【正文】 動(dòng)懲治和預(yù)防腐敗體系逐步完善。(二)突出重點(diǎn)、全面推進(jìn)。緊扣群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，全面推進(jìn)建設(shè)領(lǐng)域權(quán)力公開工作，切實(shí)制止和糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，為人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)、方便、快捷的服務(wù)。(三)改革創(chuàng)新、重在建設(shè)。以改革精神推進(jìn)制度建設(shè)，以創(chuàng)新思路尋求治本辦法，不斷完善工作機(jī)制，努力破解工作難題，逐步形成有利于推動(dòng)“陽(yáng)光工程”建設(shè)的思想觀念、文化氛圍、體制條件和法制保證。(四)把握規(guī)律、力求實(shí)效。深入研究推進(jìn)“陽(yáng)光工程”建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探索權(quán)責(zé)清晰、程序嚴(yán)密、運(yùn)行公開、監(jiān)督有力的權(quán)力陽(yáng)光運(yùn)行新途徑，努力實(shí)行權(quán)力規(guī)范、公開、透明工作目標(biāo)，不斷增強(qiáng)懲防體系建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。三、重點(diǎn)內(nèi)容認(rèn)真落實(shí)《衢州市建設(shè)系統(tǒng)全面推行“陽(yáng)光建設(shè)”實(shí)施方案》(衢建設(shè)黨委[20xx]23號(hào))、《龍游縣建設(shè)局黨務(wù)公開工作實(shí)施方案》(龍建設(shè)黨委[20xx]30號(hào))文件精神，全面深化黨務(wù)、政務(wù)公開。(一)工程建設(shè)項(xiàng)目管理公開。各承擔(dān)建設(shè)業(yè)主責(zé)任的單位，要將工程建設(shè)項(xiàng)目前期、招投標(biāo)、現(xiàn)場(chǎng)管理、工程量變更、工程決算情況全程公開，接受單位內(nèi)部干部職工和社會(huì)監(jiān)督，促進(jìn)工程建設(shè)過程中的廉政建設(shè)。(二)保障性住房陽(yáng)光監(jiān)管。全面實(shí)行保障房建設(shè)、分配、管理信息公開，做到項(xiàng)目建設(shè)情況分開、申請(qǐng)條件公開、申請(qǐng)程序公開、保障房源公開、分配過程公開及分配結(jié)果公開。強(qiáng)化全程監(jiān)管，建立健全準(zhǔn)入、退出和后續(xù)管理機(jī)制，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、行政、法律手段，及時(shí)將不符合條件的對(duì)象退出住房保障。(三)“三公”經(jīng)費(fèi)陽(yáng)光公開。按照中央紀(jì)委和省委省政府的統(tǒng)一部署，嚴(yán)格“三公”經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理、積極推進(jìn)“三公”經(jīng)費(fèi)公開工作。(四)征地拆遷陽(yáng)光補(bǔ)償。繼續(xù)深入治理征地拆遷方面的突出問題，強(qiáng)化對(duì)征地拆遷的監(jiān)管，嚴(yán)格被征拆遷群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和申訴權(quán)。公開征地和拆遷的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)物指標(biāo)、工作程序、補(bǔ)償結(jié)果、監(jiān)督電話，接受群眾監(jiān)督。貫徹落實(shí)《國(guó)有土地上房屋征收與補(bǔ)償條例》，加快建立新的房屋征收補(bǔ)償制度，切實(shí)推進(jìn)決策民主、程序正當(dāng)、補(bǔ)償公平、結(jié)果公開。四、工作措施(一)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做到程序公正。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，按照職權(quán)法定、程序合法的要求，結(jié)合崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查，編制權(quán)力目錄，嚴(yán)格規(guī)范申請(qǐng)，審核、公示、審批等程序，堅(jiān)決防止弄虛作假、濫用職權(quán)、徇私舞弊等損害政府公信力和侵害群眾切身利益的行為。(二)公開透明，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。堅(jiān)持保障人民群眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，把公開透明的要求貫穿于“陽(yáng)光工程”建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以公開促進(jìn)服務(wù)水平的提高。實(shí)行項(xiàng)目、內(nèi)容、范圍、申報(bào)、形式等全方位公開，凡是不涉及黨和國(guó)家秘密、商業(yè)秘密和個(gè)人隱私的，都應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地向社會(huì)公開，杜絕“暗箱”操作，自覺接受群眾、社會(huì)和媒體的監(jiān)督。