【正文】 跳起來吧!(音樂起，幼兒自由表演，結(jié)束活動)。國慶節(jié)活動方案設(shè)計意圖篇十四一、活動目標(biāo)：通過活動，讓幼兒感知“1”和“許多”，并初步區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量。培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣，并學(xué)習(xí)用語言來進(jìn)行表達(dá)。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過操作游戲活動，讓幼兒感知“1”和“許多”。難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量。三、材料及環(huán)境設(shè)計：小ji人手一只，套蛋人手一只（紅、黃、綠三種顏色）。四、設(shè)計思路：根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)來看。孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此，設(shè)計了這一教學(xué)活動。讓幼兒通過老師所提供的特定的材料來感知“1”和“許多”這兩個不同的量，使幼兒在愉快的氣氛中感知數(shù)概念。五、流程設(shè)計：提出問題——〉嘗試活動——〉反饋討論——〉提高嘗試。教學(xué)手段：師講——〉個別游戲——〉師生討論——〉集體游戲。（一）、提出問題——〉嘗試活動：師：“嘰嘰嘰，誰來了？”（小ji來了）。出示小ji：師：有多少小ji？（許多小ji）想不想和小ji做游戲？（想）每個小朋友和一只小ji做游戲。（二）、提出問題——〉嘗試活動——〉反饋討論：師：咯咯咯，誰來了？（ji媽媽）ji媽媽要讓ji寶寶回來（幼兒送小ji回家，放進(jìn)筐里）。剛才家里沒有小ji，現(xiàn)在怎么了？（許多小ji）。師：ji媽媽要和我們來玩一個小母ji生蛋的游戲，我們一起來看看有一些什么樣的蛋蛋？（有紅蛋蛋、綠蛋蛋、黃蛋蛋、我們的蛋是彩色的蛋蛋）。交代游戲規(guī)則：挑一個你喜歡的蛋蛋，只拿一個，一邊拿一邊說：“我拿了一個什么顏色的蛋蛋？”師：（請每位幼兒拿一個蛋蛋）我這里有幾個蛋？（許多）。原來我有許多蛋蛋，現(xiàn)在我把它分給小朋友。你一個、我一個。請幼兒各自說說拿了一個什么顏色的蛋？（三）、提高嘗試：師：現(xiàn)在我們要到草地上去生蛋，一邊生蛋一邊說：“小母ji，真能干，生下一個大蛋蛋，生好了蛋蛋回家了?！保ㄓ變河螒颍?。師：剛才草地上沒有蛋，現(xiàn)在怎么拉？（許多蛋蛋）。師：你生一個，我生一個，變成了許多蛋蛋。師：蛋蛋放在地上我不放心，我們來幫ji媽媽把蛋拉回家，一邊撿一邊說：“我撿了一個什么顏色的蛋？”（四）、講評：剛才籮筐里沒有蛋蛋，現(xiàn)在怎么拉？（許多蛋蛋）。告訴幼兒下次再來玩游戲。評析：根據(jù)幼兒在非正式活動中積累的初步經(jīng)驗以及小班計算活動中教學(xué)的目標(biāo)，孫老師明確了本次活動的基本要求，即正確區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量。老師在活動中始終能圍繞目標(biāo)開展活動?；顒又校蠋熌芨鶕?jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，采用了讓幼兒直接參與的情景教學(xué)方法，讓幼兒在有趣、直觀、形象的情景中，通過對學(xué)具的操作，感受“1”和“許多”這兩個不同的量，使幼兒學(xué)得輕松、自主。如：老師采用了“和小ji做朋友”、“幫ji媽媽撿蛋”、“小母ji生蛋”這三個情景游戲，使幼兒始終以角色身份參與游戲，這一方面，即符合小班幼兒好動的特點(diǎn)，又吸引了幼兒的注意力，讓幼兒在有趣的游戲中體驗并感知了“1”和“許多”，并通過反復(fù)的游戲，使幼兒能正確區(qū)別“1”和“許多”，理解兩個量的實際意義，引起幼兒對數(shù)的好奇和探索興趣?；顒又杏幸粋€較好的方面，即在活動中，老師強(qiáng)調(diào)了讓幼兒用語言來表達(dá)“1”和“許多”兩個量，符合小班幼兒動作配語言的思維發(fā)展要求，也促使幼兒在表達(dá)過程中理解“1”和“許多”這兩個量的概念。國慶節(jié)活動方案設(shè)計意圖篇十五活動目的：通過本次慶?；顒樱囵B(yǎng)小學(xué)少先隊員民族自豪感，調(diào)動每個學(xué)生積極參與的熱情，真切感受藝術(shù)節(jié)快樂，營造良好的校園藝術(shù)文化氛圍。時間：9月30日14：00點(diǎn)。地點(diǎn)：小學(xué)大操場(如遇下雨全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節(jié)后)?；顒訙?zhǔn)備：各年級詩歌朗誦排練。彩旗隊排練。主持：學(xué)生與老師各一名。信息技術(shù)支持?；顒蝇F(xiàn)場調(diào)控。橫幅準(zhǔn)備。主席臺kt板制作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”橫幅：小學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)開幕式。每班15個小氦氣球。每人寫上對藝術(shù)節(jié)的。祝福語。(兩人一個，正反寫)。9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。教師愛國歌曲聯(lián)唱編排。開幕式程序：開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團(tuán)。主持人宣布開始。全體起立，唱國歌。