【正文】 10：30—11：00）如廁、洗手、準備吃午飯（11：00—11：10）下午：吃水果（14：30—15：00）。背古詩、兒歌、詩歌、歌謠等。學習手指操、手指謠、兒童舞蹈等。每周一和周五這段時間各班安排學習，幼兒園給孩子們統(tǒng)一訂購的幼兒用書的內(nèi)容（15：00—15：50）。（以上日程安排每周還有詳細計劃，根據(jù)幼兒園的實際情況和孩子們感興趣的程度及孩子掌握的情況，還可以做適當?shù)膬?nèi)容上的調(diào)整和時間上的調(diào)整。）。熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活。教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。各班制定出教學計劃。各班早操活動正常。結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演。通過參觀活動，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。組織幼兒進行春游，尋找春天。各班結(jié)合主題進行環(huán)境創(chuàng)設。慶祝五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動。開展《媽媽您辛苦了》幼兒手工制作比賽。優(yōu)秀活動方案設計評比。準備六一節(jié)目。生活技能技巧比賽。慶六一活動。開展《爸爸您真棒》幼兒親子活動。對家長開放半日活動。１、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀小學。２、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報。本學期，我們將兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責，做好本園的每一項工作。盡各自最大的努力做好本學期工作。我們會不斷學習，積極探索，與時俱進，開拓創(chuàng)新，相信不久的將來，創(chuàng)新幼兒園是一塊嶄新的新天地，這里的明天會更加輝煌燦爛。學期個人工作計劃幼兒園小班篇十三我班有幾個自理能力較差和兩名新插班的幼兒，我將用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適應新的環(huán)境，在愉快的學習環(huán)境中慢慢進步。在體質(zhì)上，我將以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時提醒孩子及時添加衣服，對愛出汗的孩子，及時的更換毛巾。同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。抓好幼兒的常規(guī)習慣，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、課堂習慣、坐姿等，力求達到讓幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好。我們將把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。教育孩子自己的事情自己做，繼續(xù)學習整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的動手能力培養(yǎng)作為重點工作。培養(yǎng)幼兒的品德教育，愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話。知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道集體榮譽感，不做有損害班級的事情。生活衛(wèi)生常識。(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。(3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。安全常識。不玩危險游戲，不去危險地方。懂得交通安全。會處理可能遇到的簡單危險。如：遇到陌生人的搭訕、火災等的求助方法。記住家里的地址和求助電話：“111120”等。有自我保護的意識。生活衛(wèi)生習慣及生活能力。(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜。進餐是不大聲說話，不亂倒殘渣。(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。保健方面，認真做好晨檢工作，仔細檢查好幼兒的各個部位，發(fā)現(xiàn)異常馬上知會家長。學期個人工作計劃幼兒園小班篇十四上學期，主要以“節(jié)日“為主題而開展系列的教育教學活動。經(jīng)過一個學期以來的活動參與，幼兒在情感、技能、態(tài)度幾方面發(fā)展都有較明顯的進步，概括如下：通過“我的媽媽老師”、“中秋節(jié)聯(lián)歡會”、“我的祖國攝影比賽”、“迎新年”等系列活動的開展，幼兒對我國的傳統(tǒng)節(jié)日及個別特有的法定節(jié)日有了基本的了解。有了喜歡參與節(jié)日慶?；顒印⑾矚g集體生活的情感。有了初步的遵守集體活動規(guī)則、公共秩序的態(tài)度認識。并在直接參與實踐操作中豐富了有關聽說、18以內(nèi)數(shù)的對應點數(shù)、比多少等的數(shù)認識。在原有的基礎上拓展了在滾珠、印章畫等的學習實踐。提升了剪、粘貼、團、搓、捏、涂畫等的技能技巧。并在整個主題教育教學過程中滲透幼兒敢言語、敢動手操作、敢交流、能在老師的引導下樂于分享、協(xié)作的健康心理培養(yǎng)。反思工作情況，有以下問題是需要在新的學期工作中，加以改進，完善的：注意主題教育教學活動開展中五大領域的有機滲透與合理整合，避免出現(xiàn)上學期中，在藝術領域的音樂活動方面有所欠缺，除歌唱、舞蹈方面還應在節(jié)奏、音樂游戲方面隨幼兒的認知發(fā)展而逐步合理地增加。針對上一年度的工作中，在教育教學原始資料的積累欠缺，本學期注重了改進，積累了豐富的活動資料與信息，但還應更好地研究有關資料的有效收集與計劃收集，使工作更有條理與秩序。有關幼兒隨機教育的開展及互動教學環(huán)境的創(chuàng)設研究初有成效，還應在建立特色、提高工作效率方面加以研究探索。對師幼互動、輕松創(chuàng)設有效的主題教育教學環(huán)境方面做針對性研究。幼兒發(fā)展預設目標：健康領域發(fā)展：積極參加走、跑、跳的游戲活動，動作協(xié)調(diào)較靈活。正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸。在跳躍時，能屈膝安全著地，學會跳躍后的緩沖動作。在運動時能及時減少衣服、自覺使用汗巾拭汗。知道手臟了要及時洗手，自覺地完成在進餐前后、大小便后的個人衛(wèi)生。