(三)科技支撐，提高政務(wù)服務(wù)水平。利用科技手段和現(xiàn)代信息技術(shù)改進(jìn)管理，及時(shí)把本部門、本單位決策程序、服務(wù)程序、辦事方法、辦事結(jié)果等向社會(huì)公開，更好地接受人民群眾的監(jiān)督。積極推行網(wǎng)上辦理審批、查詢、監(jiān)督以及聯(lián)網(wǎng)核查等事項(xiàng)，做到“一個(gè)窗口對(duì)外，一站式服務(wù)”。逐步構(gòu)建政務(wù)事項(xiàng)陽(yáng)光運(yùn)行監(jiān)督機(jī)制，促進(jìn)權(quán)力運(yùn)行的規(guī)范化、公開化、程序化。(四)及時(shí)糾錯(cuò)，嚴(yán)肅查處違規(guī)行為。對(duì)公開工作效果不明顯、社會(huì)群眾不滿意的，要積極查找原因，采取有力措施加以解決。對(duì)有令不行、有禁不止以及行政不作為、失職瀆職的，要依紀(jì)依法嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。對(duì)走形式、走過場(chǎng)的，搞“假公開”、“虛公開”的，要嚴(yán)肅查處。五、具體要求(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。局機(jī)關(guān)和局屬各單位要把深入推進(jìn)“陽(yáng)光工程”建設(shè)作為貫徹落實(shí)縣委、縣政府重大決策部署的有力抓手，擺在突出位置，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，成立相應(yīng)的工作班子，迅速開展工作。要結(jié)合實(shí)際，細(xì)化工作措施，規(guī)范公開內(nèi)容、公開形式、公開范圍、公開時(shí)限、公開程序和監(jiān)督保障。(二)完善制度機(jī)制。局機(jī)關(guān)和局屬各單位要針對(duì)工作中容易產(chǎn)生腐敗現(xiàn)象的漏洞和環(huán)節(jié)，堅(jiān)持反腐倡廉方針，將懲治和預(yù)防腐敗的要求寓于各項(xiàng)措施之中。堅(jiān)持從改革體制機(jī)制入手，把營(yíng)造陽(yáng)光公開的社會(huì)氛圍與建立長(zhǎng)效機(jī)制結(jié)合起來(lái)，不斷滿足群眾知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，切實(shí)規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，逐步鏟除滋生消極腐敗現(xiàn)象的土壤和條件。(三)強(qiáng)化監(jiān)督檢查。要針對(duì)重點(diǎn)工作內(nèi)容加強(qiáng)監(jiān)督檢查，把建立有效的監(jiān)督機(jī)制作為推行“陽(yáng)光工程”的重要內(nèi)容，作為落實(shí)黨風(fēng)廉政教案設(shè)責(zé)任制的重要內(nèi)容，作為創(chuàng)新社會(huì)管理的重要內(nèi)容，確保工作取得實(shí)效。要把群眾監(jiān)督、媒體監(jiān)督與專門機(jī)關(guān)的監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來(lái)，對(duì)權(quán)力運(yùn)行實(shí)施有效監(jiān)督，堅(jiān)決避免“陽(yáng)光工程”建設(shè)流于形式，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。咨詢項(xiàng)目實(shí)施方案篇四2017年度心理咨詢室實(shí)施方案為了進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生心理健康教育，提高中學(xué)生的心理素質(zhì)及調(diào)適能力，促進(jìn)中學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)綱要》的要求，結(jié)合我校和本地區(qū)的實(shí)際情況，通過開展學(xué)生心理咨詢工作，給學(xué)生一個(gè)傾訴、尋求心理幫助的平臺(tái)，特制定實(shí)施方案如下：一、背景和意義時(shí)代的進(jìn)步與社會(huì)的發(fā)展，賦予教育新的內(nèi)涵，當(dāng)前的學(xué)校教育已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越知識(shí)學(xué)習(xí)的范疇，學(xué)生不僅要德、智、體等方面全面發(fā)展，還要培養(yǎng)健康的人格及對(duì)各種環(huán)境的適應(yīng)能力，因此心理健康教育應(yīng)運(yùn)而生，成為現(xiàn)代教育改革與學(xué)校管理的重要標(biāo)志之一。中學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，生理上日趨成熟，而社會(huì)閱歷淺、心理承受能力弱，不善于處理生活、學(xué)習(xí)和人際交往中所發(fā)生的各種心理沖突，在挫折和困難面前容易心理失常。