新課標(biāo)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)20xx解讀心得體會(huì)12篇-資料下載頁(yè)
2025-08-08 12:00本頁(yè)面
【正文】 接學(xué)習(xí)的何為和可為。每個(gè)學(xué)段都有自己的體系和目標(biāo)，小學(xué)階段注重學(xué)生的識(shí)記和淺層次的理解，中學(xué)語(yǔ)文內(nèi)容難度往往一下子加大，甚至出現(xiàn)了只考六七十分的情況，如果這部分孩子深受打擊，扛不過(guò)這樣的過(guò)渡階段，很可能自我限定為我的語(yǔ)文不行了，就這樣了，初中語(yǔ)文太難了，哎！這樣的孩子最為可惜，我原本以為只是小初存在這樣的問(wèn)題，可當(dāng)我今年鼓起勇氣踮起腳尖擔(dān)任初升高直升班的教學(xué)工作時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，初高也同樣如此，這不就是俄羅斯套娃嘛！那如何打破這種俄羅斯套娃式的封閉呢？最好操作的是，在十二年一貫制的背景下，注重小初、初高的銜接和融合，讓學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)不同學(xué)段之間的過(guò)渡和提升，如果能將小初和初高的銜接和融合做出一套自己的校本方案，那就是我們梅里語(yǔ)文組的特色，更是我們奪天下的一把利劍，大家都說(shuō)得語(yǔ)文者得天下，如果我們確立這樣的大語(yǔ)文觀，層層鋪墊、步步提升、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，那我們梅里學(xué)子必然能靠語(yǔ)文打下自己的江山。篇十二：2022語(yǔ)文新課標(biāo)心得體會(huì)通過(guò)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，筆者認(rèn)為“跨學(xué)科”學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于應(yīng)用于“跨”的教學(xué)行為設(shè)計(jì)：整合。“整合”既指整合新的學(xué)習(xí)結(jié)果，更指“整合”這個(gè)動(dòng)態(tài)行為過(guò)程本身。學(xué)生的語(yǔ)文能力提升，功夫可能不在“語(yǔ)文”本身，而在“語(yǔ)文”之外?！翱鐚W(xué)科學(xué)習(xí)”教學(xué)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)不在于對(duì)”跨“的學(xué)習(xí)行為的組合設(shè)計(jì)，而在如何通過(guò)“跨”的學(xué)習(xí)方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與能力。個(gè)人認(rèn)為，跨的方式必須貼合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知方式，不能盲目跨或?yàn)榱丝鐚W(xué)科而跨學(xué)科。但“跨學(xué)科教學(xué)”勢(shì)必給語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，作為語(yǔ)文老師，我們不僅要關(guān)注本學(xué)科，也要關(guān)心學(xué)生正在學(xué)習(xí)的其他科目，更要留心搜索生活中的學(xué)習(xí)資源，堅(jiān)守語(yǔ)文學(xué)科的本體立場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生為學(xué)科而學(xué)，為理解而學(xué)，為生活而學(xué)。以上就是小編為大家整理有關(guān)于新課標(biāo)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)2022解讀心得體會(huì)12篇的相關(guān)內(nèi)容，如果您想要了解更多信息，可持續(xù)關(guān)注我們?！拘抡n標(biāo)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)2022解讀心得體會(huì)12篇】相關(guān)推薦文章:新課標(biāo)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2022解讀心得體會(huì)8篇2022英語(yǔ)新課標(biāo)解讀心得體會(huì)5篇2022語(yǔ)文新課標(biāo)心得體會(huì)精選6篇
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