知道挑食有損身體發(fā)育，樂于聽道理，改進挑食、偏食的習慣。喜歡參加各項衛(wèi)生保健活動與講座，培養(yǎng)初步的保健意識。喜歡集體生活并熟悉班的日常生活、活動程序。語言領域：能在一定時間內(nèi)(10~15分鐘)安靜地聽他人講話。能聽清楚他人的講話與提問，作出相應的回應。聽懂并積極學習使用普通話。喜歡操作實物、圖片等進行講述，并在成人的幫助下提升語句的條理性。樂于參與閱讀，學會正確有序地翻看書本，知道要愛護書本，不撕破。能選取圖書閱讀，能記住其中的自己喜歡的詞語、句子、兒歌。能大膽與人交流，樂于表達自己的意見、想法。學習量詞個、條、只、棵、朵，喜歡參與量詞的學習游戲?？茖W領域：能正確認別數(shù)字1—10，獨立完成數(shù)與物的對應操作。正確區(qū)分前后、左右、上下、里外等空間方位，完成相應的操作游戲。認識早上、中午、晚上等時間概念并對應相關的生活活動。樂于到班環(huán)境區(qū)角內(nèi)去觀察并發(fā)現(xiàn)其不同變化，樂與老師同伴分享發(fā)現(xiàn)。學習簡單的以涂畫為主的方法完成簡單的觀察或操作記錄，大膽創(chuàng)作，豐富自己的記錄方法。樂于親近周圍的自然環(huán)境，認識其中的新變化及其對人生活帶來的好處。認識垃圾筒(箱)的用處，不隨意往地面亂扔垃圾，有初步的環(huán)保意識。大膽操作班內(nèi)的各類的科學游戲操作材料，嘗試不同的操作方法。社會領域：大膽參加各項集體活動，能高興地完成活動。能完成簡單的日常生活自理勞動，喜歡參與值日生勞動的學習。熟悉日常禮貌用語，能在生活中加以運用，有基本的禮貌習慣。積極參與簡單的評價活動，并能對自己的行為進行初步簡單的評價。能根據(jù)自己的意向參與自由活動，并能投入地活動。愛護身邊的各種游戲操作材料，能與同伴共同游戲，分享材料。能正確清楚地介紹自己的所在的幼兒園、班級的名稱，樂于向他人介紹自己及老師、好友，熟悉自己父母的名字及其工作單位。藝術領域：喜歡參與各美術游戲活動，大膽使用各種操作材料并能愛護收拾好。能熟練、安全地使用小剪刀進行各類剪紙練習。在進行美術活動時能注意保持自身與同伴及周邊環(huán)境的衛(wèi)生清潔。大膽評價作品的好與美的所在，積極發(fā)表自己的意見。喜歡歌唱、律動、舞蹈、打擊樂、音樂游戲等活動，在活動中能學習安靜傾聽及簡單的合作。喜歡創(chuàng)造不同的身體動作表現(xiàn)歡快的音樂。區(qū)分快慢的節(jié)奏與高低音，能完成相應的動作表現(xiàn)。本學期主要以主題教學完成幼兒的教育教學，其主題網(wǎng)絡預設如下：家長工作：幫助個別小朋友認識家園教育同步的意義與對幼兒成長的重要性，以促使這些家長能配合幼兒園完成相關的教育工作。增強班上的社會網(wǎng)建設，增加教育教學的動向宣傳，鼓勵家長積極關注幼兒園、班的教育教學進程，樂于提供教育教學新信息，關注幼兒的學習生活。繼續(xù)開展家長老師的系列活動。突出以“教育信息(資料)”的收集，開展家園教育合作。環(huán)境設置：保留原有的“我們都是一家人”的娃娃家角色游戲區(qū)域。創(chuàng)設以“車”為主題的語言、建構(gòu)、數(shù)學、美工、科學等動手操作的實踐區(qū)域及“小小車專賣店”的角色游戲區(qū)域。形成主題系列特色活動區(qū)。學期個人工作計劃幼兒園小班篇十五本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學期新變化，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：藝術領域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高；科學領域：孩子們很有探究的興趣和xx，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂、充實、開心。根據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標：情緒快樂、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務能力。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。能積極參加各項集體活動，在活動中學會初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。愿意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力。各項具體教育目標。（一）健康：喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品。認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。初步建立體育活動的規(guī)則意識。在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。（二）語言：學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴。喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演。初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。能較安靜的傾聽故事、兒歌等，愿意學說簡單的書面語言，豐富詞匯量。在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，并樂意學說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。（三）科學：樂意參加科學活動，如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實驗等，初步形成好奇、好問的科學品質(zhì)。能關心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。學習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動。能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。愿意參加數(shù)學活動，能按要求拿取、擺放操作材料。學習一些常用的量詞。學習按物體量（大小、長短）的差異進行5以內(nèi)物體的排序。學習手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應的物體。（四）社會：能大方地與成人、同伴交往。在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。了解社會生活中的一些基本規(guī)則。會初步使用禮貌用語與他人交往。