十月國慶節(jié)活動策劃方案設計七篇-資料下載頁
2025-04-14 00:48本頁面
【正文】 。二、活動目標通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的發(fā)展，增強民族自豪感。選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等）表達對祖國媽媽的熱愛。知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。學習收集有關資料。三、活動重點和難點活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道國慶的重要意義，為自己是中國人而自豪?；顒与y點：理解祖國的含義,學習收集資料。四、活動準備師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。指導學生準備各項活動的參賽資料。指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。五、活動方案發(fā)動準備階段（時間：9月25日之前）張貼宣傳海報：將我校如何“迎國慶”的具體實施方案向全校師生推出。利用集體廣播，發(fā)動師生共同參與到活動中來，并提出具體的要求。在班主任層面和隊干部層面開展關于“慶國慶”的專題準備會議，并請有關人員作好統(tǒng)籌工作。具體實施階段（時間：9月25日~9月30日）開展一次“慶國慶”專題紅領巾廣播舉辦一次“愛我中華”演講賽（三~五年級）舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽（一、二年級）舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展在各中隊開展專題中隊會、雛鷹假日小隊、黑板報等活動總結階段（時間：10月8日升旗儀式）宣布“慶國慶”系列活動獲獎名單集體獎項：優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀活動方案、優(yōu)秀黑板報等個人獎項：朗誦（講故事）優(yōu)秀個人、“我最喜歡的圖片”優(yōu)秀個人等。十月國慶節(jié)活動策劃方案設計7活動目的根據(jù)低中年級小學生的接受能力和認知特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情?；顒訙蕚?、國歌、國徽等方面的知識、國徽、國歌3黑板上面寫著“祖國媽媽我愛您”幾個大字，四周點綴富有兒童情趣的圖案?；顒舆^程一、國慶節(jié)知識輔導員:大家知道10月1日是什么節(jié)日嗎?生:國慶節(jié)!輔導員:大家想不想知道為什么把這一天定為國慶節(jié)呢?學生自由回答講述國慶節(jié)的來歷(資料)輔導員:其實，世界各國都有自己的國慶節(jié)講述世界各國國慶節(jié)的來歷(資料)二、地圖、國旗、國徽知識輔導員:(出示中國地圖)同學們，這是什么中國版圖的形狀像什么?生:這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。輔導員:同學們，你們愛我們的祖國嗎?生:(齊答)輔導員:今天，我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽我愛您”，輔導員:我們的祖國多么美啊!請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。我第一眼看到了彩色的中國，輕輕打開地圖，碧綠的是草原，金色的是沙漠，藍藍的是大海，彎彎的是江河。在我們祖國的版圖上，一片五顏六色，就像盛開的鮮艷花朵，面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱:我愛您——中國!輔導員:我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎?生:五星紅旗。輔導員:它代表的意義是什么?生:中間一顆大星星，代表中國共產(chǎn)黨。四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。輔導員:國旗上的紅色和_什么象征意義生:紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的。_征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。輔導員:我也有個問題要問大家，我國的國徽是什么樣子生:正中的_代表首都北京，_的五星紅旗，象征民族大團結。四周是麥穗和齒輪，表示工農(nóng)聯(lián)盟。輔導員:我還有個問題要考考大家，我國的國歌是什么生:《義勇軍進行曲》。輔導員:升國旗時，我們應該怎么做請全體同學起立三、帶領學生學做一顆五角星，貼到地圖周圍，比一比誰做的精致。四、小結:輔導員:有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的生活，大家今天我們是祖國的幼苗，明天我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟梁!
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