學前班教學計劃學前班教學計劃第二學期(4篇)-資料下載頁
2025-08-08 19:07本頁面
【正文】 。選取幼兒熟悉的、感興趣的、有意義的活動內(nèi)容為主題內(nèi)容，把社會認知、社會情感、社會行為的發(fā)展與品德教育、勞動教育等內(nèi)容有機聯(lián)系在一起。通過感知體驗、觀察學習、實踐活動等途徑和方法，促使幼兒認識社會、學習生活、全面發(fā)展。二、教學目的：從幼兒的實際出發(fā)，讓幼兒動手動腦參與活動，是學前班社會課程的教學目的。學前班幼兒的社會教育是以發(fā)展幼兒的社會性為目標，以增進幼兒的社會認知，激發(fā)幼兒的社會情感，引導幼兒的社會行為為主要內(nèi)容的教育。三、教材分析：１、幼兒社會性的發(fā)展應以增進幼兒的社會認知、社會情感，引導幼兒的社會行為為基礎，并將社會認知、社會情感、社會行為的發(fā)展作為一個整體納入活動目標之中。２、正面教育是社會教育的重點。正面教育就是要求教師以積極的方式對幼兒提出要求，用以身作則的行為作幼兒的表率，營造平等、寬容、接納的環(huán)境使幼兒得以發(fā)展。３、“熏染“和”潛移默化“是社會性發(fā)展和教育的基本特征，社會性教育不能停留在課堂上而應該借助于日常生活，使課堂教學成為引導，使日常生活成為補充。以幼兒的親身感受和體驗為基礎來逐漸展開教育活動。注意靈活運用多種教育方式，充分發(fā)揮幼兒各種感官的感知力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。四、具體教學措施：在教學中，不受教學內(nèi)容和《社會課本》畫面的限制，充分利用本地條件和資源，將課堂教學與日常生活有機結合；在日常生活中，要使課堂教學內(nèi)容得以延伸，使日常生活成為幼兒社會性發(fā)展的訓練場所和檢查場所。五、教學進度：第一、二、三周學習主題：春天的節(jié)日。 課題：我叫解放軍 媽媽節(jié)日快樂我和小樹一起長大我們?nèi)ゴ河蔚谒?、五、六周學習主題：我是健康寶寶。 課題：我的五官真有用愛護我們的五官我的營養(yǎng)食譜快樂餐桌我愛我的身體我愛整潔的衣服預防傳染病生病了怎么辦第七、八、九周學習主題：特別的我。 課題： 成長樹各種各樣的表情我最喜歡的表情和快樂做朋友第十、十一周學習主題：勞動最光榮。 課題：給你一封信在商店叔叔、阿姨，謝謝您生活中的勞動第十二、十三周學習主題：我是中國人。 課題：端午節(jié)四大發(fā)明香港、澳門各族人民是一家第十四、十五周學習主題：我們真棒。 課題：文明的孩子說話算話我來幫助你“六一”國際兒童節(jié)第十六、十七周學習主題：學做小學生。 課題：快樂的一天我做小學生第十八、十九周學習主題：把以上所學過的內(nèi)容進行回顧與總結。
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