媽媽過生日教案(八篇)-資料下載頁
2025-08-07 21:22本頁面
【正文】 有出息呀!”①出示幻燈片：齊讀。②理解成語：“青出于藍而勝于藍”。（原指藍色從寥藍提煉而成，但是顏色比蓼藍更深。后來用“青出于藍而勝于藍”比喻學生勝過老師，后人勝過前人。這里指紙發(fā)展太快了，一代更比一代強。表達了紙奶奶高興激動的心情。）今天，老師請你們當發(fā)明家，想一想，你要發(fā)明什么紙，它有哪些特點？又有什么作用呢？也可以發(fā)明新型房子、橋梁、道路、學習用具等，可以說一說，也可以畫一畫。獨立思考——小組交流——全班匯報同學們，讀了這篇文章，你有什么收獲和想法呢？1．了解了課文介紹的6種新型紙的特點和用途。2．激發(fā)學生勤奮學習的自覺性和發(fā)明創(chuàng)作的欲望。1．把自己想象發(fā)明的物品介紹給家長或小伙伴。2．預習第12課。媽媽過生日教案篇七1通過看看猜猜講講了解生日的含義，感受生日的快樂。圍裙教具（蛋寶寶、鱷魚、企鵝、小雞、恐龍、蛋糕、蠟燭）垃圾桶、生日歌曲了解生日的含義，感受生日的快樂。一出示圍裙，引入主題。1這是什么？看見過嗎？2這是一條神奇的圍裙，會講故事。二出示角色，了解生日。1出示蛋，這是什么？怎么樣的蛋？（圓溜溜）2蛋里面會住著誰呢？3教師清念兒歌。4出示小雞，是什么寶寶??？相互問好5今天小雞從蛋里面生出來，今天是小雞的什么日子？蛋里的寶寶說：我的家住在很冷很冷的地方，它會是誰呢？你怎么知道是鱷魚寶寶呢？這么大的蛋，誰會住在里面呢？三歡渡生日，感受快樂。1數(shù)數(shù)一共有幾個寶寶是今天過生日呀？2我們怎樣來給它們過生日？3點蠟燭，唱生日歌,分享生日的快樂。一個蛋呀圓溜溜，里面藏著什么寶寶？請你請你猜猜看，今天它要出來了。嘿黝！嘿黝！嘿黝！媽媽過生日教案篇八提起過生日，孩子們總是顯的特別興奮，班級里一有小朋友過生日，他們總是很開心，唱著歡快的生日歌曲，吃著香甜的生日蛋糕，別提有多高興啦!無意之中，又讓我發(fā)現(xiàn)有這么一首富有情趣的兒歌：“一個蛋呀圓溜溜，里面藏著什么寶寶，請你請你猜猜看。我設計了“生日快樂”這個活動，把孩子們喜歡的“過生日”的形式滲透到活動中去。孩子們通過看看、猜猜、講講等了解生日的快樂。了解有生命的動物，生日的意義，感受生日帶來的快樂。引導孩子樂意在集體面前大聲的說話。愿意和同伴說出自己的想法。主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。了解生日的意義，愿意和同伴說出自己的想法。圍裙教具、蛋寶寶三個、小雞、企鵝、恐龍、蛋糕、蠟燭、。一 、出示圍裙，引入主題。師：這是什么?幼：圍裙師：看見過嗎?幼：看見過師： 圍裙口袋鼓鼓的，里面會有什么呢?二、出示角色，了解生日。師： 出示雞蛋，這是什么?幼：雞蛋師：怎么樣的蛋?幼：(圓溜溜)師： 蛋里面會住著誰呢?(教師打開雞蛋，出示小雞)師：是什么寶寶啊?相互問好。幼：是小雞寶寶(將雞寶寶貼在圍裙上)師：今天小雞從蛋里面生出來，今天是小雞的什么日子幼：小雞的生日師：( 出示企鵝蛋)蛋里的寶寶說：我的家住在很冷很冷的地方，它會是誰呢?師：可是，它們力氣太小了，出不來，怎么辦?請小朋友念嘿喲!嘿喲!嘿喲!”的時候，小動物才會從蛋里面生出來!師：誰出來了，相互問好。幼：企鵝(將雞寶寶貼在圍裙上)師：這么大的蛋，誰會住在里面呢?(出示恐龍蛋)(請個別幼兒摸摸恐龍蛋)幼：不知道師：現(xiàn)在我們請他出來，今天又是誰的生日啊!幼：恐龍三、歡渡生日，感受快樂。師： 數(shù)數(shù)一共有幾個寶寶是今天過生日呀?我們一起來數(shù)數(shù)看。幼：三個師：都有誰過生日啊?幼：小雞、企鵝、恐龍師：今天有三個寶寶要過生日，你有什么話想對它們說呢?幼：幼兒自由回答師：請幼兒選擇一個寶寶，對它說一句祝福的話，然后親親寶寶。師：|小雞、小企鵝、小恐龍是從蛋里出生的，那小朋友們是從哪里來的呢?幼：媽媽肚子里來的師：你們是怎么過生日的?幼：(吃蛋糕、唱生日歌)師：今天，小動物們想請小朋友們去參加它們的生日宴會，你們愿意嗎?幼：愿意師：出示生日蛋糕，點蠟燭，隨背景音樂唱生日歌，分享生日的快樂。活動延伸：與同伴一起分享美味的蛋糕，讓孩子們畫出自己最喜歡的蛋糕。幼兒受到直觀經(jīng)驗的影響比較大， 通過視覺，聽覺等器官的調動對生日有所了解，再培養(yǎng)孩子的語言能力，學習了解動物，熱愛動物。了解生日的意義，學會感恩，感恩父母給了我們生命。幼兒年齡特征，教學中由淺入深，一步一步進行，讓孩子在快樂中學習，接受新知識。首先，在第一個活動中，了解有生命的動物，教育孩子熱愛動物，關愛動物。再次在第二個活動中，由動物引出生日，孩子對生日不陌生，讓他們體驗生日的快樂，培養(yǎng)集體意識，了解生日的意義。最后，通過延伸活動，學會感恩。
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