通過心理咨詢幫助學(xué)生學(xué)會(huì)解自我、正確評(píng)價(jià)自我；認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)、正視逆境；自信待人、自尊尊人、自助助人，建立良好的人際關(guān)系；勞逸結(jié)合，友善用腦，提高學(xué)習(xí)效率；保持健康的情緒，借助釋放、升華、轉(zhuǎn)移等方式克服不良的心境，矯治和預(yù)防心理失調(diào)與心理障礙。這也是德育工作的重要組成部分，有助于德育成效的增強(qiáng)和和諧校園的建設(shè)。二、目標(biāo)疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題，調(diào)節(jié)學(xué)生的健康情緒，提高學(xué)習(xí)效率。矯治和預(yù)防學(xué)生的心理失調(diào)與心理障礙，減少由心理問題導(dǎo)致的違紀(jì)行為。了解學(xué)生的所思所想，掌握學(xué)生群體的思想動(dòng)態(tài)，促進(jìn)德育工作的成效。三、學(xué)校心理咨詢室指導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 組 員：四、途徑和方法本學(xué)期將開設(shè)并采取多種方式來(lái)滿足學(xué)生的個(gè)體心理咨詢要求。將開辟面面咨詢、咨詢、信箱咨詢、網(wǎng)上qq咨詢及電話咨詢等方式。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供更好的服務(wù)，竭誠(chéng)為每個(gè)來(lái)訪者服務(wù)。常規(guī)時(shí)間：每天中午11:30—12：00和下午16：30—17：30咨詢場(chǎng)地：舒心閣。學(xué)校心理咨詢室不同于醫(yī)療機(jī)構(gòu)的心理咨詢室，它針對(duì)的對(duì)象是中學(xué)生，因此親切、生動(dòng)、貼近學(xué)生心理的名稱能夠易于接受，會(huì)拉近學(xué)生與咨詢室的2 距離，使咨詢室有“學(xué)生之家”的感覺。工作方式：傾訴、傾聽、談話、開導(dǎo)、建議預(yù)約制度：有心理咨詢需要的同學(xué)，請(qǐng)務(wù)必提前至少一天和心理教師預(yù)約。預(yù)約過程中，可能詢問預(yù)約者的基本資料，如姓名和聯(lián)系方式，（不愿意提供者除外）以及需要咨詢的相關(guān)問題等，這只是為了保證咨詢工作的正常進(jìn)行，并在咨詢時(shí)間萬(wàn)一有所變更的情況下能及時(shí)與來(lái)訪者聯(lián)系，所有來(lái)訪者的資料心理老師都將堅(jiān)持保密原則，絕不外泄。預(yù)約后應(yīng)注意：每次咨詢時(shí)間約30—60分鐘，來(lái)訪學(xué)生必須遵守約定時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)來(lái)訪。在咨詢時(shí)間開始后10分鐘內(nèi)保留被咨詢者的預(yù)約時(shí)間，咨詢結(jié)束時(shí)間不順延。無(wú)事先說明的，遲到10分鐘以上，視為退約。如果在預(yù)約的時(shí)間里不能赴約，請(qǐng)?zhí)崆半娫捦思s，或直接到學(xué)校心理咨詢室取消預(yù)約，以便將時(shí)間留給其他有需要的同學(xué)。在一次咨詢結(jié)束時(shí)，可當(dāng)場(chǎng)預(yù)約下一次咨詢的時(shí)間。其他時(shí)間，學(xué)生可以通過以下方式與心理老師聯(lián)系，心理老師將第一時(shí)間給予回復(fù)。（1）電話咨詢：0758—2601382或***。（2）寫信（請(qǐng)將來(lái)信置于信箱內(nèi)）；請(qǐng)注明你所希望的回復(fù)方式。（3）寫郵件（郵箱fhxxxlzx@）；我會(huì)按發(fā)件人3 信箱直接回復(fù)。（4）qq留言。工作規(guī)程：（1）心理咨詢教師按學(xué)生的咨詢方式合理安排咨詢工作。（2）心理咨詢教師應(yīng)在充分尊重來(lái)訪者的前提下，本著“助人自助”的原則，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。（3）根據(jù)學(xué)生心理咨詢的實(shí)際情況，心理老師采用多種心理療法（如沙盤游戲、音樂療法等），幫助學(xué)生進(jìn)行調(diào)節(jié)，逐漸形成健康心理。（4）心理老師應(yīng)該做好檔案的記錄與整理，建立學(xué)生心理檔案。（5）對(duì)于疑難案例應(yīng)本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)向上級(jí)組織匯報(bào)，根據(jù)情況，進(jìn)行轉(zhuǎn)介。以上是學(xué)校心理咨詢室制定的實(shí)施方案，疏漏和不合理之處，屆時(shí)將根據(jù)具體情況不斷完善，使方案得到有效的落實(shí)。一切為了孩子，相信通過不懈努力，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好。咨詢項(xiàng)目實(shí)施方案篇五小學(xué)心理輔導(dǎo)咨詢?cè)囆蟹桨敢?、指?dǎo)思想 為了科學(xué)規(guī)范、富有特色地建設(shè)學(xué)校心理咨詢室，結(jié)合小學(xué)生心理問題現(xiàn)狀和學(xué)校開展心理健康教育工作的實(shí)際需要，根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況特制訂此實(shí)施方案。二、主要目標(biāo)小學(xué)生心理健康教育的根本目的，說到底就是要促進(jìn)小學(xué)生個(gè)性心理的全面發(fā)展。