習(xí)慣；針對個(gè)別性格內(nèi)斂的孩子，我們會采取鼓勵(lì)的方式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力；針對個(gè)別坐姿差的幼兒，我們會時(shí)常強(qiáng)化他的坐姿習(xí)慣，給他確定一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，并時(shí)常加以鼓勵(lì)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，以達(dá)到他率化自率的效果；小班幼兒還存在于模仿他人講話的階段，班內(nèi)只有個(gè)別幼兒具有創(chuàng)造性思維和與眾不同的想法，對于這些愛模仿的幼兒，我們會問：“在想想，你有和他不一樣的答案”如果孩子肯邁出這一步，我們將會帶動全班幼兒鼓掌，以激發(fā)他積極動腦的欲望。有些不愿動手的孩子，我們會手把手和他一起做，在以鼓勵(lì)的話“自己試一試，你一定行的”激勵(lì)孩子積極動手的欲望，和培養(yǎng)孩子不膽怯、不自卑的想法。小班年齡段的孩子特點(diǎn)主要是以自我為中心。在這學(xué)期，我們將重點(diǎn)引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心周圍熟悉的人，如：我的一家。讓孩子感受親情，體驗(yàn)快樂，了解長輩工作的辛苦。開展為媽媽慶?！叭藡D女節(jié)”一系列活動，做邀請信、制作禮物、為媽媽唱首歌等表達(dá)對媽媽的尊敬和熱愛。結(jié)合本學(xué)期熱點(diǎn)話題“奧運(yùn)就在我身邊”，通過觀看奧運(yùn)影音資料、聽大人說奧運(yùn)、和總部幼兒手拉手歡慶奧運(yùn)等主題活動方式，初步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。小班第二學(xué)期工作計(jì)劃配班 小班第二學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期過去了。隨著新年的到來，新的一個(gè)學(xué)期就要開始了。只有制定一個(gè)好的計(jì)劃，我們才能更好地工作，在工作中提高自己。為了更好地開展工作，制定了以下計(jì)劃：第一，多投入時(shí)間做好孩子的安全和家長的工作。“細(xì)節(jié)決定成敗”。確實(shí)如此。父母對孩子發(fā)展的信任往往是通過一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)來產(chǎn)生和發(fā)展的。孩子的安全工作和家長的工作是一個(gè)幼兒園的重點(diǎn)，也是我們經(jīng)常關(guān)注的工作。不過這學(xué)期要想好如何切實(shí)落實(shí)到每個(gè)孩子身上，如何一絲不茍，如何做好細(xì)節(jié)。讓安全工作正常細(xì)致。小班安全工作是重點(diǎn)，也是一些工作的前提和基礎(chǔ)。用愛心和責(zé)任心做好孩子的安全工作，做到正常細(xì)致，是這學(xué)期的首要任務(wù)。把父母的工作落實(shí)到位。家長的工作質(zhì)量直接關(guān)系到每個(gè)班級工作的開展。雖然上學(xué)期取得了階段性的成績，幼兒園孩子的發(fā)展和老師的努力得到了家長的認(rèn)可，但這是一項(xiàng)長期的工作，需要堅(jiān)持不懈的努力。第一，搞好課堂，與家長溝通，取得家長的信任。第二，用專業(yè)知識引導(dǎo)父母的39。行為。第三，真誠對待每一位家長及其提出的問題或要求。只要你真誠的和父母溝通，相信任何問題都是很容易解決的。第二，學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷提高自我修養(yǎng)。讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，訂閱相關(guān)學(xué)前教育雜志，進(jìn)一步學(xué)習(xí)，吸收各種學(xué)前教育信息，開闊視野。只有不斷吸收，才能不斷創(chuàng)新。本學(xué)期將進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新的理念和方法，為教育教學(xué)開拓新思路。多讀書，積累學(xué)前教育的理論知識，提高寫作能力，橫向縱向向別人學(xué)習(xí)，全方位發(fā)展自己。第三，積極參加幼兒園大型活動，在各種活動中展現(xiàn)風(fēng)采，為幼兒園爭光。每個(gè)學(xué)期，公園都會舉辦各種大型活動。這些活動奠定了幼兒園的基礎(chǔ)，提高了孩子們的技能，也展示了他們自己的風(fēng)格，從而提高了他們的技能。這學(xué)期幼兒園也會開展各種有意義的活動。在這些活動中，我會積極參與，盡我所能承擔(dān)責(zé)任，為幼兒園爭光！根據(jù)我的現(xiàn)狀，我制定了以上計(jì)劃。心中有了計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行，才能實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，才能和幼兒園一起發(fā)展！小班第二學(xué)期工作計(jì)劃配班 小班第二學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期篇十四新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際發(fā)展。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項(xiàng)工作。