地球萬(wàn)歲教案地球萬(wàn)歲讀后感模板(四篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-07 21:06本頁(yè)面
【正文】 們什么？（大氣資源、水資源、森林資源……）老師此刻最想高呼“地球萬(wàn)歲”，你呢？好，讓我們共同高呼“地球萬(wàn)歲”吧！（出示課題）這是我們今天要閱讀的課文——《地球萬(wàn)歲》，它是本冊(cè)的最后一篇課文，是著名詩(shī)人薛衛(wèi)民獻(xiàn)給地球媽媽的贊歌，在這首詩(shī)歌里蘊(yùn)涵著詩(shī)人伯伯對(duì)地球媽媽的無(wú)盡眷戀和贊美，更包蘊(yùn)著他對(duì)地球媽媽美好未來(lái)的期盼。孩子們，想讀嗎？讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本最重要的重要方法。通過讀，掌握字音，理順詩(shī)句，了解意思，品出味道。（課件出示閱讀方法）孩子們想怎么讀（大聲讀、小聲讀……）這是你們的自由，現(xiàn)在請(qǐng)孩子們選擇自己喜歡的方法讀這首詩(shī)歌。我們讀不懂的、讀不通的怎么辦？（問別人、查資料……）現(xiàn)在就請(qǐng)孩子們認(rèn)真讀詩(shī)歌吧。（學(xué)生自由反復(fù)讀詩(shī)歌）誰(shuí)愿意讀給大家聽聽？現(xiàn)在有這么多孩子想讀，就一個(gè)人讀一段吧！ 我想問問聽的孩子們，你們應(yīng)該怎么聽？（認(rèn)真聽，注意看書）對(duì)，這是注意傾聽的好習(xí)慣。我們一定要注意聽他們讀準(zhǔn)字音了嗎，讀通詩(shī)句了嗎。（學(xué)生們輪流讀）（學(xué)生評(píng)議）他們讀得怎么樣？我們來(lái)評(píng)一評(píng)，我們?cè)u(píng)價(jià)別人讀書的時(shí)候既要評(píng)出別人的優(yōu)點(diǎn)，也要委婉地指出別人的不足?，F(xiàn)在我們來(lái)學(xué)著評(píng)一評(píng)。（一）、細(xì)讀詩(shī)歌1——6節(jié)，體會(huì)地球的無(wú)私。老師想聽聽女孩子讀詩(shī)歌的1——6節(jié)，男孩子們邊聽邊想，從她們的朗讀中能想象到什么。孩子們，你們聽懂了些什么？老師想讀第四節(jié)，可以嗎？謝謝大家給我機(jī)會(huì)。我如果讀得好請(qǐng)給我一些掌聲，怎樣判斷老師讀得好不好呢？主要是看我是否讀出了詩(shī)歌的節(jié)奏、韻味，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)是否合適，停頓、抑揚(yáng)如何等。你可以在老師讀的時(shí)候做一些符號(hào)，以便一會(huì)兒評(píng)價(jià)有依據(jù)。（范讀，學(xué)生評(píng)價(jià)）老師讀得不錯(cuò)吧，你想讀第幾節(jié)，讀給我們聽聽，讓我們飽飽耳福。（指導(dǎo)讀詩(shī)歌的6節(jié)）課前我們搜集了有關(guān)地球無(wú)私奉獻(xiàn)的資料，現(xiàn)在可以在組內(nèi)交流交流。（學(xué)生交流）老師課前也做了些資料的搜集，想看嗎？（播放課件，并做解說）（二）、細(xì)讀第七節(jié)詩(shī)，認(rèn)識(shí)人類破壞地球的錯(cuò)誤行為盡管地球媽媽這樣無(wú)私的為她的兒女們奉獻(xiàn)著一切，可是她不懂事的兒女卻做了很多對(duì)不起媽媽的事，我們都做了哪些對(duì)不起媽媽的事情呢？請(qǐng)男孩子讀讀課文第七節(jié)，女孩子要認(rèn)真聽。男孩子讀的時(shí)候聲音要小點(diǎn)，讀出自責(zé)的感情。（男生讀）我們都做了哪些對(duì)不起地球媽媽的事呢？（亂扔、亂倒、亂砍、亂伐、亂捕、亂殺，制造戰(zhàn)爭(zhēng)……）是?。〉厍驄寢屵@么愛我們，我們卻讓媽媽傷心難過了，這些都是我們的破壞行為。（播放人類破壞地球的錄象）因?yàn)槲覀兊牟欢拢寢寢専o(wú)法忍受，所以，在地球上發(fā)生了這么多的災(zāi)難。（播放錄象）讓我們向地球媽媽檢討檢討我們的行為吧！請(qǐng)帶著改過之意朗讀課文第七節(jié)。（學(xué)生小聲朗讀）（三）、細(xì)讀最后三節(jié)，喚起對(duì)地球美好未來(lái)的期盼我們已經(jīng)誠(chéng)懇地告訴地球媽媽，我們知錯(cuò)了，我們會(huì)全心全意保護(hù)她，她一定會(huì)擁有美好的未來(lái)?，F(xiàn)在請(qǐng)我們班的朗讀高手讀讀課文最后三節(jié)，看看地球媽媽擁有怎樣的美好未來(lái)。（抽生讀）“這美好的一切”到底是指哪些？（和諧的人文環(huán)境、優(yōu)美的自然環(huán)境、融洽的社會(huì)環(huán)境……）也就是這樣的吧?。úシ耪n件，呈現(xiàn)美好的未來(lái)的畫面）怎樣才能擁有這美好的一切呢？（從我做起，從小事做起）我們到底該怎么做，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)?。是??！保護(hù)地球媽媽是我們的責(zé)任，我們有理由相信，只要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，從自己做起，從小事做起，地球媽媽就不會(huì)再受到傷害，她不會(huì)計(jì)較過去兒女們的不懂事。讓我們共同祝福：地球——萬(wàn)歲，萬(wàn)歲——地球！能再深情點(diǎn)嗎？（齊呼“地球——萬(wàn)歲，萬(wàn)歲——地球！”）孩子們真能干，能通過自己朗讀讀出對(duì)地球媽媽的贊美，讀出對(duì)地球媽媽美好未來(lái)的期盼，同時(shí)還很懂事，知道如何保護(hù)地球媽媽。讀到這兒，還想給自己留點(diǎn)什么作業(yè)嗎？（背誦自己喜歡的詩(shī)歌段落、搜集地球有關(guān)的資料、模仿寫詩(shī)歌、探究地球的起源……）老師會(huì)充分尊重你的權(quán)利的。
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