【正文】 的最后一個學期，我也要好好的在工作之余強化自己。在這段漫長的假期中，我也并沒有閑著，利用這漫長的空閑，我也在積極的強化自我，了解自我。但正因為是這樣，我也在學習上認識到了自己的不足。為此，我決定在今后的工作中，繼續(xù)努力的累積經驗，在工作中多多的向前輩學習，讓自己的工作能力得到更高的提升。經過此次的危機，衛(wèi)生安全的知識是多么的重要。盡管在過去我們也一直注意在衛(wèi)生健康上的教學，但是經歷了這次的病毒來襲，我們需要更加注重！在課程上，我會針對衛(wèi)生做教導，并在生活中嚴格的要求孩子的衛(wèi)生習慣，幫助大家在學校中保持良好的習慣。并且作為大班，我們在教導上也要傾向讓孩子們學會自覺，學會“自己的事情自己做”，讓孩子維持好獨立的好習慣，在習慣的教育中讓孩子能在畢業(yè)后能更好的面對小學的生活。作為老師，除了照料好幼兒的校園生活外，如今也是感冒等流行病盛行的時候，在每天接收孩子的時候，我要更嚴謹的檢查好孩子們的健康狀況，并且在生活中注意他們的習慣，不要出現感冒發(fā)燒的狀況。大班幼師個人工作計劃篇九沒有知己知彼的了解就沒有立竿見影的效果，偉大的幼兒園之父福祿貝爾就認為兒童行為是其內在冬季支配的，因此合理的兒童教育必須以觀察兒童為前提。1由于我是半路插班代課，對于我的學生缺乏了解，所以教學第一步就是了解幼兒性格，能力，個性等等。2了解幼兒的第二個層次就是除了外在條件之外更應該了解幼兒身心發(fā)展，根據幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學教學，不超前，不盲目。1學前教育指導綱要明確指出教育的母的應該是發(fā)展幼兒德智體美勞，促進幼兒全面發(fā)展.2班里的年齡以及能力層次不齊，如何正對個人潛力施教，如何扶持比較弱勢學生健康學習也是我的個人計劃中的重點。健康在學前領域中不僅僅是指身體更是心理方面素質。如何讓一個幼兒在比較輕松、快樂的氛圍中健康成長直接反應了一個教師的教學水平。1人類偉大先知盧梭要求教育者做一個導師而不是教師，放手讓兒童發(fā)揮本身的積極性，通過各種活動豐富個人經驗。結合鳴鳳幼兒園的特色，個人絕對擁護禁止幼兒園小學化的政策，而實施愛的教育快樂教學。2嘗試整合教育，雖然現在大多數都以領域教學為主，但是本學期，我將嘗試整合教育，不僅豐富了教學內容，更加提升了課堂的檔次。3游戲教學。游戲是兒童的基本活動，教師應當重視游戲的教化作用。而不單是打發(fā)時間的消遣。2思維能力對于幼兒的智商情商都有著重要作用，鍛煉幼兒思維能力并引導他們表述出來，如果我可以成功的做到這點，我想應當算合格的幼兒老師了。大班幼師個人工作計劃篇十小時就有當老師的夢想，如今真正成為一名老師感到非常高興。作為幼兒園教師，我深感責任的重大，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。優(yōu)勢：(1)熱愛教育工作，對幼兒有一顆愛心，有一定的教學素養(yǎng)，積累了一定的教育教學理論水平。(2)工作細心認真踏實，積累了豐富的教學經歷。(3)思想覺悟高，有一定的個人主見。不足剖析：(1)文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，樂于從事教學科研，但往往停留在感性經驗的層面。同時，學習理論的欠缺，也造成了理論功底不扎實。(2)在利用現代化教學媒體制作課件方面，還顯得很不足，有待于進一步提高。樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊。工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，增強教育教學能力，從新高度積極探索課堂教學。在實踐中，不斷探求、感悟、反思，使自己逐步成長為各方面全能的教師。提高工作能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強合作能力。與時俱進，以嚴格的規(guī)范和高要求對待自己的言行，落實學校的各項要求。提高教學能力。注重對自身教育行為的反思實踐，提高課堂教學效率，注重取長補短，提高自己的教學能力。通過教學活動，培養(yǎng)學生學習的興趣，養(yǎng)成良好的課堂學習習慣，提高幼兒的學習積極性。形成輕松活潑、優(yōu)質高效的教學風格，多聽老教師的課，并及時記錄。樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。(1) 學習教育科學理論和現代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。(2) 承擔學校安排的課堂教學任務的同時開展有關的課外活動。(3)練習寫字，特別是鋼筆字，練習起來比較方便，多進行練習。毛筆字也要安排時間進行練習。(4)在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論多反思。(1) 本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。(2) 研究一項課題，并寫好中途報告。(3) 在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想辦法，利用幼兒愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合幼兒的活動，轉變幼兒的學習方式，使幼兒樂學、會學。(4)應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的學習興趣，使幼兒樂學，有效地激發(fā)幼兒的學習興趣，使幼兒產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。(5)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，提高自身教育教學水平及修養(yǎng)?！氨鶅鋈撸且蝗罩?，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，協調安排好工作、學習、家庭的時間，以真摯的愛心，有個性的課堂教學風格吸引學生，讓每一位學生都喜歡上課，面對新課改，我時刻告誡自己：只有不斷超越，才能不斷發(fā)展。在超越自我的同時，我的人生價值就正在這兒實現。