同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的名孩子?，F(xiàn)況分析：我班現(xiàn)有人數(shù)49人，女孩18人，男孩31人，本學(xué)期新生12名，四名女生，8名男生。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，上課習(xí)慣以及游戲的習(xí)慣等。行為習(xí)慣的好壞決定著班級的未來和幼兒的未來。這是我們兩位老師經(jīng)常思索的問題。如何搞好一個(gè)先進(jìn)的班集體，我們主要在以下方面入手：幼兒在學(xué)習(xí)態(tài)度上處于一種懶散的狀況，積極性調(diào)動不起來，所謂學(xué)習(xí)在他們的心理還沒有一個(gè)整體概念，所以呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)沒有競爭力的集體。針對這樣的情況，我們首先在課堂紀(jì)律上強(qiáng)抓，每堂課要求幼兒能認(rèn)真聽，積極舉手回答問題，減少遇到問題就搶答的幼兒的次數(shù)，要求每個(gè)人都有思考的機(jī)會，增大提問的范圍，要求照顧到集體，這樣的學(xué)習(xí)氣氛要經(jīng)常保持，避免有“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的問題出現(xiàn)，引起惡劣循環(huán)。教師每天針對新問題提出新要求，針對事情做出相應(yīng)的措施，以免刺傷孩子幼小的自尊心。幼兒的品德最重要，這關(guān)系著幼兒將來的做人問題。所以我們在這學(xué)期安排了很多豐富的活動，希望幼兒在這些活動中學(xué)到很多。如二月份的——讓幼兒知道正月十五是元宵節(jié)，是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，這是常識，有必要讓幼兒了解。三月份的——讓幼兒了解三月八日是婦女節(jié)，激發(fā)幼兒愛媽媽、阿姨的情感，培養(yǎng)他們的關(guān)愛之心。五月份的——讓他們知道五月一日是國際勞動節(jié)，組織幼兒參觀各行各業(yè)叔叔、阿姨的勞動，使他們懂得尊敬的含義。六月份的——向幼兒宣傳環(huán)保知識，通過他們的言行感染周圍的人們，一起來保護(hù)我們的家園。幼兒最喜歡看書聽故事，從中懂得了許多道理。為了讓幼兒能愉快的養(yǎng)成各種衛(wèi)生習(xí)慣，我們繼續(xù)采用講故事的形式。如：養(yǎng)成不掉飯粒的習(xí)慣，經(jīng)常向幼兒講述故事《大公雞和漏嘴巴》，讓他們來講講聽后的想法，對照自己，逐漸改掉自己不好的習(xí)慣。如：養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，我們運(yùn)用了兒歌的方式。一首《洗手歌》，讓幼兒邊說兒歌邊洗手，在洗的過程中進(jìn)行衛(wèi)生檢查，逐漸養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣。如：飯后要進(jìn)行漱口擦嘴，我們給他們看圖片《蛀牙》，知道漱口的重要性等等，起到鞏固的39。作用，并保持好。為了能使美術(shù)活動中充分發(fā)揮孩子的主體作用，把美術(shù)活動變成孩子自由想象、大膽創(chuàng)作、體驗(yàn)快樂的活動，我們給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，綜合運(yùn)用音樂、游戲、文學(xué)、情景和美術(shù)活動想結(jié)合的方式，讓他們獲得全面而豐富的情感體驗(yàn)，并通過語言、肢體動作、創(chuàng)作活動大膽地表達(dá)出來。俗話說：給孩子一瓢水，教師要有一桶水。剛接觸美術(shù)實(shí)驗(yàn)班時(shí)間不長，各種的美術(shù)教法還不熟練，技法還沒有完全掌握，所以我們在這學(xué)期將一如既往得跟班學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，把美術(shù)活動貫穿與觀察、練習(xí)和講評這三個(gè)主要環(huán)節(jié)，提高孩子們的觀察力、想象力和鑒賞力。孩子作品的成功還在與老師的評價(jià)過程，首先，我們隨時(shí)注意評價(jià)時(shí)機(jī)和方式。當(dāng)更多的孩子專注于表現(xiàn)活動時(shí)，切忌進(jìn)行面向集體評價(jià)；當(dāng)孩子作品大部分完成但需要進(jìn)一步豐富時(shí)，可以進(jìn)行全面評價(jià)和引導(dǎo)。其次，注意評價(jià)信息的確定性。這對孩子獲得有益的指導(dǎo)很重要。所以我們在評價(jià)時(shí)將注意避免簡單的“某某小朋友畫得好”或“畫得不好”。應(yīng)運(yùn)用更明確的語言，使孩子感受應(yīng)學(xué)習(xí)什么。最后，注意評價(jià)具有支持性。小班孩子他們愿意用自己的表現(xiàn)方式參與活動，所以我們在評價(jià)中更多地給予孩子鼓勵(lì)與表揚(yáng)。讓評價(jià)這一平臺在美術(shù)活動中發(fā)揮其作用。面對越來越多的高學(xué)歷、高職位的家長，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，細(xì)致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與尊重。再者，自己要加強(qiáng)自己的自身修為，多讀一些教育書籍，善于運(yùn)用一些教育名言和教育規(guī)律來影響和指導(dǎo)家長，主動與不同類型家長進(jìn)行交往，增強(qiáng)親和力。