小學(xué)生心理健康教育不是孤立進(jìn)行的，而是服從于小學(xué)生素質(zhì)教育的總目標(biāo)，即以提高國(guó)民素質(zhì)和民族創(chuàng)新能力為根本宗旨，以培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展所需要的、全面發(fā)展的人才為目的。具體來(lái)說主要包括以下三點(diǎn)：(1)要促使小學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)。(2)要維護(hù)小學(xué)生的心理健康，亦即減少和消除各種不良因素對(duì)其心理健康的影響。(3)要增進(jìn)小學(xué)生的心理健康，即根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律、特點(diǎn)和需要，采取各種形式和方法，提高小學(xué)生的心理健康水平，促使其人格即個(gè)性心理得到全面和諧的發(fā)展。三、工作重點(diǎn)（一）、培養(yǎng)和造就具有良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，具有堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的生存、生活能力，有強(qiáng)烈的愛國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，會(huì)做人，會(huì)求知，會(huì)創(chuàng)新，能從容迎接未來(lái)挑戰(zhàn)的高素質(zhì)的人才。（二）、通過心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)適，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。（三）、通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)請(qǐng)自己的潛力與特長(zhǎng)，確立有價(jià)值的生活目標(biāo)，發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性，追求高質(zhì)量、高效率的生活。四、實(shí)施步驟（一）、是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排；（二）、是加大投入，加快學(xué)校心理咨詢室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)步伐，充分調(diào)研，摸清底子，制定好工作計(jì)劃和建設(shè)規(guī)劃，落實(shí)好有關(guān)人員分工及職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)抓落實(shí)，做到按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù)；（三）、在注重功能與實(shí)效的基礎(chǔ)上，合理配置好心理咨詢室，逐步補(bǔ)充完善設(shè)施、設(shè)備、器材及圖書等；（四）、是建章立制，科學(xué)管理，落實(shí)管理制度，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，充分發(fā)揮心理咨詢室的作用。 預(yù)對(duì)象的各種信息嚴(yán)格保密。五、具體要求小學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅包括身體的還有心理的，為了保證小學(xué)生的心理健康，很多小學(xué)都開展了小學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，現(xiàn)實(shí)中對(duì)小學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生心理健康教育的方法有很多，措施如下：（一）、開設(shè)小學(xué)生心理健康教育選修課、活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座。包括心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識(shí)講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。要注意防止小學(xué)生心理健康教育學(xué)科化的傾向。（二）、個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)。開設(shè)心理咨詢室(或心理輔導(dǎo)室)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)是教師和學(xué)生通過一對(duì)一的溝通方式，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。（三）、要把小學(xué)生心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合小學(xué)生心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境。尋找心理健康教育的契機(jī)，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班主任工作要滲透心理健康教育。小學(xué)心理輔導(dǎo)咨詢?cè)囆蟹桨甘餃闲W(xué)