馬校長為開幕式致辭。彩旗隊歡呼著進(jìn)場。大隊長宣布：“小學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進(jìn)入，主持人煽情的語言轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié)。“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。學(xué)生座位：以年級為單位六個方陣。建議：朗誦時間5—6分鐘。低段以。童謠。為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現(xiàn)形式結(jié)合為主。教師愛國歌曲聯(lián)唱。全場歌唱《歌唱祖國》。開幕式結(jié)束，各班退場。國慶節(jié)活動方案設(shè)計意圖篇十六玩是小孩子們的天性，如何才能使小孩子們玩的有藝術(shù)而有意義呢？今天就讓我們一起來看看有關(guān)與小孩子與父母之間的小活動，其和睦的家庭環(huán)境對于小寶寶增長知識也是很重要的！拾豆豆活動目標(biāo)：訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動作和手、眼協(xié)調(diào)能力，有利于促進(jìn)大腦功能的發(fā)展?；顒訙?zhǔn)備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）?；顒臃椒ǎ航處煖?zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引導(dǎo)和必要的幫助。注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。水果大餐?；顒幽繕?biāo)：培養(yǎng)幼兒與家長共同操作的興趣。初步嘗試使用固體膠?；顒訙?zhǔn)備：水果花籃圖人手一張。各種水果造型圖片?；顒舆^程：教師出示漂亮的水果花籃引題。演示使用固體膠。引導(dǎo)家長與幼兒共同制作水果花籃。展示作品，分發(fā)獎品。國慶節(jié)活動方案設(shè)計意圖篇十七為慶祝新中國成立周年，教育青少年學(xué)生銘記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，立志報效祖國，我校響應(yīng)局領(lǐng)導(dǎo)的號召，結(jié)合我們開展的“迎盛世、展歌喉”紅五月海量。唱歌?；顒?，準(zhǔn)備開展班級歌詠比賽。：20年6月16日周二下午。：清池小學(xué)水池前。：。：選唱能體現(xiàn)本次活動主題的優(yōu)秀歌曲，或選唱其他思想內(nèi)容好、藝術(shù)水平高、傳唱范圍廣、適宜青少年學(xué)生合唱或齊唱的優(yōu)秀歌曲。開展以班級與班級之間、年級與年級之間的賽歌會。：各班要堅持以育人為本，面向全體學(xué)生，緊緊圍繞本次活動的主題，廣泛發(fā)動和調(diào)動廣大師生的參與熱情，形成班班有歌聲、人人唱好歌的喜人局面。本次活動將評選一等獎2個，二等獎3個，三等獎9個。六、評價標(biāo)準(zhǔn)：(100分制)。，儀態(tài)大方，精神面貌佳。(20分)。，演唱整齊，聲部分明、和諧。(20分)。，花樣變化、新穎。(20分)。，指揮拍子規(guī)范、正確，自始至終要起到指揮的作用。(20分)。，做到快、靜、齊。(20分)。國慶節(jié)活動方案設(shè)計意圖篇十八活動目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)玩具城情境，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，體驗和同伴共同學(xué)習(xí)的愉快情緒。通過看看、說說、粘粘等形式感知4以內(nèi)數(shù)量，發(fā)展思維能力。能有序的進(jìn)行操作，提高動手操作能力的發(fā)展?；顒訙?zhǔn)備：玩具車幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示范教具一套?；顒舆^程:。一、激發(fā)去玩具城的興趣。我們小朋友喜不喜歡玩玩具？你喜歡玩什么玩具？（幼兒自由講述）。隨律動《開火車》進(jìn)入活動室。二、玩玩具，初步感知4以內(nèi)的數(shù)量。幼兒第一次玩玩具，感知輪子能滾動的特性，初步學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量。小結(jié)：原來輪子都會滾動，而且都不一樣。幼兒互相交換第二次玩玩具，感知不同數(shù)量的輪子，鞏固對數(shù)量的認(rèn)識。送玩具回家，幼兒按點(diǎn)送物。三、幫玩具寶寶數(shù)輪子。玩具寶寶要去參加裝輪子大賽，可是他們還不知道自己該裝幾個輪子，怎么辦呢？出示范例，引導(dǎo)幼兒思考。這是什么車？它應(yīng)該裝幾個輪子？（根據(jù)幼兒講述示范粘貼一種，其他的請幼兒思考并輕輕告訴老師）。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒相互進(jìn)行驗證，適當(dāng)啟發(fā)個別能力較弱的幼兒。集體驗證。引導(dǎo)幼兒說一說你幫什么車裝了幾個輪子？是不是每一個玩具寶寶都會數(shù)自己的輪子了？四、我們也來變一變。我們小朋友想不想跟著玩具寶寶一起去參加比賽？請你們動一動小腦筋，變一變，你想變成什么車去？幼兒隨音樂出活動室。五、延伸。在數(shù)學(xué)區(qū)投放相應(yīng)材料供幼兒鞏固。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒自由的變成輪子數(shù)量不同的玩具車。