本學(xué)期我們改革了“約談”的方式，有家長主動改為教師主動，全方位的進(jìn)行家園交流。在個(gè)別約談前的一星期，重點(diǎn)觀察個(gè)別幼兒的在園表現(xiàn)情況，做到有目的、有針對性的約談，避免紙上談兵。有時(shí)可采用電話交流的方式或放學(xué)空閑時(shí)間，真正做到與家長心靈的溝通，與家長聯(lián)系。使本班的家長工作開展的更好。只有自己不斷努力和進(jìn)取，只有自己不斷積累和凝聚，只有自己不斷變更和吸收，工作才會做的更好，自己的內(nèi)涵才會不斷提高，成為人人喜愛的教師，而我們也正朝這個(gè)方向努力，這也是我們班兩位老師這學(xué)期的計(jì)劃。小班第二學(xué)期工作計(jì)劃配班 小班第二學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期篇十五新的一年開始了，新學(xué)期繼續(xù)小班教師，雖然我班人氣很旺，但我相信通過我們小班老師的努力，希望在這個(gè)學(xué)期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進(jìn)步，讓自己能夠在思想政治上、道德品質(zhì)等各方面，以身作責(zé)，真正做到為人師表。因此，結(jié)合我自身的情況和本學(xué)期幼兒園的工作計(jì)劃，并總結(jié)過去工作中存在的不足，結(jié)合現(xiàn)在工作中的新情況，針對上學(xué)期的教學(xué)工作，我著重從以下幾個(gè)方面入手，計(jì)劃如下：遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每月按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動，時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局以園榮我榮的思想迎接每天的工作。師德是為師之本，高尚的師德情操，一直是我的追求目標(biāo)。牢固樹立以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)的崇高師德，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻理解感悟其中的意義所在，結(jié)合自身的實(shí)際，愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)。為了使孩子們能安全、愉快的成長，我將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過快樂的一學(xué)期。(1)本學(xué)期我園繼續(xù)使用的是《多元整合幼兒園教育活動的資源包》希望通過新教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動、區(qū)域活動、親子互動活動、主題墻中體現(xiàn)出來。通過一學(xué)期和小班幼兒的接觸，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，讓自己對小班教學(xué)活動教育從較熟悉再到游刃有余得到這樣的發(fā)展。(2)、唱、畫能力，我會認(rèn)真的配合和學(xué)習(xí)，希望在胡、王兩位老師的培訓(xùn)下，使自己在美術(shù)和音樂方面在這些薄弱環(huán)節(jié)中取得一定的進(jìn)步。同時(shí)要求自己記錄好教學(xué)筆記和觀察記錄。(3)課堂教學(xué)創(chuàng)新：現(xiàn)代社會多媒體的廣泛使用，要求每位老師能很好的利用多媒體來制作課件，提高課堂教學(xué)能力的前提就是掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)會運(yùn)用ppt，來完成多媒體教學(xué)。上學(xué)期在教學(xué)活動中沒有很好的運(yùn)用了ppt希望在本學(xué)期的教學(xué)工作中能更多的運(yùn)用到ppt教學(xué)。(4)提高科研能力①、寫好教學(xué)反思。在教育教學(xué)過程中要做個(gè)有心人, 每堂教學(xué)活動只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來, 學(xué)會觀察、學(xué)會記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力得到提高。②、繼續(xù)完善育兒網(wǎng)上的個(gè)人博客。將自己的心得體會形成文字后，在教育網(wǎng)的個(gè)人博客上發(fā)表，多與其他教師交流心得，聽取意見，提升個(gè)人教育教學(xué)能力。主動和家長進(jìn)行溝通，讓家長體會到老師對孩子的關(guān)心。利用電訪、留言本的形式，及時(shí)與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的情況。利用網(wǎng)絡(luò)的力量，讓家長多一點(diǎn)的了解幼兒在園的情況和我們的教學(xué)活動。熱情邀請家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動。主動幫助家長解決問題，提高服務(wù)質(zhì)量。以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃，由于本人自我約束能力和工作經(jīng)歷有限，希望在執(zhí)行計(jì)劃的過程中，能得到領(lǐng)導(dǎo)和其它老師的支持與幫助。讓自己能夠快速成長。